《2014屆高三生物一輪 限時規(guī)范訓(xùn)練 1-3-4細胞中的核酸(含解析)中圖版》由會員分享,可在線閱讀,更多相關(guān)《2014屆高三生物一輪 限時規(guī)范訓(xùn)練 1-3-4細胞中的核酸(含解析)中圖版(7頁珍藏版)》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。
1、第4講細胞中的核酸(時間:45分鐘)A級基礎(chǔ)演練1(2012長春模擬)如圖表示某種大分子物質(zhì)的基本單位,關(guān)于它的敘述中錯誤的是()。A該物質(zhì)是核糖核苷酸B該物質(zhì)含有C、H、O、N、P等元素C該物質(zhì)聚合形成的大分子物質(zhì)是RNA,它只分布在細胞質(zhì)中D在T2噬菌體中找不到這種物質(zhì)解析RNA不只分布于細胞質(zhì)中,細胞核內(nèi)也含少量RNA。答案C2(2012南昌高三調(diào)研)某研究人員對玉米組織、小白鼠組織、T2噬菌體、乳酸菌、酵母菌五種樣品進行化學(xué)成分分析。以下分析結(jié)論不正確的是()。A含有水、DNA、RNA、肝糖元、蛋白質(zhì)等成分的樣品是小白鼠組織B只含有蛋白質(zhì)和DNA成分的樣品是T2噬菌體C含有水、DNA、
2、RNA、蛋白質(zhì)、纖維素等成分的樣品是玉米組織和乳酸菌D既有DNA,又有RNA的樣品是玉米組織、小白鼠組織、乳酸菌和酵母菌解析小白鼠組織含有肝糖元;T2噬菌體是病毒,只由DNA與蛋白質(zhì)組成;乳酸菌是原核生物,細胞壁的成分是肽聚糖;除病毒外,所有由細胞構(gòu)成的生物都具有DNA和RNA。答案C3(2012鄭州質(zhì)量預(yù)測)右圖是核酸的基本組成單位,則下列敘述不正確的是()。A若m為胸腺嘧啶,則b一定是構(gòu)成DNA的基本單位B若m為胞嘧啶,則a為核糖或脫氧核糖C若m為尿嘧啶,則DNA中肯定不含b這種化合物D若m為腺嘌呤,則b肯定為腺嘌呤脫氧核苷酸解析胸腺嘧啶是DNA特有的堿基,尿嘧啶是RNA特有的堿基;DNA
3、和RNA均含有胞嘧啶、腺嘌呤,若m為胞嘧啶或腺嘌呤,a可能是核糖或脫氧核糖,故b可能為胞嘧啶脫氧核苷酸或胞嘧啶核糖核苷酸,也可能為腺嘌呤脫氧核苷酸或腺嘌呤核糖核苷酸。答案D易錯點撥結(jié)合堿基的種類和五碳糖類型進行分析是解題的關(guān)鍵。4(2012沈陽四校聯(lián)考)下列有關(guān)DNA和RNA的敘述,正確的是()。A生物的遺傳信息只存在于DNA分子中B真核生物的遺傳物質(zhì)是DNA,而原核生物的遺傳物質(zhì)是DNA或RNAC原核生物的DNA上不存在密碼子,密碼子只存在于mRNA上D正常生物細胞內(nèi),既能以DNA轉(zhuǎn)錄形成RNA,RNA也能逆轉(zhuǎn)錄形成DNA解析有些病毒的遺傳物質(zhì)是RNA,其遺傳信息存在于RNA中;凡是有細胞結(jié)
