《合作競(jìng)爭(zhēng)求發(fā)展》PPT課件.ppt

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1、漫畫賞析,（2010重慶中考）閱讀漫畫龜兔賽跑新傳。你認(rèn)為漫畫表達(dá)了什么道理？并作簡(jiǎn)要說(shuō)明。,,合作競(jìng)爭(zhēng)求發(fā)展 復(fù)習(xí)課,復(fù) 習(xí) 目 標(biāo),【情感態(tài)度價(jià)值觀目標(biāo)】 努力培養(yǎng)敢于競(jìng)爭(zhēng)、善于合作的意識(shí)，樹立雙贏觀念。 【能力目標(biāo)】 能與他人建立良好的合作關(guān)系，使別人善于與自己合作。 能正確對(duì)待社會(huì)生活中的合作與競(jìng)爭(zhēng)，在競(jìng)爭(zhēng)中不忘合作。 【知識(shí)目標(biāo)】 熟記合作、競(jìng)爭(zhēng)的積極作用。 熟記競(jìng)爭(zhēng)與合作的關(guān)系。,,,復(fù)習(xí)重點(diǎn),,1、合作的重要性 2、正當(dāng)競(jìng)爭(zhēng)的積極作用 3、競(jìng)爭(zhēng)最理想的結(jié)果是雙贏 4、合作與競(jìng)爭(zhēng)的關(guān)系,重點(diǎn)突擊 一 合作 1.為什么生活需要合作（合作的重要性） 合作是一種力量。也是一筆財(cái)

2、富 通過(guò)合作學(xué)習(xí)，有助于提高我們解決問(wèn)題的能力；有助于我們形成開朗、活潑、勇敢的個(gè)性心理品質(zhì) 通過(guò)合作往往有助于事業(yè)的成功 善于合作，是時(shí)代的要求,重點(diǎn)突擊 二 競(jìng)爭(zhēng) 1、生活中既存在正當(dāng)競(jìng)爭(zhēng)，也存在不正當(dāng)競(jìng)爭(zhēng)。那種置道德、法律于不顧的不正當(dāng)競(jìng)爭(zhēng)，最終結(jié)果只能害人害己。 2、正當(dāng)競(jìng)爭(zhēng)的積極作用？ 沒(méi)有競(jìng)爭(zhēng)，合作就缺乏生機(jī)與活力 有了競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手的激勵(lì)，我們才會(huì)不斷進(jìn)取，奮力向前 在與對(duì)手的競(jìng)爭(zhēng)過(guò)程中，人們更易找出自己的差距，彌補(bǔ)自己的不足，從而使自己進(jìn)步、發(fā)展的更快。 3、怎樣實(shí)現(xiàn)競(jìng)爭(zhēng)中的雙贏？ 雙贏是競(jìng)爭(zhēng)中最理想的結(jié)果，良好的合作創(chuàng)造競(jìng)爭(zhēng)中的雙贏。在現(xiàn)代社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)條件下，競(jìng)爭(zhēng)無(wú)疑是激

3、烈的，但是只要我們?cè)诜珊偷赖略试S的范圍內(nèi)，按照平等、公平、誠(chéng)信的原則進(jìn)行競(jìng)爭(zhēng)，在競(jìng)爭(zhēng)過(guò)程中雙方相互激勵(lì)、相互幫助、取長(zhǎng)補(bǔ)短，大家都會(huì)有所收獲，都能得到提高。,重點(diǎn)突擊 三 合作與競(jìng)爭(zhēng) 1、正確認(rèn)識(shí)合作與競(jìng)爭(zhēng)的關(guān)系 競(jìng)爭(zhēng)與合作既對(duì)立又統(tǒng)一，在合作中競(jìng)爭(zhēng)，在競(jìng)爭(zhēng)中合作，二者相互滲透，相輔相成。競(jìng)爭(zhēng)不能忘記合作，沒(méi)有合作的競(jìng)爭(zhēng)稱不上是積極向上的競(jìng)爭(zhēng)。只有既競(jìng)爭(zhēng)又合作，我們的事業(yè)才能取得成功，經(jīng)濟(jì)才能繁榮，社會(huì)才能進(jìn)步。 2、正確對(duì)待競(jìng)爭(zhēng)與合作的關(guān)系 在生活中，我們要正確對(duì)待競(jìng)爭(zhēng)與合作的關(guān)系，既要保持敢為人先、不甘落后的進(jìn)取精神，又要樹立協(xié)作、互助的合作觀念；在競(jìng)爭(zhēng)中合作，在合作中競(jìng)爭(zhēng)，最終實(shí)現(xiàn)

