2019年高中生物 單元測評二 動(dòng)物和人體生命活動(dòng)的調(diào)節(jié)(含解析)新人教版必修3.doc
《2019年高中生物 單元測評二 動(dòng)物和人體生命活動(dòng)的調(diào)節(jié)(含解析)新人教版必修3.doc》由會(huì)員分享,可在線閱讀,更多相關(guān)《2019年高中生物 單元測評二 動(dòng)物和人體生命活動(dòng)的調(diào)節(jié)(含解析)新人教版必修3.doc(12頁珍藏版)》請?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
2019年高中生物 單元測評二 動(dòng)物和人體生命活動(dòng)的調(diào)節(jié)(含解析)新人教版必修3(時(shí)間:90分鐘滿分:100分)一、選擇題(本題有25小題,每小題2分,共50分。請將正確答案填在答題欄內(nèi))1人體中絕大部分神經(jīng)元之間的興奮傳遞是通過遞質(zhì)實(shí)現(xiàn)的。下列關(guān)于突觸和興奮傳遞的敘述,錯(cuò)誤的是()A突觸前后兩個(gè)神經(jīng)元的興奮是同時(shí)發(fā)生的B興奮通過突觸時(shí)由電信號(電位變化)轉(zhuǎn)化為化學(xué)信號(遞質(zhì)釋放),再轉(zhuǎn)化為電信號C構(gòu)成突觸的兩個(gè)神經(jīng)元之間是有間隙的D興奮在突觸處只能單向傳遞解析突觸由突觸前膜(是軸突末端突觸小體的膜)、突觸間隙(突觸前膜與突觸后膜之間存在的間隙)和突觸后膜(與突觸前膜相對應(yīng)的胞體膜或樹突膜)組成。前后兩個(gè)神經(jīng)元的興奮不是同時(shí)發(fā)生的,是前一個(gè)神經(jīng)元把興奮通過突觸單向傳遞給后一個(gè)神經(jīng)元的。這種傳遞是前一神經(jīng)元軸突末梢電位變化引起遞質(zhì)釋放,遞質(zhì)又引起后一神經(jīng)元的胞體或樹突發(fā)生電位變化。答案A2某人的大腦某個(gè)部位受到損傷,但能用語言表達(dá)自己的思想,也能聽懂別人的談話,卻讀不懂報(bào)刊上的新聞。他的大腦受損的區(qū)域可能是()A運(yùn)動(dòng)語言區(qū) B書寫語言區(qū)C視覺語言區(qū) D聽覺語言區(qū)解析語言功能是人特有的高級功能。人體大腦皮層中四個(gè)言語區(qū),W區(qū)是書寫語言區(qū),H區(qū)是聽覺語言區(qū),S區(qū)是運(yùn)動(dòng)語言區(qū),V區(qū)是視覺語言區(qū)。各個(gè)語言區(qū)的功能各不相同,若受到損傷其功能就會(huì)喪失,但是不會(huì)影響其他言語區(qū)的功能。正是由于人腦中具有這些特有的言語區(qū),才使人具有了其他生物所沒有的語言、學(xué)習(xí)、記憶和思維等方面的高級功能。答案C3將連接靈敏電壓表的導(dǎo)線兩端置于神經(jīng)纖維某處(已知表的指針向電流流入表內(nèi)的接線柱一側(cè)偏轉(zhuǎn)),下列各項(xiàng)中能顯示神經(jīng)纖維興奮部位膜電位的是()解析明確興奮部位的電位特點(diǎn)是外負(fù)內(nèi)正,且表的指針向電流流入表內(nèi)的接線柱一側(cè)偏轉(zhuǎn),可知答案選D項(xiàng)。答案D4.右圖是反射弧的模式圖(a、b、c、d、e表示反射弧的組成部分,、表示突觸的組成部分),有關(guān)說法正確的是()A正常機(jī)體內(nèi)興奮在反射弧中的傳導(dǎo)是單向的B切斷d、刺激b,不會(huì)引起效應(yīng)器收縮C興奮在結(jié)構(gòu)c和結(jié)構(gòu)b的傳導(dǎo)速度相同D處發(fā)生的信號變化是電信號化學(xué)信號電信號解析反射弧中神經(jīng)細(xì)胞之間突觸的存在決定了興奮在反射弧中的傳導(dǎo)只能是單向的,A項(xiàng)正確;圖中d為傳入神經(jīng),切斷d,刺激b,興奮可直接經(jīng)傳出神經(jīng)至效應(yīng)器,仍能引起效應(yīng)器收縮,B項(xiàng)錯(cuò)誤;結(jié)構(gòu)b為神經(jīng)纖維,結(jié)構(gòu)c為突觸,興奮在神經(jīng)纖維上的傳導(dǎo)速度比在突觸上的傳導(dǎo)速度要快,C項(xiàng)錯(cuò)誤;處為突觸后膜,其上發(fā)生的信號變化為化學(xué)信號電信號,D項(xiàng)錯(cuò)誤。