4、構(gòu)的生物,其遺傳物質(zhì)都是DNA;逆轉(zhuǎn)錄過程只存在于被少數(shù)以RNA為遺傳物質(zhì)的病毒侵染的細胞內(nèi)。答案C5(2012廣東模擬)不同生物含有的核酸種類不同。真核生物同時含有DNA和RNA,病毒體內(nèi)含有DNA或RNA,下列各種生物中關(guān)于堿基、核苷酸種類的描述正確的是()。ABCD口腔上皮細胞洋蔥葉肉細胞脊髓灰質(zhì)炎病毒豌豆根毛細胞堿基5種5種4種8種核苷酸5種8種8種8種解析由題干獲取的主要信息有:(1)真核生物同時含有DNA和RNA;(2)病毒體內(nèi)有DNA或RNA。解答本題需先明確DNA和RNA的組成以及它們的區(qū)別,推出真核生物和病毒含有的堿基種類和核苷酸種類,再逐項分析。答案B6(2012太原調(diào)研)
5、在“觀察DNA和RNA在細胞中的分布”實驗中,正確的操作順序以及將口腔上皮細胞置入8%的鹽酸溶液中水解的主要目的是()。染色水解涂片取口腔上皮細胞觀察A,使細胞中的DNA水解成脫氧核苷酸B,使細胞中物質(zhì)全部水解C,利用鹽酸改變細胞壁的通透性,加速染色劑進入細胞D,使染色體中的DNA與蛋白質(zhì)分離,有利于DNA與染色劑結(jié)合解析正確的操作順序,取口腔上皮細胞后應(yīng)制成臨時裝片,再進行水解等操作。在8%的鹽酸溶液中水解的主要目的是改變細胞膜的通透性,使染色體中的DNA與蛋白質(zhì)分離,有利于DNA與染色劑結(jié)合。答案D7觀察如圖所示的模式圖,相關(guān)說法不正確的是()。A圖中3為核仁,代謝旺盛的細胞核仁較大B圖中
6、2為核孔,通過該結(jié)構(gòu)不僅可實現(xiàn)核質(zhì)之間的物質(zhì)交換,還可實現(xiàn)信息交流C圖中4為核膜,它是一種雙層生物膜,可將核內(nèi)物質(zhì)與細胞質(zhì)分開D圖中1為染色質(zhì),該結(jié)構(gòu)與原核細胞中擬核的化學(xué)本質(zhì)相同,均為DNA分子答案D8有人利用真核單細胞生物a、b做了如圖所示實驗,這個實驗最能說明的問題是()。A控制c性狀發(fā)生的遺傳信息來自細胞核B控制c性狀發(fā)生的遺傳信息來自細胞質(zhì)Cc性狀發(fā)生是由細胞核和細胞質(zhì)的遺傳信息共同決定的D細胞核內(nèi)的遺傳信息控制生物一切性狀的發(fā)生解析據(jù)圖示可以看出c的性狀表現(xiàn)取決于a的細胞核,而不是取決于b的細胞質(zhì),即細胞核是細胞遺傳的控制中心。故選A。答案A9(原創(chuàng)題)下圖表示細胞內(nèi)某些有機物的元
7、素組成和功能關(guān)系,其中A、B代表元素,、是生物大分子,圖中X、Y、Z、P分別為構(gòu)成生物大分子的基本單位。請回答下列問題。(1)生物體的有機物可以通過顏色反應(yīng)加以區(qū)別鑒定,、使用_染色,依次呈現(xiàn)_、_;_可用蘇丹染液鑒定而呈現(xiàn)_;使用_鑒定時,應(yīng)先加_1 mL,再加入_4滴,搖勻后呈現(xiàn)_。(2)大分子物質(zhì)中,具有物種特異性的是_,該細胞基因的表達過程遵循“中心法則”,簡寫出表達過程:_。(3)的結(jié)構(gòu)具有多樣性,其多樣性根本上是由_決定的。(4)由小分子物質(zhì)X、Y、Z、P生成大分子物質(zhì)、的過程中,有一共同的生成物是_。(5)相同質(zhì)量的氧化分解供能時釋放的能量遠遠多于,原因是中_含量高。答案(1)甲
