內蒙古霍林郭勒市高三上學期期中考試語文卷

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1、內蒙古霍林郭勒市高三上學期期中考試語文卷 姓名:________ 班級:________ 成績:________ 一、 選擇題 (共2題；共4分) 1. （2分） 把下列句子組成語意連貫的語段，排序最恰當?shù)囊豁検牵? ） ①當他愛一個人時，他心中會充滿佛一樣的大悲憫，在他所愛的人身上，他會發(fā)現(xiàn)神的影子。 ②前一種孤獨使人走向上帝和神圣的愛，或者遁入空門。 ③一切人間的愛都不能解除形而上的孤獨。然而，誰若懷著形而上的孤獨，人間的愛在他的眼中就有了一種形而上的深度。 ④靈魂尋找自己的來源和歸宿而不可得，感到自己是茫茫宇宙中的一個沒有根據(jù)

2、的偶然性，這是絕對的、形而上的、哲學性質的孤獨。 ⑤后一種孤獨使人走向他人和人間的愛，或者陷入自戀。 ⑥靈魂尋找另一顆靈魂而不可得，感到自己是人世間的一個沒有旅伴的漂泊者，這是相對的、形而下的、社會性質的孤獨。 A . ③②⑤④⑥① B . ④⑥②⑤③① C . ③①⑥④②⑤ D . ④⑥③①②⑤ 2. （2分） (2017高二上華安月考) 下列各句中，沒有語病的一句是（ ） A . 網上購物方便快捷，好處多多，但是由于“好處”的兌現(xiàn)并沒有實現(xiàn)，目前很難受到人們青睞。 B . 世博會吉祥物“海寶”設計獨具匠心，鮮明的中國特色、濃郁的傳統(tǒng)風格以及時尚的現(xiàn)代造型令世人耳目

3、一新。 C . 要從根本上解決水資源利用效率低和嚴重的用水浪費，必須大力提倡節(jié)約用水，建設節(jié)水型社會，這是保障我國經濟社會可持續(xù)發(fā)展的必然選擇。 D . “IP長途，每分鐘不到兩角錢”、“手機新打法，接聽全免費”……這些平時在各種路牌、平面、媒體雜志以及電視上的通信產品廣告中被廣泛宣傳的“超值”服務，被國家發(fā)改委通報涉及價格違法。 二、 現(xiàn)代文閱讀 (共3題；共30分) 3. （6分） (2018高二上黑龍江月考) 閱讀下面的文字，完成下面小題。 中國漢代，舞蹈、雜技等藝術十分發(fā)達，以至于繪畫、雕刻也無一表現(xiàn)一種飛舞的狀態(tài)。圖案畫的組成部分常常由云彩、雷紋和翻騰的龍構成，雕刺也常常是

4、雄壯的動物，還加上兩個能飛的翅膀。這種飛動之美，成為中國古代建筑藝術的一個重要特點。 很多文章描寫當時的宮殿建筑________，看來似乎只是夸張，只是幻想，其實不然。我們現(xiàn)在從地下墳墓中發(fā)掘出來實物村料，看到那些顏色華美的古代建筑的點綴品，說明古代文獻中的描寫是有現(xiàn)實根據(jù)的，離現(xiàn)實并不是那么遙遠。 東漢王延壽有一篇《魯靈光殿賦》，這篇賦告訴我們，這座殿內部的裝飾，有許多飛動的動物形象：有飛騰的龍，有憤怒的奔獸，有紅顏色的鳥雀，有張著翅膀的鳳凰，有轉來轉去的蛇，有伸著頸子的白鹿，有伏在那里的小兔子，有抓著椽在互相追逐的猴，還有一個黑色的熊，背著一個東西，蹬在那里，吐著看頭……各種動物造型活

