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1、教學(xué)文檔新人美版小學(xué)一年級下冊美術(shù)第 19 課（花的世界）教案教學(xué)設(shè)計(jì) 第 19 課花的世界教材分析：本課教學(xué)內(nèi)容，緊密聯(lián)系學(xué)生的實(shí)際生活經(jīng)驗(yàn)，圍繞 “ 花這一主題，以 豐富、多樣、放開、綜合發(fā)散的教學(xué)思維，來充分展示（花的世界）這一綜合 探究的學(xué)習(xí)領(lǐng)域。通過真實(shí)的鮮花讓學(xué)生認(rèn)識花的生長結(jié)構(gòu)；通過四季花的圖 片觀賞，讓學(xué)生了解花的內(nèi)在美；通過畫家和小朋友的花，讓學(xué)生觀賞花的藝 術(shù)美；通過選擇多種材料的綜合運(yùn)用，讓學(xué)生感受材料美；通過舉辦畫展，以 及花的拓展，讓學(xué)生在更廣闊的空間中去體驗(yàn)花的美。以上五個環(huán)節(jié)，合理有 效地表達(dá)美術(shù)與其它學(xué)科的綜合。學(xué)生理解了美術(shù)對生活的獨(dú)特奉獻(xiàn)，真正獲 得綜合運(yùn)用
2、美術(shù)以及其它知識、技能來解決學(xué)習(xí)生活中問題的能力。教學(xué)內(nèi)容與目標(biāo)：認(rèn)知：感受理解花的自然美、藝術(shù)美、內(nèi)在美、材料美、裝飾美，認(rèn)識花 與人們生活的緊密聯(lián)系，能綜合運(yùn)用各種媒材和多種表現(xiàn)手法進(jìn)行 “ 花的平 面、立體創(chuàng)作。情意：感知、體驗(yàn) “花的自然美、藝術(shù)美，培養(yǎng)觀察生活、熱愛生活的 感情與合作意識，培養(yǎng)表現(xiàn)生活、裝飾美化生活的興趣。能力：培養(yǎng)認(rèn)識、發(fā)表、探究、發(fā)覺、制造、展示、介紹 “花的美及綜 合利用各種方法材料創(chuàng)作、裝飾、美化生活，美化自身的能力。教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)：重點(diǎn)：能綜合運(yùn)用各種媒材和多種表現(xiàn)手法進(jìn)行 “ 花的平面、立體創(chuàng)作。 難點(diǎn)：探究運(yùn)用各種材料、手法表現(xiàn)有創(chuàng)意的花。學(xué)習(xí)材料：課件
3、、彩帶、皺紋紙、彩紙、毛線、雙面膠、剪刀 教學(xué)過程：.教學(xué)文檔一、認(rèn)識了解花的自然美1.出示一枝鮮花，分析花的生長結(jié)構(gòu)。2.引導(dǎo)學(xué)生從花的形狀、色彩、氣味，了解花的自然美。教學(xué)意圖：一枝鮮花，簡單引起學(xué)生的注意。讓他們了解花的自讓生長狀 態(tài)，從形、色、味認(rèn)識花的自然美感特征，表達(dá)跨學(xué)科的綜合。二、觀賞感受花的內(nèi)在美1.觀賞四季花的圖片：水仙、蓮花、菊花、梅花。課件展示2.四季花的生長環(huán)境、季節(jié)以及所蘊(yùn)含的人格美和品行美。教學(xué)意圖：了解花的在什么季節(jié)里開，生長在什么樣的環(huán)境里，以及不同 的花所蘊(yùn)含的不同品行，增長學(xué)生的知識，開闊學(xué)生的眼界。三、研究花的藝術(shù)美1.家筆下的花：課件展示1（花籃圖）李
4、嵩宋2（向日葵）凡高荷蘭2.觀賞小朋友花的作品：課件展示彩筆、彩紙、皺紋紙、毛線、撕紙、橡皮泥、立體的平面的等等。 教學(xué)意圖：觀賞大師的畫，可以開闊學(xué)生的眼界，提高他們的觀賞水平。 觀賞小朋友花的作品，可以讓學(xué)生了解花的各種媒材的制作方法，并且排除他們?yōu)殡y的心理，能夠產(chǎn)生你行我也行的心理，激發(fā)了學(xué)生創(chuàng)作的欲望。 四、實(shí)踐創(chuàng)作花的材料美1.作業(yè)要求：綜合運(yùn)用各種材料，以小組為單位，進(jìn)行花的制作。2.教師指導(dǎo)。教學(xué)意圖：教師提出作業(yè)要求，讓學(xué)生學(xué)會合作。重在引導(dǎo)學(xué)生在合作中 去鍛煉；在動手中去體驗(yàn)各種材料的特點(diǎn)。教師的輔導(dǎo)，重在引導(dǎo)學(xué)生大膽的 實(shí)踐和創(chuàng)新，隨時發(fā)覺、隨時鼓舞，激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)作興趣。.
