中班語言優(yōu)質(zhì)課教案及教學(xué)反思《老鼠娶媳婦》

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1、 中班語言優(yōu)質(zhì)課教案及教學(xué)反思《老鼠娶媳婦》 中班語言優(yōu)質(zhì)課教案及教學(xué)反思《老鼠娶媳婦》 活動目標(biāo) 　　1、理解兒歌內(nèi)容，會朗誦兒歌。 　　2、在老師的指導(dǎo)下能根據(jù)兒歌內(nèi)容選擇教具，演示老鼠娶親時的場面，并用兒歌表述出來。 教學(xué)重點、難點 　　重點：會準確的朗誦兒歌。 　　難點：理解老鼠結(jié)婚時的場景，體驗和同伴游戲的快樂。 活動準備 　　鞭炮、老鼠圖片、老貓圖片、以及貓頭飾 活動過程 　　第一部分：導(dǎo)入一一手指游戲，建立和孩子的親密感。 　　*《手指跳》 　　第二部分：集體學(xué)習(xí)一一感受兒歌情境。 　　(一)教師播放鞭炮錄音，引導(dǎo)幼兒模仿鞭炮聲。 　　* 小朋友們

2、聽，這是什么聲音? 　　* 鞭炮會發(fā)出什么樣的聲音? 　　* 教師根據(jù)幼兒的回答，引導(dǎo)幼兒有節(jié)奏的朗誦噼里啪啦、噼里啪啦、嘣叭 　　(二)教師出示老鼠圖片。 　　* 這個鞭炮聲音真大，小老鼠聽到我們放鞭炮也跑出來了。 　　* 老鼠說：大家好，我是小老鼠，今天我要娶親了 　　* 教師提問：老鼠說要娶親了，那娶親是什么意思呢? 　　* 對，就是結(jié)婚了! 　　(三)引導(dǎo)幼兒討論見別人結(jié)婚時的場景。 　　* 我們現(xiàn)在看一看別人結(jié)婚時都有什么好玩的東西吧?(播放圖片) 　　* 一起看一看小老鼠結(jié)婚都有什么好玩的! 　　(四)學(xué)習(xí)兒歌《老鼠娶親》。 　　* 老師敘述老鼠娶親場景，邊

3、出示相應(yīng)的圖片，讓幼兒理解。 　　* 老鼠娶親了，他準備了一頂大花轎(出示花轎)來娶新娘子，花轎不會自己走要別人抬，他讓八只小老鼠來抬花轎，可是它還嫌不夠熱鬧，它讓四只老鼠來吹號bull;bull;bull;bull;bull;bull; 　　* 教師把相應(yīng)的圖片出示完之后，帶領(lǐng)幼兒一起來說一說。 　　*讓幼兒模仿抬花轎、吹號、放鞭炮的動作。 　　*教師組織幼兒一塊說兒歌，并請部分幼兒來拿教具，演示老鼠娶親時的場面。 　　* 這么熱鬧的日子，小朋友看看誰來了? 　　(配班教師帶老貓頭飾上)并念兒歌：老貓假裝來賀喜恭喜、恭喜!一口一個全吃掉啊，全吃掉! 　　* 哎呀呀，這只老貓真狡

4、猾，原來他假裝給老貓賀喜， 　　然后把老鼠全吃掉啊，咱們也把它編到兒歌里邊吧! 　　* 教師帶領(lǐng)幼兒無動作完整念兒歌。 　　* 分角色念兒歌。 　　第三部分：結(jié)束一一體會游戲的快樂。 　　游戲《貓捉老鼠》。 　　* 請配班教師來當(dāng)老貓，并宣讀游戲規(guī)則。 　　* 配班教師根據(jù)小老鼠逃跑狀況，把兒歌最后一句改為老鼠一個也抓不到呀抓不到!并表現(xiàn)失落表情。 　　第四部分：拓展延伸一一帶幼兒到室外進行貓捉老鼠的游戲，注意幼兒個人安全! 　　活動結(jié)束! 　　附：兒歌：《老鼠娶親》 　　八只老鼠抬花轎呀抬花轎，四只老鼠來吹號呀來吹號，兩只老鼠放鞭炮呀放鞭炮，噼里啪啦、噼里啪啦、嘣叭。