4、共同發(fā)展、共同提高。,,1.為什么生活需要合作（合作的重要性） 合作是一種力量。也是一筆財(cái)富 通過(guò)合作學(xué)習(xí)，有助于提高我們解決問(wèn)題的能力；有助于我們形成開朗、活潑、勇敢的個(gè)性心理品質(zhì) 通過(guò)合作往往有助于事業(yè)的成功 善于合作，是時(shí)代的要求 1、生活中既存在正當(dāng)競(jìng)爭(zhēng)，也存在不正當(dāng)競(jìng)爭(zhēng)。那種置道德、法律于不顧的不正當(dāng)競(jìng)爭(zhēng)，最終結(jié)果只能害人害己。 2、正當(dāng)競(jìng)爭(zhēng)的積極作用？ 沒(méi)有競(jìng)爭(zhēng)，合作就缺乏生機(jī)與活力 有了競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手的激勵(lì)，我們才會(huì)不斷進(jìn)取，奮力向前 在與對(duì)手的競(jìng)爭(zhēng)過(guò)程中，人們更易找出自己的差距，彌補(bǔ)自己的不足，從而使自己進(jìn)步、發(fā)展的更快。 3、怎樣實(shí)現(xiàn)競(jìng)爭(zhēng)中的雙贏？ 雙贏是競(jìng)爭(zhēng)中最理想的結(jié)果，良好的

5、合作創(chuàng)造競(jìng)爭(zhēng)中的雙贏。在現(xiàn)代社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)條件下，競(jìng)爭(zhēng)無(wú)疑是激烈的，但是只要我們?cè)诜珊偷赖略试S的范圍內(nèi)，按照平等、公平、誠(chéng)信的原則進(jìn)行競(jìng)爭(zhēng)，在競(jìng)爭(zhēng)過(guò)程中雙方相互激勵(lì)、相互幫助、取長(zhǎng)補(bǔ)短，大家都會(huì)有所收獲，都能得到提高。 1、正確認(rèn)識(shí)合作與競(jìng)爭(zhēng)的關(guān)系 競(jìng)爭(zhēng)與合作既對(duì)立又統(tǒng)一，在合作中競(jìng)爭(zhēng)，在競(jìng)爭(zhēng)中合作，二者相互滲透，相輔相成。競(jìng)爭(zhēng)不能忘記合作，沒(méi)有合作的競(jìng)爭(zhēng)稱不上是積極向上的競(jìng)爭(zhēng)。只有既競(jìng)爭(zhēng)又合作，我們的事業(yè)才能取得成功，經(jīng)濟(jì)才能繁榮，社會(huì)才能進(jìn)步。 2、正確對(duì)待競(jìng)爭(zhēng)與合作的關(guān)系 在生活中，我們要正確對(duì)待競(jìng)爭(zhēng)與合作的關(guān)系，既要保持敢為人先、不甘落后的進(jìn)取精神，又要樹立協(xié)作、互助的合作觀念；在

6、競(jìng)爭(zhēng)中合作，在合作中競(jìng)爭(zhēng)，最終實(shí)現(xiàn)共同發(fā)展、共同提高。,,,男女同學(xué)比賽 比賽規(guī)則：同一個(gè)問(wèn)題男女生搶答，誰(shuí)先背過(guò)就有選擇對(duì)手的權(quán)利。最后看誰(shuí)背過(guò)的問(wèn)題多，如果女生贏，全體男生為女生鼓掌；男生贏，全體女生為男生鼓掌。,實(shí)戰(zhàn)演練： （2011泰安中考）2008年6月28日，創(chuàng)造了多個(gè)世界之最的舉世矚目的“鳥巢”工程落成典禮儀式在北京舉行。面對(duì)記者的采訪,“鳥巢”總工程師李久林說(shuō)：“榮譽(yù)不是我一個(gè)人的，是千千萬(wàn)萬(wàn)工作者共同的功勞，沒(méi)有我們之間的合作，鳥巢是不會(huì)建成的?！崩罹昧值脑捀嬖V我們( ) 依靠集體的團(tuán)結(jié)能夠戰(zhàn)勝個(gè)人無(wú)法戰(zhàn)勝的困難 只要通力合作，就能戰(zhàn)勝一切科技難題 合作是一種力量，合作有助于