5、，________。 （ ）。中國建筑特有的“飛檐”，就是起這種作用，屋頂上部巍然高聳，檐部如翼輕展，使本來機無趣、極笨拙的實際部分，成為建筑物美麗的冠冕。本來建筑物是以靜態(tài)而存在的，而這種反宇飛檐的________，化靜態(tài)為動態(tài)，翩翩欲飛，顯得輕盈俏麗，可謂________。 （1） 文中畫橫線的句子有語病，下列修改最恰當?shù)囊豁検牵? ） A . 中國漢代，舞蹈、雜技等藝術十分發(fā)達，以至于繪畫、雕刻也無一不表現(xiàn)一種飛舞的狀態(tài)。圖案畫的組成部分常常由云彩、雷紋和翻騰的龍構成，雕刻也常常是雄壯的動物，還要加上兩個能飛的翅膀。 B . 中國漢代，舞蹈、雜技等藝術十分發(fā)達，以至于

6、繪畫、雕刻也無一不呈現(xiàn)一種飛舞的狀態(tài)。圖案畫的組成部分常常由云彩、雷紋和翻騰的龍構成，雕刻也常常是雄壯的動物，還要加上兩個能飛的翅膀。 C . 中國漢代，舞蹈、雜技等藝術十分發(fā)達，以至于繪畫、雕刻也無一呈現(xiàn)一種飛舞的狀態(tài)。圖案畫常常由云彩、雷紋和翻騰的龍構成，雕刻也常常是雄壯的動物，還要加上兩個能飛的翅膀。 D . 中國漢代，舞蹈、雜技等藝術十分發(fā)達，以至于繪畫、雕刻也無一不呈現(xiàn)一種飛舞的狀態(tài)。圖案畫常常由云彩、雷紋和翻騰的龍構成，雕刻也常常是雄壯的動物，還要加上兩個能飛的翅膀。 （2） 依次填入文中橫線上的成語，全都恰當?shù)囊豁検牵? ） A . 美輪美奐 惟妙惟肖 獨樹一幟 巧

7、奪天工 B . 雍容華貴 栩栩如生 獨樹一幟 鬼斧神工 C . 美輪美奐 栩栩如生 匠心獨運 鬼斧神工 D . 雍容華貴 惟妙惟肖 匠心獨運 巧奪天工 （3） 下列在文中括號內補寫的語句，最恰當?shù)囊豁検牵? ） A . 不但是整個建筑形象，就是建筑內部的裝飾，也著重表現(xiàn)一種動態(tài) B . 不但是建筑內部的裝飾，就是整個建筑形象，也著重表現(xiàn)一種動態(tài) C . 著重表現(xiàn)一種動態(tài)的不但是整個建筑形象，就是建筑內部的裝飾 D . 著重表現(xiàn)一種動態(tài)的不但是建筑內部的裝飾，就是整個建筑形象 4. （6分） 閱讀下面的文字，完成小題。 文學批評與文學創(chuàng)作相互促進，有利于文學的發(fā)展，也有

8、利于批評家和作家共同成長。這種批評與創(chuàng)作相互砥礪的傳統(tǒng)，一度是文學活動的重要促進力量，文學史上不乏批評家與作家共同成長的典型案例。19世紀俄國的別林斯基、車爾尼雪夫斯基和杜勃羅留波夫與果戈理之間的砥礪前行，中國的文學理論家茅盾和作家姚雪垠之間的相互促進，都是文壇佳話，廣為傳頌。 這種優(yōu)良的傳統(tǒng)面臨著失落之虞。究其原因，社會環(huán)境、文學體制、評價機制，各種因素縱橫交織、錯綜復雜。其中最為直接的因素，是外在的文學生態(tài)對批評家和作家文化心態(tài)的影響。市場經濟迅猛發(fā)展、生活節(jié)奏日益加快、各種物質利益誘惑巨大，很大程度上導致文學批評和文學創(chuàng)作的浮躁心態(tài)。如此一來，批評活動很多時候就缺少了批評家與作家沉潛之

