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1、巴甫洛夫條件反射理論及其對(duì)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的影響,,一、巴甫洛夫的經(jīng)典條件反射理論,1. 經(jīng)典實(shí)驗(yàn) 巴甫洛夫簡(jiǎn)介 條件反射實(shí)驗(yàn),巴甫洛夫簡(jiǎn)介,俄國(guó)生理學(xué)家巴普洛夫曾擔(dān)任俄國(guó)科學(xué)院院士。 1904年,由于他在消化生理學(xué)方面的卓越研究而成為世界上第一個(gè)獲得諾貝爾生理學(xué)或醫(yī)學(xué)獎(jiǎng)的人。 他最早提出的經(jīng)典性條件反射。 他的科學(xué)貢獻(xiàn)大致分為三個(gè)時(shí)期,分別屬于三個(gè)領(lǐng)域,即心臟生理,消化心理和高級(jí)神經(jīng)活動(dòng)生理。,第一級(jí),第二級(jí),第三級(jí),條件反射演示(資料來(lái)源:Pavlovs Dog (nobelprize.org),巴甫洛夫在研究狗的消化生理現(xiàn)象時(shí),把食物呈現(xiàn)在狗面前。并測(cè)量其唾液分泌,通常狗吃食物才會(huì)分泌唾液。然而
2、,巴甫洛夫偶然發(fā)現(xiàn)狗尚未吃到食物,只是聽(tīng)到送食物的飼養(yǎng)員的腳步聲,便開(kāi)始分泌唾液。然后他做了一個(gè)實(shí)驗(yàn),先給狗聽(tīng)一個(gè)鈴聲,狗沒(méi)有反應(yīng),然而再給狗鈴聲之后緊接著呈現(xiàn)食物,并經(jīng)反復(fù)多次結(jié)合后,單獨(dú)聽(tīng)鈴聲而沒(méi)有食物時(shí),狗也“學(xué)會(huì)”了分泌唾液。,。,,鄭板橋揖驢,鄭板橋早年曾在揚(yáng)州官學(xué)求學(xué)。學(xué)校里有一勢(shì)利學(xué)官,每見(jiàn)官宦子弟,必溜須拍馬,阿諛?lè)畛?;?jiàn)貧寒士子,則另?yè)Q一幅面孔,必令其對(duì)他作揖行禮,甚是傲慢。學(xué)子們都對(duì)其敢怒不敢言。鄭板橋決心教訓(xùn)一下這個(gè)狗官,為貧寒學(xué)子們出口惡氣。,他發(fā)現(xiàn)這個(gè)學(xué)官總是騎著一頭驢來(lái)上班,這頭驢就拴在學(xué)校門(mén)前的樹(shù)上。于是,有一天,鄭板橋拿了一根木棍走到驢跟前,先是朝它作了一個(gè)揖,
3、接著照準(zhǔn)驢屁股狠狠地打了一棍。驢疼得大叫一聲,一蹦三丈高。連續(xù)數(shù)天,鄭板橋都是如此,先給驢作個(gè)揖,然后照驢屁股狠狠地打一棍。這樣一來(lái),這頭驢只要看到鄭板橋給它作揖,還沒(méi)等打它,就必定恐慌地撩蹶子蹦跳起來(lái)。,一天,鄭板橋早早就等在學(xué)校門(mén)口,恭候?qū)W官的到來(lái)。等學(xué)官騎驢走到他面前時(shí),他走過(guò)去對(duì)著驢深深地作了一個(gè)揖。驢大叫一聲,猛地跳了起來(lái)。學(xué)官?zèng)]防備,被狠狠地摔下了驢背,跌了個(gè)鼻青臉腫。他狼狽地從地上爬起來(lái),氣急敗壞地大罵:“這頭蠢驢!” 以后的幾天里,鄭板橋總是守候在學(xué)校門(mén)口,對(duì)著這個(gè)騎著驢的勢(shì)利學(xué)官作揖,每次都讓驢把學(xué)官摔得鼻青臉腫。學(xué)官害怕,以后再也不敢讓學(xué)子們對(duì)他作揖行禮了。,2. 基本觀(guān)
4、點(diǎn) 學(xué)習(xí)的實(shí)質(zhì):所有學(xué)習(xí)得來(lái)的行為,只不過(guò)“是一長(zhǎng)串的條件反射”, 條件形成法則 - 時(shí)序:給予刺激的順序是至關(guān)重要的。只有在中性刺激早于非條件反射的時(shí)候,它才會(huì)成為條件反射,才能夠激發(fā)反射。 - 消退(extinction):這一現(xiàn)象發(fā)生在條件刺激多次重復(fù)出現(xiàn)而不伴隨無(wú)條件刺激時(shí),原已形成的條件反射就逐漸減弱直至消失,即條件刺激不再引起條件反應(yīng)。,泛化(generalization) :指某一條件反射一旦形成后,與條件刺激類(lèi)似的其他刺激會(huì)獨(dú)自引發(fā)條件反應(yīng)。 辨別(discrimination):對(duì)有關(guān)的但又不完全一樣刺激給與不同反應(yīng) 泛化趨同,辨別趨異,兩者構(gòu)成準(zhǔn)確精密的學(xué)習(xí),3. 評(píng)價(jià) 經(jīng)典條件反射揭示了學(xué)習(xí)活動(dòng)最基本的生理機(jī)制 只能解釋較簡(jiǎn)單的低級(jí)學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)的規(guī)律,巴甫洛夫:,消退 泛化與辨別律,對(duì)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的影響:他的研究成果對(duì)行為主義學(xué)派有很大的影響,如華生、在數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的初級(jí)階段,“熟能生巧”的道理其實(shí)就可以歸結(jié)為巴甫洛夫的經(jīng)典性條件反射理論。,