8、基綠派洛寧混合染液綠色紅色橘黃色雙縮脲試劑雙縮脲試劑A液雙縮脲試劑B液紫色(2)、(性狀)(3)(4)水(5)C、HB級智能提升10(2013濰坊???若圖示中的各部分徹底水解,得到產(chǎn)物種類最多的是()。A BC D解析題圖中為mRNA,為tRNA,徹底水解產(chǎn)物為磷酸、核糖和四種含氮堿基;為多肽鏈,徹底水解產(chǎn)物為氨基酸;為核糖體,由rRNA和蛋白質(zhì)組成,徹底水解產(chǎn)物包括磷酸、核糖、四種含氮堿基和氨基酸。答案B11在“觀察DNA和RNA在細胞中分布”的實驗中,下列說法不正確的是(多選)()。A質(zhì)量分數(shù)為0.9% NaCl溶液可使口腔細胞保持正常狀態(tài)B用質(zhì)量分數(shù)為8%的鹽酸目的之一是使DNA與蛋白
9、質(zhì)分離,利于染色C酒精燈烘干載玻片,可迅速殺死細胞,防止細胞死亡時溶酶體對核酸的破壞D用高倍顯微鏡可以比較清楚地看到呈綠色的染色體和呈紅色的RNA分子解析C中烘干的目的是將細胞固定在載玻片上防止被水流沖走;D中只能觀察到染色后的區(qū)域,不能看到染色體和RNA。答案CD12閱讀材料:分別將已分裂10次和分裂30次的成纖維細胞的細胞核互換,重組成的“老核新質(zhì)”和“新核老質(zhì)”細胞能分別再分裂20次和40次。鳥類紅細胞有核,但不能復(fù)制和轉(zhuǎn)錄,癌細胞核很活躍,即能復(fù)制也能轉(zhuǎn)錄,現(xiàn)將鳥的紅細胞核移入去核的癌細胞中,鳥的紅細胞核開始復(fù)制和轉(zhuǎn)錄。以上實驗不能說明()。A細胞分裂次數(shù)是由細胞核中物質(zhì)決定的B細胞質(zhì)
10、中存在影響細胞分裂的物質(zhì)C細胞分裂是由細胞核和細胞質(zhì)共同控制的D只要有適當(dāng)?shù)募毎|(zhì),細胞核就能表現(xiàn)出全能性解析由題可知,細胞分裂與細胞質(zhì)和細胞核的關(guān)系密切,并沒有體現(xiàn)出這些細胞能分化成個體,所以不能說明只要有適當(dāng)?shù)募毎|(zhì),細胞核就能表現(xiàn)出全能性。答案D13如圖為人體中的兩種重要有機物B、E的組成及相互關(guān)系圖,關(guān)于此圖的敘述中正確的是()。AE和G在同一個體的不同細胞中含量基本相同BG是遺傳物質(zhì)的載體,在細胞核中合成CB是細胞中含量最多的有機物D鑒定B時需要水浴加熱解析從元素的種類和E、G、B的關(guān)系上分析可知,E代表DNA,G代表RNA,B代表蛋白質(zhì)。蛋白質(zhì)是細胞中含量最多的有機物。在同一個體的
11、不同細胞中,核DNA量基本相同,但由于基因的選擇性表達,所合成的RNA種類和數(shù)量不同。RNA帶有相關(guān)DNA的遺傳信息,作為模板控制蛋白質(zhì)的合成。染色體才是遺傳物質(zhì)的載體。用雙縮脲試劑檢測蛋白質(zhì)時,不需要加熱。答案C14傘藻是單細胞綠藻,其高度可達10 cm。生物學(xué)上常用它來研究細胞的有關(guān)功能。下面是傘藻嫁接實驗和核移植實驗過程示意圖,請回答下列問題。(1)嫁接實驗的結(jié)果可以說明_。(2)在研究過程中已經(jīng)做了傘藻的傘柄與假根的嫁接實驗,還有必要再做核移植實驗嗎?_,說出你的理由:_。(3)根據(jù)所學(xué)知識,請你推測并簡述傘藻的細胞質(zhì)在傘帽形成過程中的作用:_。(4)指出選擇傘藻作為研究細胞有關(guān)功能的