5、教學(xué)文檔五、展示拓展花的裝飾美1.各個小組舉辦花卉展。2.拓展：了解花的更多知識，如搜集描寫花的詩句一枝花開不算美，萬 紫千紅才是春，動手制作花的標(biāo)本。教學(xué)意圖：讓他們把自己作品展示給大家，與大家共同分享，這也是孩子 們非常情愿的做的事情，并且還能提高他們的言語表達(dá)能力。教師的一兩句話 的拓展，注重了對學(xué)生學(xué)習(xí)的延伸。花的世界教學(xué)目標(biāo)：1.認(rèn)知：認(rèn)識花與人們生活的緊密關(guān)系，能綜合運(yùn)用各種媒材和多種表現(xiàn) 手法進(jìn)行“花的平面或立體創(chuàng)作。2.感情：感知、體驗(yàn) “花的自然美、藝術(shù)美，培養(yǎng)觀察生活、熱愛生活 的感情與合作意識，激發(fā)大膽發(fā)表、展示的勇氣。3.能力：培養(yǎng)認(rèn)識、發(fā)表、探究、制造、展示 “花的美
6、的能力及綜合利 用各種材料、方法去創(chuàng)作、裝飾、美化生活和美化自身的能力。教學(xué)重點(diǎn)：1.感知、探討、理解花的自然美、藝術(shù)美、內(nèi)在美，引發(fā)愛花之情和環(huán)保 意識。2.綜合探究運(yùn)用各種媒材和多種表現(xiàn)手法進(jìn)行 “花的平面或立體創(chuàng)作的 方法，培養(yǎng)合作意識。教學(xué)難點(diǎn)：探究運(yùn)用各種材料、方法表現(xiàn)有創(chuàng)意的“漂亮的花。教學(xué)打算：教師：各種花的圖片；花的應(yīng)用、裝飾圖片。學(xué)生：搜集花的圖片和關(guān)于花的故事傳聞、知識等資料。水彩筆、橡皮泥、.教學(xué)文檔彩紙、絹紙、布、剪刀、易拉罐、塑料袋等各種媒材。教學(xué)過程：一、組織教學(xué)預(yù)備鈴清脆，上課前整頓紀(jì)律并審察學(xué)生學(xué)具打算情況。二、談話導(dǎo)入師：春天來了，萬物復(fù)蘇，大自然變漂亮了，了
7、解為什么嗎？生：因?yàn)闃淙~綠了，小燕子回來了，桃花開了，學(xué)校的山茶花也開了 師：你喜歡花嗎？為什么？生：很喜歡。因?yàn)榛ê苊缼煟夯ê苊?，如果到處都是鮮花多么好啊。今天就讓我們一同進(jìn)入鮮花的 世界揭題（花的世界）三、觀察、觀賞、感受1.十大名花觀賞課件展示，伴有音樂，逐一播放圖片。你了解國花嗎？了解它叫什么名字，長什么樣嗎？讓我們一起去看一看吧！ 2. 提問：1你最喜歡什么花？為什么？2它是什么季節(jié)里開的？長得什么樣子？有哪些顏色？3能說說有關(guān)它的故事嗎？3.說一說1你還了解哪些花卉？2它的名字是什么？3它長得什么樣子？4能說說有關(guān)它的故事嗎？學(xué)生答復(fù)的花,教師盡可能地展示。4.應(yīng)用觀賞在我們的一般
8、生活中，也常?？梢钥匆娀?。你從生活的什么地方能找到它？.教學(xué)文檔用什么材料制成的？點(diǎn)擊課件四、拼一拼同學(xué)們手中有許多不同顏色的幾何圖形，你能簡單拼一拼，使它變成花 嗎？五、思考、探究1.實(shí)例觀賞師問：“ 除了拼，還能用什么方法把這些漂亮的花留住呢？先來看看其他 同學(xué)是怎樣做的吧！點(diǎn)擊課件，和同學(xué)說一說，它們是用什么材料，怎么做 出來的？2.小組商量1你帶了什么材料？用你手中的材料能做出什么樣的花？你打算先做 什么？再做什么？花用什么材料做，什么形狀？怎樣做？葉子用什么做，怎樣做？折 扎 剪2想一想，說一說，怎樣做更好看？3依據(jù)材料和方法的不同，分小組自由合作，然后辦個小花展，裝飾 教室。讓漂亮的花永遠(yuǎn)開在我們的教室里。六、學(xué)生創(chuàng)作教師巡回輔導(dǎo)解決學(xué)生作業(yè)過程中的問題，并及時展示優(yōu)秀作業(yè)。 七、小結(jié)1.師生共同扮演蝴蝶角色飛入各組 “ 小花圃中賞析評價(jià)學(xué)生作品。讓學(xué) 生評出最好的鮮花，并說明為什么。2.環(huán)保教育。師：有的人看見好看的花就把它摘下來，他這樣做對不對？為什么？.教學(xué)文檔生：不對?；ㄊ谴蠹业?，要保護(hù)公物，要美化城市，不要摘花 結(jié)束語：同學(xué)們都了解摘花是不對的，我們自己不但不摘花，還要勸別人不要摘花，要保護(hù)公物，讓我們的城市更加美，讓我們的祖國到處都是花的海 洋。.
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