（全國(guó)通用版）2019版高考語(yǔ)文一輪復(fù)習(xí) 專題三 傳記閱讀 3.1 傳記深度閱讀指導(dǎo)課件.ppt

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1、第一節(jié) 傳記深度閱讀指導(dǎo),傳記閱讀四步法 1.看時(shí)代背景和社會(huì)環(huán)境 傳主個(gè)性、思想的形成必定會(huì)受到所處時(shí)代背景和社會(huì)環(huán)境的影響，知曉這些內(nèi)容可以對(duì)傳主成長(zhǎng)的各種因素做出符合實(shí)際的分析，以便更立體地了解人物，對(duì)其思想、品格及功過(guò)做出客觀公允的評(píng)價(jià)。,2.理成長(zhǎng)經(jīng)歷和心路歷程 深入解讀傳主的成長(zhǎng)經(jīng)歷并感悟其心路歷程，分析傳主的先天稟賦和后天環(huán)境、志向和命運(yùn)、奮斗和機(jī)遇、挫折和成功、事業(yè)和愛(ài)情等諸多因素對(duì)其人生發(fā)展的重要意義。,3.析典型事件和傳神細(xì)節(jié) 典型事件往往是傳主一生的關(guān)鍵所在，能反映其一生中的主要功過(guò)，梳理典型事件有利于把握文章重點(diǎn)，理清人生脈絡(luò)；傳神的細(xì)節(jié)描寫能使傳主形象更加豐滿

2、，揣摩細(xì)節(jié)能幫助讀者準(zhǔn)確地了解傳主的性格、理想。,4.思傳主思想與作者評(píng)論 思考傳主的言行事跡，揣摩傳主的思想、性格、觀點(diǎn)、態(tài)度等；思考傳記中作者及文中其他人物對(duì)傳主的議論性評(píng)論語(yǔ)言，揣摩作者及文中其他人物對(duì)傳主的情感態(tài)度。,【備選要點(diǎn)】 一、傳記的分類 1.從創(chuàng)作方法角度分：歷史性傳記、傳記文學(xué)。 2.從立傳人物角度分：自傳、他傳、評(píng)傳。 3.從篇幅長(zhǎng)短角度分：大傳、小傳。,二、傳記的特點(diǎn) 1.真實(shí)性：“其文直，其事核，不虛美，不隱惡?！? 2.文學(xué)性：形象生動(dòng)的寫人藝術(shù)。 (1)選材典型，詳略得當(dāng)。 (2)敘行錄言，重視細(xì)節(jié)。,(3)首尾照應(yīng)、巧用修辭、敘議結(jié)合、 正側(cè)相映、對(duì)比突出等。 (4)引用是傳記常用的表現(xiàn)手法，如引用傳主在書(shū)信、日記中的表白，它可以印證作者的觀點(diǎn)，也可以使傳記具 有更為真實(shí)感人的力量。,