9、后的冷靜、深入與真誠，而變成千篇一律、千面一孔的表揚與頌贊，真正意義上的相互砥礪少而又少。 發(fā)揚批評與創(chuàng)作相互砥礪的傳統(tǒng)，首先需要保持對文學的虔誠之心。無論是批評還是創(chuàng)作，他們的對象都是文學，都是基于文學的基本規(guī)律所進行的創(chuàng)造性活動，批評家和作家都應葆有專業(yè)精神對待這種文學活動，切不可將其作為獲取名利的工具。 其次，需要保持“同情之理解”。作家與批評家的互促共生關系，要建立在最基本的相互尊重的基礎之上。批評的目的，不是一味地吹捧，也不是刻薄地挑剔，而是基于對作家作品本身以及時代文學思潮客觀公允的評價和定位。文學批評一定程度上，可以影響一個作家及其作品在文學史上的位置，因此，批評家在從事批評

10、活動時應格外慎重，對作家作品給予足夠尊重。對于作家而言，批評家以其專業(yè)理論視野觀照文學作品，會有其獨到之處，他們常能發(fā)現(xiàn)作家未能達到的重要視角與表現(xiàn)深度，促動作家挖掘自身創(chuàng)作的更多可能性。 再次，需要保持“距離式觀照”。作家與批評家雖是共生互動關系，但需保持各自的獨立性。批評家和作家都是創(chuàng)作的主體，只有保持主體的獨立性，才能保證創(chuàng)作的獨立價值。批評家和作家，在生活中可以是朋友，相互了解與熟悉固然有利于對作品的理解與把握、有利于對批評的認知與吸納，但面對文學時，拉開適當距離，才能保證審美評價與研究的客觀性、科學性與準確性。 此外，需要保持“超越性情懷”。批評家在批評具體的作家及其文學作品時，

11、要以更加高遠的文學視界，對作家的創(chuàng)作進行全面的解讀，進而為一個時代的文學創(chuàng)作拓開更加宏闊的境界和格局。從作家角度而言，具備超越性的情懷，不僅能夠發(fā)現(xiàn)其中可以借鑒的真知灼見，而且善于在其上觸類旁通，生發(fā)出更多的創(chuàng)作靈感，從而創(chuàng)作出無愧于一個時代的文學杰作。 （摘編自韓傳喜《批評與創(chuàng)作當相互砥礪》） （1） 下列關于原文內容的理解和分析，正確的一項是（ ） A . 社會環(huán)境、文學體制等多原因導致文學評批和創(chuàng)作互相砥礪這一優(yōu)良傳統(tǒng)即將丟失。 B . 對文學保持虔誠之心是重拾文學批評和文學創(chuàng)作相互砥礪這一傳統(tǒng)的基礎。 C . 文學批評的目的不只是一味地贊美、挑剔，更是對文學作品公允客

12、觀地評價、定位。 D . 作家可以憑借批評家的真知灼見為一個時代的文學創(chuàng)作拓開宏闊的境界和格局。 （2） 下列對原文論證的相關分析，不正確的一項是（ ） A . 圍繞“批評與創(chuàng)作應當相互砥礪”這一中心，文章逐層地分析了發(fā)揚這一傳統(tǒng)的必要性和具體做法。 B . 文章采用古今中外兩個事例論證文學批評與文學創(chuàng)作相互促進的好處，事例典型，具體有力。 C . 閱讀文學作品時，如果能拉開適當距離，就能保證審美評價與研究的客觀性、科學性和準確性。 D . 文中使用“一度”、“真正意義上的”、“一定程度”等嚴密的修飾語，避免了表達的片面化、絕對化。 （3） 根據(jù)原文內容，下列說法不正確的

13、一項是（ ） A . 如果不是文學理論家茅盾對作家姚雪垠的指點幫助，他在文學上就不可能有所建樹。 B . 批評家和作家都不可將文學作為獲取名利的工具，這就要求他們盡可能排除外在的利益誘惑，為時代文學負責。 C . 如果作家尊重批評家，吸納和運用批評理論，就會對自身文學創(chuàng)作的提升與拓展起到很大的幫助。 D . 批評家和作家都保持“超越性情懷”，才有可能繼續(xù)發(fā)揚“批評與創(chuàng)作相互砥礪”的優(yōu)良傳統(tǒng)，實現(xiàn)批評家和作家的相互砥礪共同成長。 5. （18分） (2017高三上南昌月考) 閱讀下面的文字，完成小題。 騎在馬上 向東 從小鎮(zhèn)到達草原有四十多公里，要分派各區(qū)鄉(xiāng)的信件非常麻煩