5、 　　老貓聽了來賀喜，恭喜!恭喜!一口一個全吃掉呀全吃掉。 教學(xué)反思 　　整個活動根據(jù)孩子的年齡特點，緊緊圍繞三維目標(biāo)來設(shè)定，涉及幼兒的知識灌輸、認知經(jīng)驗的積累、語言發(fā)展、情緒體驗、情感發(fā)展、等多個方面，同時又蘊含著幼兒交往能力、表達能力的發(fā)展要求，能從多個方面促進幼兒的整體發(fā)展，同時也使幼兒掌握一些生活能力。 　　首先我以手指游戲的方式導(dǎo)入，建立和孩子們的親密感，在此游戲時進入集體學(xué)習(xí)： 　　第一環(huán)節(jié)播放鞭炮聲，引出課題，讓幼兒學(xué)念鞭炮發(fā)出得聲音，激發(fā)幼兒的興趣，并為后面有節(jié)奏的念兒歌做好鋪墊。 　　第二環(huán)節(jié)通過鞭炮聲引出小老鼠。 　　第三環(huán)節(jié)讓幼兒回憶現(xiàn)實生活中叔叔阿姨結(jié)婚的場

6、面，請幼兒說說看，你看到些什么?出自:屈;老.師那小老鼠娶親時的場景會是什么樣的呢，請幼兒大膽猜測。 　　第四環(huán)節(jié)老師邊念兒歌邊出示圖片，請幼兒仔細觀察圖片，說說小老鼠們在干什么?有幾只小老鼠在抬花轎?幾只小老鼠在吹號?放鞭炮呢? 　　引導(dǎo)幼兒用完整的句式來回答，為后一個環(huán)節(jié)學(xué)念兒歌做好準備。通過拍手、學(xué)做小老鼠娶親的動作(如抬花轎、吹號、放鞭炮)有節(jié)奏的學(xué)念兒歌，充分調(diào)動了幼兒的積極性。 　　老師用事先準備好的教具讓幼兒來表演老鼠娶親時的場景。在小朋友游戲的時候呢，老師以神秘的口吻問道這么熱鬧的日子誰來了? 　　后兩句兒歌，我先讓幼兒自由想象，猜一猜，老貓來會做什么呢?激發(fā)幼兒探索的

7、欲望，并把最后那兩句兒歌教給小朋友。然后等大部分小朋友都學(xué)會了這首兒歌之后，我們又進行了換角色念。 　　最后以《貓捉老鼠》的游戲結(jié)束活動，游戲中孩子們真情投入，但免不了成為老貓的美餐。 　　整節(jié)活動，孩子們的興趣很高，活動氣氛也比較活躍，孩子們都能主動地去說，大膽地去說，有想說地欲望，有說的氛圍。并能樂意表現(xiàn)自己，在游戲的輕松環(huán)境中，掌握知識?；顒又型ㄟ^圖片、動作和游戲，使幼兒很快理解兒歌內(nèi)容，會朗誦兒歌。在游戲中進一步提高了孩子的學(xué)習(xí)欲望。 　　不足之處： 　　1、教師自身的語言表達能力有待提高，針對中班孩子在語言表達上應(yīng)更加的簡練柔和。 　　2、孩子在表演老鼠娶親場景時應(yīng)面向全體，照顧到每一位幼兒。 　　改正方法： 　　1、提高自身修養(yǎng)，多和孩子接觸，積極參加此類活動，并多向其它老師學(xué)習(xí); 　　2、課前多設(shè)想課堂中可能出現(xiàn)的情況，作出調(diào)控，通過有效地引導(dǎo)，讓每個孩子都能融入到活動中。 　　在今后的活動中要不斷的向有經(jīng)驗的教師請教，不斷的改進自己。也期待著本班級的老師們能給我真誠的反饋! 中班語言優(yōu)質(zhì)課教案及教學(xué)反思《老鼠娶媳婦》 5