7、事業(yè)的成功 善于合作是時(shí)代的要求 A. B. C. D.,,1.2012年倫敦奧運(yùn)會(huì)已落下帷幕。奧運(yùn)賽場(chǎng)既是一個(gè)精彩的競(jìng)技舞臺(tái)，又是一個(gè)寬廣的合作平臺(tái)。這給我們的啟示是 ( ) 善于合作是時(shí)代的要求 在競(jìng)爭(zhēng)中合作，應(yīng)該體現(xiàn)“雙贏”的原則 競(jìng)爭(zhēng)與合作是相互對(duì)立的 合作學(xué)習(xí),共同提高 A B C D 2. 2011年11月3日，“天宮”一號(hào)目標(biāo)飛行器和“神舟”八號(hào)飛船成功交會(huì)對(duì)接，我國(guó)成為繼美、俄之后第三個(gè)掌握空間交會(huì)對(duì)接技術(shù)的國(guó)家。成績(jī)的取得是與科技人員、管理人員及協(xié)作人員的精誠(chéng)合作分不開的。由此可見(jiàn)（ ） A只要合作就能成功 B合作是為了競(jìng)爭(zhēng) C發(fā)展離不開合作 D合作

8、能夠根除差異 3.人類離不開合作，就像魚兒離不開水，花兒離不開陽(yáng)光。”這告訴我們（ ） A.生活需要合作 B.生活中的合作可有可無(wú)，無(wú)關(guān)緊要 C.只要善于合作就沒(méi)有完成不了的工作 D. 生活中提倡合作，反對(duì)競(jìng)爭(zhēng) 4.小雨和小杰分別報(bào)名參加了某項(xiàng)社會(huì)調(diào)查比賽，小雨提出兩人合作，被回絕了。當(dāng)小杰在訪談中屢屢受挫時(shí)，善于交際的小雨主動(dòng)幫助了他。后來(lái)，兩人互通信息，取長(zhǎng)補(bǔ)短，從不同角度寫出了調(diào)查報(bào)告，并雙雙獲獎(jiǎng)。從這個(gè)案例中，你體會(huì)到（ ） A合作就要妥協(xié)，就必須放棄自己的個(gè)性 B要想獲得成功，就必須加強(qiáng)合作，不要競(jìng)爭(zhēng) C競(jìng)爭(zhēng)是殘酷的，有競(jìng)爭(zhēng)就不應(yīng)有真正的合作 D競(jìng)爭(zhēng)不忘合作，競(jìng)爭(zhēng)最理想的結(jié)果是“雙贏

9、” 5.在現(xiàn)代社會(huì)，競(jìng)爭(zhēng)無(wú)處不在，無(wú)時(shí)不有，下列關(guān)于競(jìng)爭(zhēng)的說(shuō)法中，錯(cuò)誤的是（ ） A競(jìng)爭(zhēng)可以激發(fā)人的潛能 B競(jìng)爭(zhēng)中也需要合作 C競(jìng)爭(zhēng)就是要不擇手段 D競(jìng)爭(zhēng)要在公平環(huán)境中進(jìn)行,,6.在學(xué)校舉辦的籃球比賽中，八年級(jí)某班的帥帥喜歡“單打獨(dú)斗”，雖然他的個(gè)人表現(xiàn)突出，但也使全隊(duì)錯(cuò)失了很多得分的機(jī)會(huì)。這告訴我們（ ） A要想取得團(tuán)隊(duì)的勝利，就要消除自己的個(gè)性 B在團(tuán)隊(duì)中，合作不利于個(gè)人能力的充分發(fā)揮 C有了團(tuán)隊(duì)的核心人物，就一定能在比賽中取得勝利 D在團(tuán)隊(duì)中，只有加強(qiáng)協(xié)作和配合，才能更好地實(shí)現(xiàn)目標(biāo) 7.競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手相互促進(jìn)、相互提高，是競(jìng)爭(zhēng)中合作的真諦。下列說(shuō)法中體現(xiàn)“競(jìng)爭(zhēng)中合作真諦”的是（ ） A三