14、，郵局把郵遞員的名額給了嘎絨。培訓后，嘎絨帶回一匹黃色的馬，牽到每一個黑帳篷門前，邀請人家出來觀看。草原上對馬本不稀罕，馬也并無特色。嘎絨牽著它對牧民們說：“這是公家的馬，每個月都配有口糧?！彼D一頓，帶點羞澀說，“我也成了公家的人?！惫胰烁陆q，這是牧民們給他的新稱謂。 第一次領到工資，他給黃馬購了三只銅鈴，銅鈴聲音極響，成天叮叮當當。遠遠聽見鈴聲，大家就知道嘎絨來了，最初是公家的人盼他來，郵件大部分是區(qū)鄉(xiāng)公務人員的，極少有郵件要給牧民。但是常有牧民讓他帶口信，求他幫著買點啥帶回來，或帶什么東西去別處，有的要他幫助賣掉新鮮的酥油。嘎絨高高騎在馬上，聽了別人的請托，并不點頭答應，只管走自己的

15、路。但下次來，他一定已帶上別人囑托的東西。后來，各牧場的人都隨工作人員一樣有了習慣，匯聚到路口，像歡迎某位要人。遇上誰要請他去家里喝碗茶，他的表情顯得有些冷漠，擺手說忙。 黃馬是嘎絨的心肝，路上，只要他沒醉酒，基本不騎它。最初他牽著韁繩和它并排走，后來他跟在馬屁股后，像馬領他走?？斓絽^(qū)鄉(xiāng)，他才翻身上馬。聽說別的郵遞員把配給馬的飼料都換了其他東西，只讓馬吃青草。嘎絨討厭。公家的馬才有胡豆，吃青草的馬多了，吃胡豆的馬能有幾匹？他對這事非常死板，配給馬的飼料一個月三十斤，他每天喂馬一斤，拿秤嚴格稱了來，一兩不差不少。他精心照顧，原本毫無特色的大黃馬也長得膘肥體壯，精氣十足，著實讓人喜愛，就有人想去

16、騎黃馬，他擺著雙手，一點臉面也不給別人。大家私下里講，這匹馬連他阿媽可能也不會讓騎的。 二十多年過去了，嘎絨的頭發(fā)花白了，那匹馬也老了。在牧民心目中，嘎絨還是那個風雨無阻的人，那個斜歪著騎馬的人，那個不能相信他說話但能相信他做事的人。 一天早晨，嘎絨騎著大黃馬去郵件交換點，看見公路一側搭了許多簡易的工棚，上前尋問，說是要修建通村公路。 路一天天加長，比想象中更快。兩月之后，一條可以行駛一輛小卡車的小土路通到了幾個鄉(xiāng)上?？h上為這搞了一個慶典。掌聲如雷，嘎絨感覺心跳得厲害，眼睛莫名其妙就潮濕了，忍都忍不住。郵局的領導也來了，還專門找他談了話，因為激動，嘎絨沒理解人家講話的內涵。郵局領導說：“

17、路修通，我們的郵政事業(yè)也得到了長足的發(fā)展，邁向了更高的平臺。”嘎絨由于眼睛潮濕，不好意思抬起頭，嗯嗯地應著，聽領導繼續(xù)說：“你在這沒路的草原上跑了二十多個年頭，貢獻不小啊，不過現(xiàn)在好了，你可以安安心心休息了，考慮到你在這二十多年的奉獻，基本工資會一直照發(fā)，到退休，就拿上退休工資了?！备陆q好不容易將那潮濕的眼睛忍干澀，抬起頭來，眼睛通紅，看看郵局領導，還嗯嗯地應著。 第二天一早，嘎絨從小土屋出發(fā)，騎馬取郵件，他看見一輛三輪摩托車突突突地響著飛馳而去，騎摩托的人是個穿綠衣服的小伙子。嘎絨勒住馬，看他很快沒了蹤影，感慨比騎馬快多了。來到交換站，站里那個熟悉的老頭一見嘎絨，說：“你怎么來了？” 嘎

