北師大版小學(xué)三年級數(shù)學(xué)下冊《我們一起去游園》名師教案

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1、 《我們一起去游園》名師教案 課題  我們一起去游園  單元  第五單元  學(xué)科  數(shù)學(xué)  年級  三 學(xué)習(xí) 目標(biāo) 重點(diǎn) 難點(diǎn)  1.結(jié)合應(yīng)用“乘除法”等知識，解決生活中簡單的實(shí)際問題。 2.感受列表策略在解決問題中的作用，引導(dǎo)學(xué)生有條理地思考，提高分析和 解決問題的能力。 3.在解決實(shí)際問題的過程中獲得豐富的情感體驗(yàn)，感受數(shù)學(xué)與現(xiàn)實(shí)生活的緊 密聯(lián)系，體驗(yàn)數(shù)學(xué)在生活中的應(yīng)用。 解決“租車”和“購買紀(jì)念品”兩個生活中的現(xiàn)實(shí)問題，讓學(xué)生掌握列表等 解決問題的策略。 解決“租車”和“購買紀(jì)

2、念品”兩個生活中的現(xiàn)實(shí)問題，讓學(xué)生掌握列表等 解決問題的策略。 教學(xué)過程 教學(xué)環(huán)節(jié) 導(dǎo)入新課  教師活動 師：同學(xué)們,你們喜歡旅游嗎？今天老師帶同學(xué) 們?nèi)ビ螛穲@玩耍（板書課題：我們一起去游園）， 一起去游園要考慮哪些問題？ 出示情境圖：  學(xué)生活動 學(xué)生交流  設(shè)計意圖 通 過創(chuàng)設(shè)問 題情境， 讓學(xué)生結(jié) 合自己的 生活經(jīng)驗(yàn) 去暢談自 己 的 理 解。 1 / 5 講授新課  師：觀察情境圖，說一說，從圖中，你知道了 哪些數(shù)學(xué)信息？要解決什么問題？

3、 生 1：數(shù)學(xué)信息是：有 48 人去游園，需要租車， 小車每輛最多乘 12 人，租金是 120 元，大車每輛最 多乘 18 人，租金是 160 元。 生 2：問題是：可以怎樣租車？需要多少錢？ 一、活動一：租車 1、小組討論 （1）每個同學(xué)說出自己的想法。 （2）組長把合理的方案記錄在表格中。 （3）比較哪種方案最省錢。 2、匯報交流： 生 1：按照每輛車平均每人多少錢來計算。 120÷12＝10（元/人） 160÷18＝8（元/人）……16 元 可見大車便宜。 生 2：方案一：全部租大車  理 清 解決問題

4、的思路， 獨(dú)立設(shè)計 方案，小 小 組 組合作討 合 作 制 定 論整理方 租車方案 案，全班 交流展示 方案，對 比討論方 哪組方案 更有序。 160×3＝480（元） 生 3：方案三：全部租小車 120×4＝480（元） 3、師：還有沒有更省錢的方案呢？到底有幾種 租車方案？我們一起來整理一下吧！ 2 / 5 匯報展示 讓 學(xué) 生在過程 中體驗(yàn)有 序思考問 題的必要 性，發(fā)現(xiàn) 列表法解 決租車問 題的優(yōu)越 性力。 小結(jié)：租 1 輛

5、小車和 2 輛大車最省錢，需要 440 元錢。 師：觀察上面幾個方案，如何做最到省錢？你 們有什么發(fā)現(xiàn)？ （1）空座越少越省錢，空座一樣多，多租大客 車。 （2）總座位越接近人數(shù)越省錢，總座位一樣多， 多租大客車。  利 用  做 到 4、如果有 40 人，怎樣租車最省錢？  剛 學(xué) 的 知 舉一反三 識 解 決 問 題 租 2 輛小車和 1 輛大車最省錢，需要 400 元錢。 師：解決了租車的問題，同學(xué)們開心的乘車去 游樂園里玩耍了。在游園的時候，同學(xué)們又遇到了 數(shù)學(xué)問題，請我們幫忙解決呢。 二、活動二：購買紀(jì)念品 

6、 有 了 觀 察 第一個活 么？  1 、師出示情境圖：觀察情境圖，你知道了什 3 / 5  情境圖  動 的 引 導(dǎo)，學(xué)生 已經(jīng)對列 表有序解 決問題有 生觀察，匯報：小包裝里有 3 個玩偶，每盒 5 元，大包裝里有 4 個玩偶，每盒 6 元。買 30 個玩偶， 可以怎么樣買？  了一定的 認(rèn)識，這 制 定 一個活動 師：大小包裝各需要幾盒？獨(dú)立思考問題“可 以怎樣買？” 2、小組合作 （1）請你用列表法寫出 3 種購買方案。 （2）交流對比購買方案，討論哪種最 省錢？ 為什么？

7、 （3）完成教材上表格 2。 3、匯報交流： 生 1：10 盒小包裝正好 30 個，需要 50 元錢。 生 2： 8 盒大包裝是 32 個，需要 48 元錢。 師：哪種最省錢？我們列表比一比吧。  購買方案 匯報交流  的目的是 進(jìn)一步讓 學(xué)生體驗(yàn) 列表的策 略。 比較：哪種方案省錢？討論：省錢的方案有什 么規(guī)律？（盡量購買大包裝盒的省錢，因?yàn)榇蟀b 盒里每個玩偶的單價少） 4、如果買 50 個玩偶，怎樣買最省錢？ 學(xué)生獨(dú)立完成，集體交流。 鞏固提升 1、如果大車可坐 8 人，小車可坐 5 人，我們

8、 28 人乘車，怎樣安排車輛空座最少？ 2、有 28 名同學(xué)去旅游，如果每輛車都坐滿， 4 / 5 可以怎樣租車？ 獨(dú) 立  鞏 固 完 成 后 集 和加深所 體交流  學(xué)知識 3 、 一 種 巧 克 力 有 4 塊 裝 和 6 塊 裝 兩 種不同的包裝。王阿姨要買 50 塊巧克力。 4、小明有 5 元和 2 元面值的人民幣各 6 張。如 果要買一個 30 元的書包，有幾種恰好付給 30 元的 方式？ 課堂小結(jié) 板書  師：今天這節(jié)課，我們從游園的活動中，學(xué)到 了什么數(shù)學(xué)知識？ 學(xué)生回顧，思考，自由發(fā)言。 我們一起去游園 用列表的方式解決生活中的問題 有序的進(jìn)行思考 問題考慮更全面  歸納總結(jié) 匯報交流  回 顧 本節(jié)課所 學(xué)知識 突出重點(diǎn) 5 / 5