《高校人事管理系統(tǒng)答辯ppt.ppt》由會(huì)員分享,可在線閱讀,更多相關(guān)《高校人事管理系統(tǒng)答辯ppt.ppt(14頁(yè)珍藏版)》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
1、高校人事管理系統(tǒng)的設(shè)計(jì)與實(shí)現(xiàn),指導(dǎo)老師: 學(xué)生:,,,目 錄,1 系統(tǒng)介紹 2 研究背景 3 系統(tǒng)意義 4 系統(tǒng)結(jié)構(gòu) 5 系統(tǒng)創(chuàng)新 6 系統(tǒng)不足 7 總 結(jié),,系統(tǒng)介紹,人事管理管理系統(tǒng)(Human Resources Management System)包括人事檔案、薪酬、考勤、考核以及人力資源的管理,對(duì)高校的人力資源管理方方面面進(jìn)行分析、規(guī)劃、實(shí)施、調(diào)整,提高高校人力資源管理水平,使人力資源更有效的服務(wù)于高校。,,研究背景,在計(jì)算機(jī)、網(wǎng)絡(luò)和信息技術(shù)日異月新發(fā)展的今天,仍然有不少機(jī)關(guān)單位的人事管理水平還是停留在紙介質(zhì)的基礎(chǔ)上,這樣的機(jī)制早已不能適應(yīng)時(shí)代的發(fā)展,因?yàn)樗速M(fèi)了大量的人力和
2、物力,在信息時(shí)代,這種傳統(tǒng)的管理方法必然會(huì)被以計(jì)算機(jī)為基礎(chǔ)的信息管理所取代。辦公系統(tǒng)走向系統(tǒng)化、科學(xué)化和網(wǎng)絡(luò)化已經(jīng)成為一種必然趨勢(shì)。,,系統(tǒng)意義,本系統(tǒng)是基于高校的人事管理而設(shè)的,主體功能是對(duì)高校的人事資料進(jìn)行管理,為人事管理人員提供了一套操作簡(jiǎn)單、使用可靠、界面友好、易于管理和使用的管理工具。本系統(tǒng)不僅使高校人事管理人員從繁重的工作中解脫出來(lái),而且提高了人事管理的效率,提高了人事管理的科學(xué)性,及時(shí)性和準(zhǔn)確性。,,系統(tǒng)結(jié)構(gòu),1. 人事管理,2. 工資管理,3. 系統(tǒng)管理,4. 用戶管理,,人事管理,檔案管理 基本信息的管理,記錄員工基本信息。 考勤管理 可靈活設(shè)定考勤類型,并記錄每月考勤情
3、況 考評(píng)管理 高校員工每學(xué)期評(píng)定一次績(jī)效,考評(píng)成績(jī)作為員工調(diào)動(dòng)的說(shuō)明。,,工資管理,員工薪資由基本薪資和加班薪資組成,并且有可能因?yàn)檫t到和缺勤而扣除部分薪資。 人事部負(fù)責(zé)每月根據(jù)員工的加班記錄和考勤記錄,計(jì)算員工的本月薪資。,,系統(tǒng)管理,部門(mén)管理 維護(hù)部門(mén)的基本信息,展示部門(mén)間的基本作用。 公告管理 管理員根據(jù)公司通知對(duì)公告進(jìn)行管理。,,用戶管理,管理用戶 對(duì)使用本系統(tǒng)的用戶進(jìn)行管理,只有合法用戶才能操作相應(yīng)的功能界面。 修改密碼 用戶對(duì)自己賬戶密碼進(jìn)行修改。,,系統(tǒng)創(chuàng)新,本系統(tǒng)的創(chuàng)新點(diǎn)在于實(shí)現(xiàn)了員工考評(píng)子功能,以員工的考評(píng)成績(jī)?yōu)橐罁?jù)來(lái)對(duì)員工做出相應(yīng)調(diào)動(dòng),提高了人事管理的自動(dòng)化。,,系統(tǒng)不足,由于是采用B/S模式開(kāi)發(fā),個(gè)性化特點(diǎn)明顯降低,無(wú)法實(shí)現(xiàn)具有個(gè)性化的功能要求。操作是以鼠標(biāo)為最基本的操作方式,無(wú)法滿足快速操作的要求。頁(yè)面動(dòng)態(tài)刷新,響應(yīng)速度明顯降低。,,總 結(jié),在此次項(xiàng)目開(kāi)發(fā)過(guò)程中我學(xué)到了很多,一個(gè)項(xiàng)目的完成并不是那么的容易。要知道遇到問(wèn)題時(shí)該如何去分析問(wèn)題、解決問(wèn)題。同時(shí)自己能夠動(dòng)手做出一套系統(tǒng)來(lái)這也是對(duì)自己的一種鼓舞,讓我把這四年所學(xué)到的知識(shí)能夠系統(tǒng)性地加以回顧與總結(jié)并用于實(shí)踐,也是對(duì)我的大學(xué)生活的一次檢驗(yàn)。在此也感謝老師對(duì)我的指導(dǎo)。,,,