18、絨說：“我來取郵件啊?！? 老頭說：“昨天領導已給你交代了嘛?！? 嘎絨這才悟出有什么不對，說：“當時激動，我沒聽清楚?！? 老頭說：“送郵件的換年輕人了，騎三輪摩托車去送，你可以好好休息了?！? 嘎絨說：“馬怎么辦？” 老頭說：“這么多年了，馬自然是你的，現(xiàn)在你一樣能領到錢，到年齡還能拿上退休工資，多好的事，把馬牽回去，干嗎找這累受?！? 嘎絨點點頭說：“不做事，那工資也不好意思要啊?！闭f著，默默地牽馬走了。 那天許多人都看見嘎絨牽著馬，一路淌著眼淚哇哇哭。 這以后嘎絨的許多習慣都沒了，他回到牧民的生活模式。只是每月他都會牽馬來到鎮(zhèn)上的糧站，自己掏錢買三十斤胡豆再回去。 （選自《光明

19、日報》，有刪節(jié)） （1） 下列對這篇小說思想內容與藝術特色的分析和鑒賞，最恰當?shù)膬身検牵? ） A . 從小鎮(zhèn)到奪翁瑪貢瑪草原沒有公路，所以信件投寄非常麻煩，郵局建立后，嘎絨成了郵遞員，用他的話來說就是“公家人”，他感覺很自豪。 B . “公家人嘎絨”，這是牧民們給他的新稱謂，這個稱謂中包含著人們對嘎絨的譏諷和不屑，因為他們認為，嘎絨當郵遞員，是不會有什么出息的。 C . 公家人盼嘎絨來，是因為他們盼望嘎絨能給他們帶來信件或幫他們寄出信件；牧民沒有郵件可寄收，也盼嘎絨來，是因為要請他幫忙辦事。 D . 郵局領導找他談話時，嘎絨由于過于激動，沒有聽出人家話里要他不再郵遞的意思。

20、作者借助語言、動作、外貌等描寫，使形象更為鮮明。 E . 本文通過講述一位郵遞員二十多年的工作，全方位展示了隨時代發(fā)展，草原發(fā)生新的變化，郵遞員的工作方式也在發(fā)生變化的現(xiàn)實。 （2） 嘎絨這個人物形象有哪些特點？請結合文本簡要分析。 （3） 作者極力描寫路修好時嘎絨的激動，這樣寫的目的是什么？ （4） 文章結尾有“只是每月他都會牽馬來到鎮(zhèn)上的糧站，自己掏錢買三十斤胡豆再回去”，你認為這樣寫合理嗎？為什么？ 三、 文言文閱讀 (共1題；共11分) 6. （11分） (2017高三上重慶月考) 閱讀下面文言文，完成小題 吉翂，字彥霄，馮翊蓮勺人也。世居襄陽。翂幼有孝性。年

21、十一，遭所生母憂 ， 水漿不入口，殆將滅性，親黨異之。 天監(jiān)初，父為吳興原鄉(xiāng)令，為奸吏所誣，逮詣廷尉。翂年十五，號泣衢路，祈請公卿，行人見者，皆為隕涕。其父理雖清白，恥為吏訊，乃虛自引咎，罪當大辟。翂乃撾登聞鼓 ， 乞代父命。高祖異之，敕廷尉卿蔡法度曰：“吉翂請死贖父，義誠可嘉；但其幼童，未必自能造意。卿可嚴加脅誘，取其款實。”法度受敕還寺，盛陳徽纆，備列官司，厲色問翂曰：“爾求代父死，敕已相許，便應伏法。然刀鋸至劇，審能死不？且爾童孺，志不及此，必為人所教。姓名是誰，可具列答。若有悔異，亦相聽許。”翂對曰：“囚雖蒙弱，豈不知死可畏憚？顧諸弟稚藐，唯囚為長，不忍見父極刑，自延視息。所以內斷胸