10、個(gè)臭皮匠賽過(guò)諸葛亮 B一花獨(dú)放不是春，百花齊放春滿園 C獨(dú)學(xué)而無(wú)友，則孤陋而寡聞 D一個(gè)籬笆三個(gè)樁一個(gè)好漢三個(gè)幫 8. 下列選項(xiàng)中，屬于不良競(jìng)爭(zhēng)心態(tài)的是（ ） A.在期中考試時(shí)，滿懷信心，因?yàn)榻?jīng)過(guò)長(zhǎng)期的精心準(zhǔn)備，自己能夠取得好成績(jī) B.買到一本好的復(fù)習(xí)資料，只是自己偷偷的看，不借給其他同學(xué) C.運(yùn)動(dòng)會(huì)上，王強(qiáng)在沖刺時(shí)超過(guò)了自己，我真誠(chéng)的向他表示祝賀 D.我從來(lái)不通過(guò)“抄襲”等不正當(dāng)手段取得“好成績(jī)” 9. 以下行為能正確體現(xiàn)合作與競(jìng)爭(zhēng)精神的是( ) A擔(dān)心對(duì)手超過(guò)我，獨(dú)自使用最新資料 B因拔河比賽失利，全班同學(xué)相互埋怨 C為提高班級(jí)均分，考試時(shí)相互傳紙條 D組織幫扶小組，積極爭(zhēng)創(chuàng)優(yōu)秀班集體

11、 10.央視體育頻道有這樣一句耐人尋味的廣告詞；“無(wú)兄弟，不籃球”這告訴我們 （ ） A.要想順利完成一項(xiàng)工作，實(shí)現(xiàn)自己的理想，離不開與他人的合作 B.打籃球可以結(jié)交更多的朋友 C. 合作與競(jìng)爭(zhēng)相伴相隨 D樹立合作意識(shí)是籃球比賽取得成功的唯一條件,,12“關(guān)于方法的知識(shí)是最有價(jià)值的知識(shí)?！毕旅嫖覀儊?lái)學(xué)習(xí)審題的方法。 材料一：荒草叢中，數(shù)百頭牛羚在悠閑的啃草，突然竄出了兩頭獅子，牛羚頓時(shí)一慌而散，各自逃命，落在后面的牛羚就成為獅子的捕獵對(duì)象。一頭獅子抓住機(jī)會(huì)，避開鋒利的犄角，一口咬住牛羚的喉嚨，另一頭獅子則緊咬住牛羚的后腿，獅子的通力合作使得牛羚最終體力不支，成為獅子口中的美味。牛羚和獅子的本能

12、行為形成鮮明的對(duì)比。 材料二：有一種犀鳥，它的身形很小，專門停在犀牛的背上，為犀牛找皮膚隙間的寄生蟲。它們既可以以蟲為食，又可以讓犀牛保護(hù)自己。而犀牛呢，它既可以減少皮膚中的寄生蟲，又可以憑借小犀鳥靈敏的感覺(jué)獲知鄰近的危險(xiǎn)。多么聰明的一對(duì)，他們各有優(yōu)缺點(diǎn)，卻知道應(yīng)該如何實(shí)現(xiàn)雙贏。 上述材料分別體現(xiàn)了本課的那些觀點(diǎn)？ 審題步驟： 第一步：審清設(shè)問(wèn)，明確方向。 第二步：通讀材料，回歸課本 （1）材料一、、二中，體現(xiàn)了本課知識(shí)點(diǎn)的兩個(gè)關(guān)鍵詞分別是“_________”、“____________”。 第三步：拓展思維，提煉觀點(diǎn) （2）材料一中，牛羚和獅子的本能行為形成鮮明的對(duì)比，從正反兩方面告訴我們

