2015年春八年級政治下冊 第11-20課復習教案 蘇教版

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1、第11-20課復習 授課時間： 年 月 日 第 周 星期 設計人 審核人 課題 復習11-13課 ? 課型 復習 第 4 課時 總第 34課時 教學方法 教具 小黑板、講義 教 學 目 標 掌握兩課的基本知識點。并會應用。 重點： 知識點 難點： 知識點的應用。 導學練習流程 前 置 測 評 測評內容 學生活動設計 個性設計 1．為什么說法律是一種特殊的行為規(guī)范。 2．法律與道德的關系。 3．法律的作用是什么？ 4、我國公民的基本權利有

2、哪些？ 5．我同公民的基本義務有哪些？ 說一說，小組交流 并默寫。 教師活動與教學內容 學生活動設計 導 學 練 流 程 一、主要知識點： 1．追求公平。 2．維護正義。 (1)正義的基本要求。 (2)維護正義的意義。 (3)維護正義是每一個社會成員的道德義務。 (4)未成年人要學會見義智為。 3．明辨是非，為人正直。 (1)判別是非的依據。 (2)是非不分的危害。 4．正確認識從眾心理與好奇心。 (1)從眾心理影響著我們的判斷。 (2)好奇心的兩重性。 5．杜絕不良嗜好。 (1)培養(yǎng)良好的生活習慣 (2)不良

3、嗜好及其危害。 6．抵制不良誘惑。 7、請你說說面對不良誘惑說“不”的理由。 8、學會休閑。 (3)學會休閑，要做到科學、合理、有度、有益、適度。這不僅有利于個人的身心健康，也有利于維護和發(fā)展良好的社會風氣。 9．培養(yǎng)情趣。 10．做個有教養(yǎng)的現(xiàn)代人。 二、例題分析 1．在一次國際乒乓球比賽中，中國運動員鄧亞萍和韓國運動員爭奪冠軍。決賽的關鍵時刻。韓國運動員判了一個擦邊球，裁判和韓國隊員都沒有發(fā)覺，鄧亞萍卻毫不猶豫地舉手示意，給對方加了1分。就這1分，導致了鄧亞萍的失敗，為此中國隊丟失了一塊金牌。 請你評折鄧亞萍這一行為? 參考答案：(1)鄧亞萍的

4、行為是有利于維護他人正當權益的正義行為。 (2)遵守制度、規(guī)則和程序是一個現(xiàn)代人應有的品格，是做一個有正義感的人的必然要求。 (3)鄧亞萍盡管因1分而輸球，仍堅持正義的標準，說明了她是一個為人正直，有強烈的規(guī)則意識的人。 提示：①不良誘惑讓人舒舒服服地上當，成為它的俘虜。學會分辨并自覺抵制它們的誘惑，才會有健康幸福的生活。否則，將付出沉重的代價。②不良誘惑猶如病毒。需要我們結合自己的實際，用科學的態(tài)度、堅強的意志、清醒的頭腦和正確的方法，擺脫它們的干擾，避免對自己的危害。 2、例題講析： 辯題:運動員需要公平,賽場要保證絕對公平.學生獨立思考完成 教師講解 三、課堂練習： 學生練習中考復習指導相關的選擇題 師生共同講析上述習題 認真記憶知識點 小組內相互提問。 小組長抽查。 看例題，想想如何回答。 小組內交流。得出答案。在全班交流。 認真記錄。 課 堂 小 結 教 學 反 思 下 節(jié) 課 課 前 準 備