22、臆，上干萬乘。今欲殉身不測，委骨泉壤，此非細故，奈何受人教邪！明詔聽代，不異登仙，豈有回貳！”法度知翂至心有在，不可屈撓，乃更和顏誘語之曰：“主上知尊侯無罪行當釋亮觀君神儀明秀足稱佳童今若轉辭幸父子同濟奚以此妙年苦求湯鑊？”翂對曰：“凡鯤鮞螻蟻，尚惜其生；況在人斯，豈愿齏粉？但囚父掛深劾，必正刑書，故思殞仆，冀延父命。今瞑目引領，以聽大戮，情殫意極，無言復對。”翂初見囚，獄掾依法備加桎梏；法度矜之，命脫其二械，更令著一小者。翂弗聽，曰：“翂求代父死，死罪之囚，唯宜增益，豈可減乎？”竟不脫械。法度具以奏聞，高祖乃宥其父。 丹陽尹王志求其在廷尉故事，并請鄉(xiāng)居，欲于歲首，舉充純孝之選。翂曰：“異哉

23、王尹，何量翂之薄乎！夫父辱子死，斯道固然。若翂有靦面目，當其此舉，則是因父買名，一何甚辱！”拒之而止。年十七，應辟為本州主簿。出監(jiān)萬年縣，攝官期年，風化大行。自雍還至郢，湘州刺史柳悅復召為主簿。后鄉(xiāng)人裴儉、丹陽尹丞臧盾、揚州中正張仄連名薦翂，以為孝行純至，明通《易》、《老》。敕付太常旌舉。初，翂以父陷罪，因成悸疾，后因發(fā)而卒。 （選自《梁書》卷四十七） （1） 文中劃線部分斷句正確的一項是（ ） A . 主上知尊侯無罪行/當釋亮/觀君神儀明秀足稱/佳童今若轉辭/幸父子同濟/奚以此妙年苦/求湯鑊 B . 主上知尊侯無罪/行當釋亮/觀君神儀明秀/足稱佳童/今若轉辭/幸父子同濟/奚

24、以此妙年/苦求湯鑊 C . 主上知尊侯/無罪行當釋亮/觀君神儀/明秀足稱佳童/今若轉辭/幸父子同濟/奚以此妙年/苦求湯鑊 D . 主上知尊侯無罪/行當釋亮/觀君神儀/明秀足稱佳童/今若轉辭幸父子/同濟奚/以此妙年苦/求湯鑊 （2） 下列對文中劃線字詞的解說，不正確一項的是（ ） A . 遭母憂，即丁母憂，指遭逢母親的喪事。舊制，父母死后，子女要守喪三年。古人常把親人去世之后極盡哀傷看做是其人的至誠孝心來贊揚。 B . 登聞鼓，是懸掛在朝堂外的一面大鼓?！皳氲锹劰摹保侵袊糯匾闹痹V方式之一。冤屈的百姓在衙門口擊鼓鳴冤時所擊的大鼓就是登聞鼓。 C . 桎梏，是中國古代的

25、一種刑具，戴在手上的為梏，戴在腳上的為桎。古代的刑具與刑罰同時產生，并隨著刑罰的變化而變化。 D . 辟，也稱征辟，指古代自上而下授予官職的方式，專門由帝王征召來授予官職。被征召的人往往是比較有威望的人。 （3） 下列對原文的敘述與分析，不正確的一項是（ ） A . 吉翂自小就非常孝順父母。在他父親因遭誣陷入獄后，他到大路上哭號喊冤，請求高官救父，其情其景，令過路之人紛紛落淚。 B . 為救父命，吉翂冒死到京城擊鼓鳴冤，愿以死贖父。高祖認為其中必有隱情，下令讓司法官蔡法度查個究竟。 C . 吉翂剛被關押時，獄吏給他戴上很重的腳鐐手銬，蔡法度為他的孝心感動，讓人給他換一副小的

