小學(xué)一年級(jí)音樂(lè) 《我們都是好朋友》教案五篇

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1、小學(xué)一年級(jí)音樂(lè) 《我們都是好朋友》教案五篇 篇一 教學(xué)內(nèi)容： 音樂(lè)游戲《音樂(lè)探寶》 教學(xué)目標(biāo)： 1、通過(guò)游戲形式全面復(fù)習(xí)前三單元的內(nèi)容。 2、進(jìn)一步調(diào)動(dòng)學(xué)生參與音樂(lè)活動(dòng)的積極性和對(duì)學(xué)習(xí)的興趣，在游戲中保持既有競(jìng)爭(zhēng)又友好、和諧的氣氛。 教學(xué)過(guò)程： 1、學(xué)生觀察九幅插圖，初步了解游戲的全部?jī)?nèi)容。 2、學(xué)生選擇游戲方式：集體還是小組競(jìng)賽。 3、如何向前走，一次最多可以走幾步，用什么方式?jīng)Q定，誰(shuí)做評(píng)委? 4、學(xué)生討論--師總結(jié)： ⑴這個(gè)游戲可以集體做，也可分組競(jìng)賽。 ⑵用抽簽的方式?jīng)Q定："1"或"2"。 ⑶集體做老師當(dāng)評(píng)委;分組競(jìng)賽時(shí)可由一組同學(xué)當(dāng)評(píng)委。 5、先集體做，班

2、長(zhǎng)抽簽。 篇二 教學(xué)內(nèi)容： 1、為歌曲《快樂(lè)的 小舞曲》伴奏。 2、集體舞《快樂(lè)的小舞曲》。 教學(xué)目標(biāo)： 1、在《快樂(lè)的小舞曲》的綜合性表演中激發(fā)學(xué)生的參與意識(shí)，提高參與率。 2、在唱、表演、伴奏一體的音樂(lè)環(huán)境中繼續(xù)培養(yǎng)學(xué)生對(duì)音樂(lè)的興趣、愛好，及相互合作的精神。 3、進(jìn)一步加深對(duì)四分音符"X -"和 八分音符"X"的認(rèn)識(shí)。 教學(xué)過(guò)程： 1、隨音樂(lè)律動(dòng)。 2、富有表情地歌唱《快樂(lè)的小舞曲》(歌詞及歌譜) 3、逐一出示節(jié)奏卡片： ① X - X X │ X X X -│ ② X X - X │ X X X -│ ③ X - X - │X X X -│ ④ X X X

3、 X │X - X - │ 要求：①用打擊樂(lè)器按節(jié)奏譜演奏。 ②二分音符時(shí)三角鐵可用滾奏，鈴鼓可用搖奏。 ③跟著老師做，老師先演奏，學(xué)生模仿。 4、將節(jié)奏譜進(jìn)行分配，學(xué)生自己喜歡哪一條就演奏哪一條，一起為歌曲伴奏。 5、分組合作：一組唱歌;一組伴奏。(再進(jìn)行交換) 6、集體舞學(xué)習(xí)，動(dòng)作師生共同設(shè)計(jì)。 7、有表情地邊歌邊舞。 篇三　 教學(xué)內(nèi)容： 1、歌曲《各族小朋友在一起》及伴奏。 2、歌曲《快樂(lè)的小舞曲》。 教學(xué)目標(biāo)： 1、通過(guò)為歌曲《各族小朋友在一起》作即興表演和伴奏，繼續(xù)培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造精神，增進(jìn)學(xué)生表現(xiàn)音樂(lè)的欲望與能力，并繼續(xù)從中培養(yǎng)熱愛集體和自己合作的精神。

4、2、學(xué)會(huì)《快樂(lè)的小舞曲》的歌詞及歌譜。 教學(xué)過(guò)程： 1、跟著老師的琴聲復(fù)習(xí)歌曲《各族小朋友在一起》。 2、復(fù)習(xí)用打擊樂(lè)器為歌曲伴奏的節(jié)奏型。 雙 響： XX XX │ XX XX │ XXXX X │ 碰 鈴： X X │ X X │ X X │ 三角鐵： X - │ X - │ X - │ 鈴 鼓： X X │ X X │ X〃 - │ 響 板： XX XX │ XX XX │ XX XX│ 注意事項(xiàng)：①必須先學(xué)會(huì)拍對(duì)各種節(jié)奏短句。 ②先用手模仿打擊樂(lè)器的演奏方法。 ③在一起演奏時(shí)一定要控制力度。 3、師生共同為歌曲3、4兩句設(shè)計(jì)伴奏，老師進(jìn)行歸納、總結(jié)，并寫出伴奏譜

