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1、,,教材同步復(fù)習(xí),第一部分,,,,(一)心中有法,考點要求:了解違法與犯罪的區(qū)別,知道不良心理和行為可能發(fā)展為違法犯罪,分析未成年人犯罪的主要原因,增強自我防范意識。,考點4違法與犯罪,考點知識歸納,中學(xué)生年齡小,實施犯罪行為也沒關(guān)系。 走出誤區(qū)這種說法錯誤。犯罪是我們成長道路上最兇險的陷阱。盡管法律規(guī)定人到了一定年齡實行嚴重危害社會的行為才可能構(gòu)成犯罪,但并不意味著我們年齡小實施犯罪行為也不要緊。我們作為社會成員,要珍惜美好生活,認清犯罪危害、遠離犯罪。,1未成年人如何同違法犯罪作斗爭?【2015北海11】 (1)違法犯罪分子往往是兇惡、狡猾的,我們在與其斗爭時,既要勇敢,又要機智。特別是在
2、雙方力量對比懸殊的情況下,不要與其硬拼,而要講究智斗,盡量減少不必要的傷亡,力求在保護自己的前提下,巧妙地將不法分子抓獲。 (2)面對歹徒行兇,設(shè)法穩(wěn)住歹徒,記住歹徒相貌,了解歹徒去向,及時撥打“110”報警電話等,都是行之有效的好方法。,2面對諸多不安全因素,未成年人應(yīng)如何保護自己?【2016防城港2,2016欽州1,2015北海11,2015欽州17(3)】 (1)樹立安全意識,提高防范能力。 (2)明辨是非,拒絕不良誘惑,增強自控能力,遠離危險,拒絕侵害。 (3)及時撥打“110”報警,善于用法律武器保護自己。 (4)遭遇突發(fā)事件,保持冷靜,學(xué)會正確的自救和求救。 (5)勇于并善于同違法
3、犯罪行為作斗爭,盡量減少不必要的傷亡。,3如何才能預(yù)防和減少青少年違法犯罪的發(fā)生? (1)國家:完善相關(guān)的法律法規(guī),進一步加強對青少年的教育,為預(yù)防和減少青少年違法犯罪提供強有力的法律保障。 (2)社會:凈化社會環(huán)境,動員社會力量,加強對青少年的教育和保護,為青少年的健康成長創(chuàng)造良好的社會環(huán)境。 (3)學(xué)校:加強素質(zhì)教育和品德教育,增強學(xué)生的法治意識。 (4)家庭:提高父母自身素質(zhì),優(yōu)化家庭環(huán)境,注意家教方法,因人而教。 (5)青少年:認真學(xué)習(xí)法律法規(guī),自覺遵紀守法,謹慎交友,加強自身素質(zhì)的提高,自覺抵制不良誘惑,防微杜漸,防患于未然。,【例】(2017四市同城4)中學(xué)生小剛沉迷網(wǎng)絡(luò)游戲,無心
4、向?qū)W,經(jīng)常參與打架斗毆,曾被公安機關(guān)拘留。但他仍不悔改,后因在網(wǎng)吧玩游戲時與他人發(fā)生沖突,造成對方重傷,被法院依法判刑。這告訴我們() 有錯不改必然走上犯罪的道路玩游戲?qū)儆趪乐夭涣夹袨?公民的生命健康權(quán)受法律保護要自覺遵紀守法、防微杜漸 AB CD,北部灣經(jīng)濟區(qū)真題講練,知識點1一般違法與犯罪,【方法指導(dǎo)】考查點:一般違法與犯罪的區(qū)別。解題思路:小剛的案例說明了不良行為如果不加以改正就會演化為一般違法與犯罪,所以要防微杜漸,預(yù)防違法犯罪,尊重他人的生命健康權(quán),分析正確;說法絕對(一般說法絕對的選項都是錯誤的);錯誤,玩游戲不屬于嚴重不良行為。 【我來解答】D,【例】(2016防城港8)近年來,
5、演藝明星房祖名、李代沫、尹相杰、毛寧等因吸毒被抓入獄的丑聞持續(xù)不斷。這警示我們() 吸毒有罪,要遠離毒品要拒絕不良誘惑,遠離不良場所 法律所禁止的事情堅決不做有吸毒行為的人就會走上犯罪道路 AB CD,知識點2不良心理和行為,【方法指導(dǎo)】考查點:抵制不良心理和行為。解題思路:由題干描述得知,“近年來,演藝明星房祖名、李代沫、尹相杰、毛寧等因吸毒被抓入獄的丑聞持續(xù)不斷”,這警示我們要拒絕不良誘惑,遠離不良場所,法律所禁止的事情堅決不做,所以是正確的選項;吸毒是一般違法行為;說法過于絕對,排除。 【我來解答】C,【例】 (2016欽州1)我市積極開展?fàn)巹?chuàng)“平安校園”活動,各中小學(xué)及幼兒園加強對學(xué)生進行安全教育。下列要求正確的是() 遵守交通法規(guī)受到不法分子侵害時,要奮不顧身與其搏斗尊重、珍愛生命遭遇突發(fā)事件時,要保持冷靜,學(xué)會求救和自救 AB CD,知識點3自我防范,【方法指導(dǎo)】考查點:珍愛生命、自我保護。解題思路:對于這類四選三型的組合式選擇題可用排除法作答。分析四個組合項,中“要奮不顧身與其搏斗”說法錯誤,排除。 【我來解答】C,