26、鐐銬。但被吉翂嚴詞拒絕了。 D . 丹陽尹王志想向朝廷舉薦吉翂，吉翂拒絕了，認為兒子理當為受辱的父親赴死，不能夠借父親博取名聲。后應征召為本州主簿，代理萬年縣縣令一年，仁義之風盛行。 （4） 把文言文閱讀材料中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。 ①其父理雖清白，恥為吏訊，乃虛自引咎，罪當大辟。 ②顧諸弟稚藐，唯囚為長，不忍見父極刑，自延視息。所以內斷胸臆，上干萬乘。 四、 默寫 (共1題；共8分) 7. （8分） (2019高二下鶴崗期中) 補出下面空缺處。 （1） 蘇軾《赤壁賦》中展現(xiàn)一葉扁舟任憑漂蕩，浩渺江面上自由來去的情景的詩句是：“________，________”。

27、 （2） 李白《蜀道難》中說明了蜀道的艱險，強調飛禽走獸都難以越過和攀爬的詩句是“________，________”。 （3） 白居易《琵琶行》中側面表現(xiàn)琵琶女演奏之后的音樂效果的詩句是：“________，________”。 （4） 杜甫《登高》中從時間和空間著筆，表現(xiàn)詩人客居他鄉(xiāng)、疾病纏身而漂泊孤獨的詩句是“________，________”。 五、 詩歌鑒賞 (共1題；共10分) 8. （10分） (2016高二上牡丹江期中) 閱讀下面這首唐詩，完成下題。 臥 病 許渾 寒窗燈盡月斜暉，珮馬朝天獨掩扉。 清露已凋秦塞柳，白云空長越山薇。 病中送客難為別，夢

28、里還家不當歸。 惟有寄書書未得，臥聞燕雁向南飛。 【注】①珮馬：飾有佩環(huán)之馬，官員所乘。②朝天：上朝。③越山：越地之山。此處泛稱東南地區(qū)，代稱故鄉(xiāng)。 （1） 簡要賞析頷聯(lián)中“空”字的妙處。 （2） 這首詩表現(xiàn)了作者怎樣的思想感情？結合全詩簡要分析。 六、 語言表達 (共3題；共24分) 9. （6分） (2020高一上南寧月考) 閱讀下面的文字，完成下面小題。 靠著“祖?zhèn)髅胤健?，老字號曾獨領風騷;（ ）。據(jù)報道，一些老字號品牌餐飲，尚在生死線上掙扎?！熬┏前舜髽恰敝坏恼枠牵谥谱鞔篌π?、勾兌涮羊肉湯上，具有獨家秘方，曾經紅極一時，時下卻__________。

29、 當然，也有不少憑借老秘方自救的老字號。20世紀90年代，云南白藥這個 的“療傷圣藥”，幾乎在人們視野中消失，直到把老秘方運用到新載體上才 。把白藥加入創(chuàng)可貼，云南白藥以止血、鎮(zhèn)痛、消炎、愈創(chuàng)的優(yōu)勢收復被邦迪占領的陣地;把白藥加入牙膏，云南白藥以防治口腔潰瘍、牙齦腫痛等療效，迅速與國外品牌_________。 綿延千百年，老字號大都歷經風霜，它們發(fā)展的跌宕軌跡，折射著家國命運的起伏，凝結著中華傳統(tǒng)文化的精華，匯聚著愛國憂時的民族情感。 如今，時代變了，市場變了，受眾變了，老字號該何去何從?或許在喧囂的時代變遷中，只守住誠信經營的優(yōu)良傳統(tǒng)，只守住工藝的獨特的代代相傳的秘方，并不是長青之道。