5、。 二、伴奏。 1、學(xué)生學(xué)習(xí)完整的伴奏譜，一起為歌曲伴奏。 2、分組學(xué)習(xí)幾個(gè)少數(shù)民族的舞蹈動(dòng)作，(教師指導(dǎo))并討論如何表演：對(duì)形、角色難得分配等) 三、學(xué)習(xí)。 1、四張圖片導(dǎo)入新歌《快樂(lè)的小舞曲》教學(xué)。 2、老師帶領(lǐng)學(xué)生按節(jié)奏朗誦歌詞，要求咬字準(zhǔn)確、吐字清楚。 3、跟著琴學(xué)唱歌曲。 4、聽唱與跟唱相結(jié)合，學(xué)會(huì)歌譜，并要求背唱歌詞與歌譜。 四、作業(yè)： 1、為歌曲《快樂(lè)的小舞曲》選擇幾種打擊樂(lè)器。 2、并分組寫出伴奏譜。 篇四 教學(xué)內(nèi)容： 1、歌曲《各族小朋友在一起》 2、用打擊樂(lè)器為歌曲《好朋友》伴奏。 教學(xué)目標(biāo)： 1、初步學(xué)會(huì)歌曲《各族小朋友在一起》 2、在

6、為歌曲《好朋友》的伴奏中加入碰鈴、響板及各種自找、自制的打擊樂(lè)器，使伴奏音響更加豐富。 教學(xué)過(guò)程： 一、復(fù)習(xí)歌曲《好朋友》(暫不用打擊樂(lè)器) 1、演唱歌曲 2、我們有很多好朋友，(引導(dǎo)學(xué)生拓寬好朋友的概念。) 全世界的小朋友都是好朋友。 二、學(xué)習(xí)新歌《各族好朋友在一起》 1：有感情地朗讀《各族小朋友在一起》的歌詞--范唱歌曲兩遍。 2：輕聲唱歌詞。 3：指導(dǎo)學(xué)生演唱，唱好XX XX XX O的節(jié)奏型，唱出歡快、跳躍感。 4：分句學(xué)唱歌詞，再完整地跟琴唱詞。 5：出示打擊樂(lè)器，讓學(xué)生認(rèn)并選擇。 6：創(chuàng)編節(jié)奏，為歌曲伴奏，四分休止符處的配法。 并寫出兩小節(jié)的節(jié)奏譜(碰鈴、

7、響板) 7：引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)第3、6小節(jié)的小過(guò)門 8：指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行歌表演。 9：有表情地進(jìn)行表演(唱、奏、動(dòng))歌曲《各族小朋友在一起》。 篇五 第一課時(shí)：好朋友 教學(xué)內(nèi)容： 1、歌曲。 2、三角鐵、雙響筒、鈴鼓。 教學(xué)目標(biāo)： 1、學(xué)會(huì)唱歌曲《好朋友》。 2、能說(shuō)出三角鐵、雙響筒、鈴鼓的名稱并初步學(xué)會(huì)演奏方法。 3、在教學(xué)過(guò)程中培養(yǎng)學(xué)生相互協(xié)作的精神和創(chuàng)造精神。 教學(xué)過(guò)程： 一、歌曲《好朋友》 1：小朋友，你們?cè)谛W(xué)里是否找到新的好朋友了? 2：交流大家好朋友姓名，并介紹一下各自的優(yōu)點(diǎn)。 3：好朋友在一起會(huì)做些什么事呢? 4：討論交流。 S：我們?cè)谝粋€(gè)大集體，一

8、起游戲、一起上課、一起唱歌、一起勞動(dòng)，一定要互相團(tuán)結(jié)友愛，今天老師介紹一首新歌給小朋友--《好朋友》。 6：跟著老師分句學(xué)唱歌詞。 7：指導(dǎo)學(xué)生歌唱，在拍手處重點(diǎn)指導(dǎo)，與歌詞銜接好。 8：富有表情地歌唱。 9：請(qǐng)小朋友仔細(xì)觀察插圖，他們分別在干什么呢? 10：分組仔細(xì)觀察，進(jìn)行創(chuàng)編新歌詞活動(dòng)。分組進(jìn)行匯報(bào)。 11：把好歌詞寫在黑板上。 12：集體學(xué)唱新歌詞，并將老歌詞與新歌詞連起來(lái)唱。 他們玩得非常開心，這是為什么呢?(引導(dǎo)學(xué)生明白，課間要文明游戲，不能追逐奔跑，做正當(dāng)?shù)挠螒颉? 逐一出示實(shí)物：三角鐵、雙響筒、鈴鼓，并示范演奏。 二：學(xué)習(xí)三角鐵、雙響筒、鈴鼓的演奏方法。 1、分組表演，為歌曲伴奏。 2、富有表情地歌唱。 3：除了這些打擊樂(lè)器外，小朋友還能想到別的嗎? 作業(yè)：自找、自制打擊樂(lè)器。 教后記： 8