12、實驗材料有什么好處(要求寫兩點):_;_。解析本題考查細胞核與細胞功能間的關(guān)系,細胞核是細胞生命活動的控制中心。(1)由該圖可以觀察到進行了傘柄的嫁接后,其所再生的傘帽與細胞核相對應(yīng),所以傘帽的產(chǎn)生是受到細胞核控制的。(2)實驗的設(shè)計要符合單一變量的要求,要盡量保持實驗中只有一個變量。答案(1)傘帽的形態(tài)可能由細胞核決定(或傘帽的形態(tài)與細胞核有關(guān))(2)有必要因為嫁接后的細胞中,有部分細胞質(zhì)來自傘柄,部分細胞質(zhì)來自假根,故不能肯定傘帽的形態(tài)是否由細胞核決定(3)傘帽所含的各種物質(zhì)是在細胞質(zhì)中通過多種代謝途徑產(chǎn)生的(4)傘藻是大型單細胞傘藻的傘帽形態(tài)差異明顯不同傘藻間容易嫁接(答出其中兩點即可,
13、其他合理的答案亦可)15(13分)(原創(chuàng)題).右圖為典型的細胞核及其周圍部分結(jié)構(gòu)示意圖。請據(jù)圖回答下列問題。(1)只有在_細胞中,使用_顯微鏡才可以看到此圖所表示的結(jié)構(gòu)。(2)結(jié)構(gòu)4是_。(3)3_的主要成分是蛋白質(zhì)和_。蛋白質(zhì)類物質(zhì)通過進入細胞核。(4)圖中可見1_和5_的連通,使細胞質(zhì)和核內(nèi)物質(zhì)的聯(lián)系更為緊密。.為了研究細胞核的作用,一位生物學(xué)家研究了100個細胞,他把每個細胞都分成含有細胞核和不含細胞核兩個部分,然后把這些細胞放在同樣的條件下培養(yǎng),結(jié)果如下:時間/天細胞無核部分的存活個數(shù)/個細胞有核部分的存活個數(shù)/個181792627832077407450676065(1)此實驗可用以
14、說明細胞核的什么功能?_;簡要描述細胞核發(fā)揮該功能的主要途徑。_。(2)有核部分在30天內(nèi)仍有21%35%的細胞死亡率,其原因是:_;_。(3)細胞核的作用既然如此重要,那么你能對人的成熟紅細胞沒有細胞核提供一種合理的解釋嗎?_。解析.(1)圖示為真核細胞的亞顯微結(jié)構(gòu)示意圖,只有在電子顯微鏡下才能觀察到。(2)結(jié)構(gòu)4是核仁。(3)3是染色質(zhì),主要成分是蛋白質(zhì)和DNA。核孔是大分子物質(zhì)出入的孔道。(4)內(nèi)質(zhì)網(wǎng)外連細胞膜內(nèi)連核膜。答案.(1)真核電子(2)核仁(3)染色質(zhì)DNA2(4)內(nèi)質(zhì)網(wǎng)核膜.(1)控制代謝通過轉(zhuǎn)錄產(chǎn)生mRNA,指導(dǎo)有關(guān)結(jié)構(gòu)蛋白或酶蛋白的合成,進而控制細胞代謝(2)實驗操作使部分細胞損傷,進而導(dǎo)致其中一些細胞死亡部分細胞正常衰老、凋亡(3)為紅細胞中大量的血紅蛋白提供必要的空間,以加強血紅蛋白對氧氣的運輸(或紅細胞在形成時,其代謝程序已由有核的造血干細胞確定)特別提醒:教師配贈習(xí)題、課件、視頻、圖片、文檔等各種電子資源見創(chuàng)新設(shè)計高考總復(fù)習(xí)光盤中內(nèi)容.