《烏龜怪脾氣》幼兒園中班教案

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1、幼兒園中班教案《烏龜怪脾氣》 活動(dòng)目標(biāo) 1.理解詩(shī)歌中烏龜不愿意說話，給自己造成的窘境。 2.通過角色表演，知道并開始喜歡與他人交流。 3.培養(yǎng)幼兒的嘗試精神。 4.鼓勵(lì)幼兒大膽的猜猜、講講、動(dòng)動(dòng)。 活動(dòng)重點(diǎn)難點(diǎn) 重點(diǎn)：理解烏龜不愿意說話，給自己造成的窘境。 難點(diǎn)：通過角色表演，知道并開始喜歡與他人交流。 活動(dòng)準(zhǔn)備 詩(shī)歌圖片，詩(shī)歌磁帶，烏龜、青蛙和蝸牛的角色指偶。 活動(dòng)過程 一、烏龜不理我 （一）小朋友你們看，這是誰(shuí)呀？（教師出示烏龜指偶）。告訴你們，這只小烏龜呀有個(gè)不愛說話的怪脾氣，你們?cè)囋嚳矗∧阆雽?duì)他說什么？我們看看他的反應(yīng)。 （二）教師操作烏龜玩偶，幼兒對(duì)烏龜

2、說話或提問，烏龜始終不說話，表現(xiàn)出不理睬的狀態(tài)。 （三）你們覺得烏龜?shù)墓制夂貌缓?？為什么? （四）烏龜這個(gè)不愛說話的怪脾氣給他帶來了什么樣的麻煩呢？我們一起來聽詩(shī)歌《烏龜怪脾氣》。 二、烏龜怪脾氣 （一）幼兒邊看兒歌圖片，邊完整欣賞詩(shī)歌。 （二）烏龜爬山時(shí)，誰(shuí)來勸過他？（蝸牛和青蛙都勸過他） （三）蝸牛和青蛙怎么說？烏龜是怎樣做的？（蝸牛說：“山路陡”，青蛙說“山路滑“，可烏龜誰(shuí)的話也不聽） （四）烏龜不聽朋友的話，爬到半山腰時(shí)，突然發(fā)生了什么事情？（一滑滑到山谷底，摔得頭昏眼又花） （五）烏龜摔到山谷底，有沒有朋友來救他？為什么？（沒有人來救他，因?yàn)闉觚斶€是不說話） （六）如果烏龜沒有這個(gè)怪脾氣會(huì)怎樣？ 三、表演詩(shī)歌 下面我們一起來分角色表演一下這首詩(shī)歌。 （三排小朋友分別扮演三個(gè)角色，然后互換） 重點(diǎn)表現(xiàn)出小烏龜孤僻、不愛說話的個(gè)性特征。 四、結(jié)束 小朋友們，最后，你們想和這只小烏龜說什么話呢？你們覺得他以后應(yīng)該怎樣做才能有更多的好朋友呢？