30、 （1） 依次填入文中橫線上的詞語，全都恰當?shù)囊豁検?（ ） A . 江河日下 聞名遐邇 浴火重生 各有千秋 B . 每況愈下 聞名遐邇 浴火重生 平分秋色 C . 每況愈下 好整以暇 脫胎換骨 平分秋色 D . 江河日下 好整以暇 脫胎換骨 各有千秋 （2） 文中畫橫線的句子有語病，下列修改最恰當?shù)囊豁検?（ ） A . 或許在喧囂的時代變遷中，只守住代代相傳的獨特工藝秘方，只守住誠信經營的優(yōu)良傳統(tǒng)，并不是長青之道。 B . 或許在時代喧囂的變遷中，只守住誠信經營的優(yōu)良傳統(tǒng)，只守住代代相傳的獨特工藝秘方，并不是長青之道。 C . 或許在喧囂的時代變遷中，只守住

31、誠信經營的優(yōu)良傳統(tǒng)，只守住代代相傳的秘方的工藝獨特，并不是長青之道。 D . 或許在變遷時代的喧囂中，只守住誠信經營的優(yōu)良傳統(tǒng)，只守住秘方代代相傳的獨特工藝，并不是長青之道。 （3） 下列在文中括號內補寫的語句，最恰當?shù)囊豁検?（ ） A . 可是也有不在少數(shù)的“茍延殘喘”的老字號企業(yè)守著秘方 B . 雖然有一些老字號企業(yè)守著秘方“茍延殘喘”，但是這個群體也不在少數(shù) C . 或許是因為守著秘方“茍延殘喘”，故而這類老字號企業(yè)不在少數(shù) D . 可是當今守著秘方“茍延殘喘”的老字號企業(yè)，卻也不在少數(shù) 10. （8分） 補寫出下列名句名篇中的空缺部分。 ①子曰:“夫仁者,__

32、______,________。能近取譬,可謂仁之方也已?！? (《論語》) ②君子曰:________。青,________,而青于藍;冰,水為之,而寒于水。 (《荀子勸學》) ③________,________。我有嘉賓,鼓瑟吹笙。 (曹操《短歌行》) ④________,________。地崩山摧壯士死,然后天梯石棧相鉤連。 (李白《蜀道難》) 11. （10分） (2016高三上遵義模擬) 下面是為父親舉辦個人書畫展的胡楊先生給某知名畫家寫的一份邀請函的正文內容，其中有五處使用不得體的詞語，請找出并加以修改。 明日請您屈駕到府上一聚，令尊珍藏的墨寶將悉數(shù)展出，屆時還請

33、您拋磚引玉、不吝賜教。明早七點請您務必在家恭候，我們將有專車迎接。真誠期待您的光臨！ ①________ 修改：________； ②________ 修改：________； ③________ 修改：________； ④________ 修改：________； ⑤________ 修改：________。 七、 作文 (共1題；共5分) 12. （5分） (2017高三上海安期中) 根據(jù)材料，選取角度，自擬題目，寫一篇不少于800字的文章；文體不限，詩歌除外。 有人希望自己能擴大眼界，只有這樣，才能見識豐富，人生才會有更高的境界；也有人認為眼界高了，什么都看不上，但什么

34、也做不了，帶未了個人的痛苦。 第 16 頁 共 16 頁 參考答案 一、 選擇題 (共2題；共4分) 1-1、 2-1、 二、 現(xiàn)代文閱讀 (共3題；共30分) 3-1、 3-2、 3-3、 4-1、 4-2、 4-3、 5-1、 5-2、 5-3、 5-4、 三、 文言文閱讀 (共1題；共11分) 6-1、 6-2、 6-3、 6-4、 四、 默寫 (共1題；共8分) 7-1、 7-2、 7-3、 7-4、 五、 詩歌鑒賞 (共1題；共10分) 8-1、 8-2、 六、 語言表達 (共3題；共24分) 9-1、 9-2、 9-3、 10-1、 11-1、 七、 作文 (共1題；共5分) 12-1、