《(全國通用)高考生物一輪復習 第3部分 穩(wěn)態(tài)與環(huán)境 第二單元 植物的激素調(diào)節(jié)精準備考實用課件》由會員分享,可在線閱讀,更多相關《(全國通用)高考生物一輪復習 第3部分 穩(wěn)態(tài)與環(huán)境 第二單元 植物的激素調(diào)節(jié)精準備考實用課件(106頁珍藏版)》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。
1、植物的激素調(diào)節(jié)第二單元考綱要求目錄Contents課堂練真題明高考規(guī)律課下練模擬試自身能力考點一生長素的發(fā)現(xiàn)考點二生長素的生理作用考點三其他植物激素及其作用考點四探究生長素類似物促進插條生根的最適濃度 生長素的發(fā)現(xiàn)重難理解類教學重點師生共研向右側(cè)生長向右側(cè)生長直立生長直立生長 向光生長向光生長 向光生長向光生長插入類插入類直立生長直立生長向光向光(小孔小孔)生長生長暗箱類暗箱類直立生長直立生長向光生長向光生長遮蓋類遮蓋類相關結果相關結果圖解條件圖解條件類別類別中中IAA含量及作用含量及作用:abcd,都,都促進水平生長促進水平生長:abcc移植類移植類相關結果相關結果圖解條件圖解條件類別類別解
2、析解析返回返回實驗現(xiàn)象:裝置實驗現(xiàn)象:裝置a中胚芽鞘直立生長;裝置中胚芽鞘直立生長;裝置b和和c中胚芽鞘彎中胚芽鞘彎向光源生長向光源生長實實驗驗操操作作實實驗驗操操作作實驗現(xiàn)象:實驗現(xiàn)象:A組去掉尖端的胚芽鞘向右彎曲生長,組去掉尖端的胚芽鞘向右彎曲生長,B組中去掉尖端的胚芽鞘不生長不彎曲組中去掉尖端的胚芽鞘不生長不彎曲 生長素的生理作用重難理解類教學重點師生共研解析解析返回返回組別組別處理方法處理方法(生生長素濃度長素濃度)胚軸伸長量胚軸伸長量(cm)組組別別處理方法處理方法(乙乙烯利濃度烯利濃度)胚軸伸長量胚軸伸長量(cm)1105102生長素生長素206乙烯利乙烯利83生長素生長素257乙
3、烯利乙烯利64生長素生長素218乙烯利乙烯利5A組自然生長組自然生長頂芽優(yōu)先生長,側(cè)芽受抑制頂芽優(yōu)先生長,側(cè)芽受抑制B組去掉頂芽組去掉頂芽側(cè)芽生長快,成為側(cè)枝側(cè)芽生長快,成為側(cè)枝C組去掉頂芽,切口處放含生長素的瓊脂塊組去掉頂芽,切口處放含生長素的瓊脂塊側(cè)芽生側(cè)芽生長受抑制長受抑制取生長狀況相同的某取生長狀況相同的某種植物,隨機均分為種植物,隨機均分為3組組(如圖中如圖中A、B、C)其他植物激素及其作用基礎識記類重在識記自學能會解析解析返回返回生長素、細胞分裂素生長素、細胞分裂素延緩衰老延緩衰老乙烯、脫落酸乙烯、脫落酸果實成熟果實成熟生長素、細胞分裂素、赤霉素生長素、細胞分裂素、赤霉素果實生長果
4、實生長細胞分裂素、生長素、赤霉素細胞分裂素、生長素、赤霉素植物生長植物生長高濃度生長素抑制側(cè)芽生長,細胞分裂素和高濃度生長素抑制側(cè)芽生長,細胞分裂素和赤霉素可解除頂端優(yōu)勢赤霉素可解除頂端優(yōu)勢頂端頂端優(yōu)勢優(yōu)勢生長素、細胞分裂素抑制葉片衰老,脫落酸生長素、細胞分裂素抑制葉片衰老,脫落酸促進葉片衰老促進葉片衰老葉片葉片衰老衰老赤霉素、細胞分裂素促進種子發(fā)芽,脫落酸赤霉素、細胞分裂素促進種子發(fā)芽,脫落酸抑制種子發(fā)芽抑制種子發(fā)芽種子種子發(fā)芽發(fā)芽生長素抑制花的脫落,脫落酸促進葉、花、生長素抑制花的脫落,脫落酸促進葉、花、果的脫落果的脫落器官器官脫落脫落探究生長素類似物促進插條生根的最適濃度 實驗探究類能力
5、考點活學活用 解析解析2,4D濃度濃度(mol/L)010151014101310121011生根平均值生根平均值(條條)2.03.87.29.415.120.3返回返回不同濃度的萘乙酸水溶液不同濃度的萘乙酸水溶液根的數(shù)目根的數(shù)目(或根的長度或根的長度)1234平均值平均值濃度濃度1濃度濃度2濃度濃度3若進行定性分析,梯度設置可稍大些,若進行定若進行定性分析,梯度設置可稍大些,若進行定量分析,梯度設置應小一些;為了使實驗結果更量分析,梯度設置應小一些;為了使實驗結果更準確,有時要做預實驗,根據(jù)實驗結果在確定的準確,有時要做預實驗,根據(jù)實驗結果在確定的較小范圍內(nèi)進行更小的梯度設置較小范圍內(nèi)進行更
6、小的梯度設置設置方法設置方法要科學要科學梯度過小,變化不明顯,實驗組增多,增加了實梯度過小,變化不明顯,實驗組增多,增加了實驗操作的難度;梯度過大,實驗結果不準確驗操作的難度;梯度過大,實驗結果不準確梯度大小梯度大小要適宜要適宜生物體或細胞生活在特定的環(huán)境中,研究某因素生物體或細胞生活在特定的環(huán)境中,研究某因素對生物或細胞的影響時,自變量應在它能發(fā)揮作對生物或細胞的影響時,自變量應在它能發(fā)揮作用的取值范圍內(nèi)用的取值范圍內(nèi)取值范圍取值范圍要適宜要適宜解析解析返回返回解析解析返回返回組別組別乙烯釋放量乙烯釋放量(Lkg1h1)20 d35 d40 d45 dA0271715B0952C0000返回返回試管號試管號GA溶液溶液緩沖緩沖液液水水半粒半粒種子種子10個個實驗步驟實驗步驟實驗實驗結果結果步驟步驟1步驟步驟21011帶胚帶胚25保溫保溫24 h后去后去除種子,除種子,在各試管在各試管中分別加中分別加入入1 mL淀淀粉液粉液25保溫保溫10 min后后各試管中各試管中分別加入分別加入1 mL碘液,碘液,混勻后觀混勻后觀察溶液顏察溶液顏色深淺色深淺2011去胚去胚30.210.8去胚去胚40.410.6去胚去胚50.410.6不加不加種子種子