13、： 是一種 ，也是一筆 。 （3）材料二中犀鳥和犀牛告訴我們：良好的 創(chuàng)造競(jìng)爭(zhēng)中的 。,,13. 材料一： “蒙?！?VS “伊利” 互掐？ 蒙牛、伊利是中國(guó)兩大乳業(yè)巨頭。他們?yōu)闋?zhēng)奪市場(chǎng)，不惜中傷彼此，這在2010年達(dá)到高潮。蒙牛對(duì)伊利旗下產(chǎn)品QQ星兒童奶、嬰兒奶粉，進(jìn)行有計(jì)劃的輿論攻擊。策劃者蒙牛公司的項(xiàng)目經(jīng)理安勇已被警方批捕。值得一提的是，數(shù)年前，伊利的某公關(guān)公司也曾策動(dòng)媒體意圖“搞垮”蒙牛，蒙牛報(bào)案最終導(dǎo)致公安部門介入。蒙牛與伊利由價(jià)格戰(zhàn)打到廣告戰(zhàn)，甚至相互詆毀雙方，最終有人因此而觸犯刑律，而后果就是兩敗俱傷，使整個(gè)乳品行業(yè)陷入誠(chéng)信危機(jī)，消費(fèi)者在萬(wàn)般無(wú)奈的情況下，不得不將目

14、光投向了國(guó)外品牌，這恐怕是國(guó)內(nèi)乳品企業(yè)所未預(yù)料到的。 材料二： “麥當(dāng)勞”VS“肯德基” 抱團(tuán)！ 麥當(dāng)勞、肯德基是全球兩大快餐“大佬”。同樣是世界頂級(jí)的優(yōu)秀快餐企業(yè)，在逐鹿中國(guó)市場(chǎng)時(shí)，他們各有妙招?？系禄魍普u，麥當(dāng)勞主推漢堡；肯德基剛打出“國(guó)際本土化”的口號(hào)，品牌是國(guó)際，但盡量讓產(chǎn)品符合本土地區(qū)，麥當(dāng)勞就拉出“本土國(guó)際化”的旗幟，盡量讓所有的產(chǎn)品能夠在全球做到統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn)；麥肯先是拼搶世界杯，然后爆發(fā)“冰淇淋大戰(zhàn)”，處處可以看到斗法的場(chǎng)景?？僧?dāng)肯德基陷入“豆?jié){門”時(shí) ，麥當(dāng)勞第一個(gè)支援；而麥當(dāng)勞遭遇“蛀蟲危機(jī)”，肯德基則來(lái)“伸張正義”。肯德基和麥當(dāng)勞在中國(guó)的生意取得成功是毋庸置疑的，由中國(guó)飯店協(xié)會(huì)發(fā)布的中國(guó)餐飲業(yè)十強(qiáng)之中，肯德基和麥當(dāng)勞聯(lián)手占據(jù)了十強(qiáng)中的8個(gè)席位。 （1）上述企業(yè)分別采取了何種競(jìng)爭(zhēng)方式，最終結(jié)果如何？ （2）不同的競(jìng)爭(zhēng)方式帶來(lái)了不同的結(jié)果，這給你帶來(lái)了哪些啟示？ (3) 八年級(jí)某班同學(xué)在看了上述材料后，召開了一次關(guān)于“競(jìng)爭(zhēng)與合作”的主題班會(huì)，請(qǐng)你就“如何正確對(duì)待競(jìng)爭(zhēng)與合作的關(guān)系”擬一個(gè)發(fā)言提綱。,教師寄語(yǔ),在以后的生活中，我們應(yīng)正確對(duì)待競(jìng)爭(zhēng)與合作的關(guān)系，既要保持敢為人先、不甘落后的進(jìn)取精神，又要樹立協(xié)作、互助的合作觀念；在競(jìng)爭(zhēng)中合作，在合作中競(jìng)爭(zhēng)，最終實(shí)現(xiàn)共同發(fā)展，共同提高。,同學(xué)們?cè)僖?jiàn),