答案A5當(dāng)人體內(nèi)胰島素分泌不足時(shí)()A蛋白質(zhì)合成增加,葡萄糖利用增加B蛋白質(zhì)合成增加,葡萄糖利用減少C蛋白質(zhì)合成減少,葡萄糖利用增加D蛋白質(zhì)合成減少,葡萄糖利用減少解析本題主要考查糖代謝。胰島素的主要功能是調(diào)節(jié)糖代謝,降低血糖含量,促進(jìn)血糖合成為糖原,抑制非糖物質(zhì)轉(zhuǎn)變?yōu)槠咸烟牵瑥亩档脱菨舛?。因此在胰島素分泌不足時(shí),葡萄糖的利用會(huì)減少。由于糖類代謝的障礙,產(chǎn)能減少,葡萄糖氧化的中間產(chǎn)物也會(huì)隨之減少,就影響了蛋白質(zhì)的代謝過程,因此蛋白質(zhì)的合成也會(huì)減少。答案D6甲狀腺激素濃度過高會(huì)引起線粒體中發(fā)生解偶聯(lián)作用,即雖有電子傳遞但無ATP形成。根據(jù)這一事實(shí),可以預(yù)料甲狀腺機(jī)能亢進(jìn)患者()A食量小,肥胖,皮膚溫度比常人低B食量小,肥胖,皮膚溫度比常人高C食量大,消瘦,皮膚溫度比常人低D食量大,消瘦,皮膚溫度比常人高解析因無ATP的形成,會(huì)有大量的糖類物質(zhì)被分解,釋放的能量主要以熱能的形式釋放。答案D7.如圖為突觸結(jié)構(gòu)模式圖,下列說法不正確的是()A在a中發(fā)生電信號化學(xué)信號的轉(zhuǎn)變,信息傳遞需要能量B1中內(nèi)容物釋放至2中主要借助于突觸前膜的選擇透過性C2處的液體為組織液,含有能被3特異性識別的物質(zhì)D1中內(nèi)容物使b興奮時(shí),興奮處外表面分布著負(fù)電荷解析突觸小泡內(nèi)的神經(jīng)遞質(zhì)釋放至突觸間隙,是細(xì)胞分泌的過程,即通過胞吐將遞質(zhì)分泌到突觸間隙。答案B8破傷風(fēng)梭狀芽孢桿菌侵入了人體深部的組織細(xì)胞并大量繁殖,下列關(guān)于該菌的細(xì)胞呼吸類型和消滅該菌首先要通過的免疫途徑的敘述,正確的是()A無氧呼吸和體液免疫B無氧呼吸和細(xì)胞免疫C有氧呼吸和體液免疫D有氧呼吸和細(xì)胞免疫解析破傷風(fēng)梭狀芽孢桿菌侵入了人體深部的組織細(xì)胞后大量繁殖,所以其代謝類型應(yīng)為無氧呼吸;由于該細(xì)菌已經(jīng)侵入細(xì)胞,所以消滅該菌首先要通過細(xì)胞免疫途徑。答案B9臨床觀察發(fā)現(xiàn),人在幼年時(shí)期生長激素分泌不足,會(huì)引起“侏儒癥”,而甲狀腺激素分泌不足,則會(huì)引起“呆小癥”。上述現(xiàn)象說明()A甲狀腺激素促進(jìn)生長發(fā)育的效應(yīng)比生長激素的效應(yīng)強(qiáng)B生長激素會(huì)抑制甲狀腺激素的分泌,影響人體的發(fā)育過程C生長激素和甲狀腺激素協(xié)同作用時(shí)能保證機(jī)體正常的生長和發(fā)育D甲狀腺激素的分泌和調(diào)節(jié)是由垂體分泌的激素來調(diào)控的解析生長激素主要促進(jìn)人體生長,而甲狀腺激素既促進(jìn)人體生長,又促進(jìn)人體發(fā)育。答案C10關(guān)于右圖的說法不正確的是()A該圖表示體液免疫過程B細(xì)菌、病毒都可能成為1C與2的產(chǎn)生有關(guān)的細(xì)胞結(jié)構(gòu)有:細(xì)胞核、核糖體、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體、線粒體等D丁可保持對1的記憶功能解析此圖為體液免疫過程,1為抗原,2為抗體,甲為吞噬細(xì)胞,乙為T細(xì)胞,丙為記憶細(xì)胞,丁為漿細(xì)胞。答案D11下列有關(guān)人體內(nèi)T淋巴細(xì)胞的敘述正確的是()A在反應(yīng)階段,能釋放淋巴因子,加強(qiáng)各種有關(guān)細(xì)胞的作用來發(fā)揮免疫效應(yīng)B由淋巴結(jié)、脾、扁桃體等淋巴器官產(chǎn)生,在血液中的淋巴細(xì)胞大多為T細(xì)胞C能與靶細(xì)胞親密接觸,激活靶細(xì)胞內(nèi)的溶酶體酶,將抗原直接消滅D既能進(jìn)行細(xì)胞免疫,又參與體液免疫,與B淋巴細(xì)胞在功能上相互聯(lián)系解析效應(yīng)T細(xì)胞產(chǎn)生的淋巴因子,能夠加強(qiáng)體液免疫和細(xì)胞免疫,以盡快清除體內(nèi)的抗原。T淋巴細(xì)胞由胸腺產(chǎn)生,參與細(xì)胞免疫過程。答案A12興奮是動(dòng)物體或人體內(nèi)某些組織或細(xì)胞感受外界刺激后,由相對靜止?fàn)顟B(tài)變?yōu)轱@著活躍狀態(tài)的過程。下列關(guān)于興奮的描述正確的是()A興奮必須在完整的反射弧結(jié)構(gòu)中才能產(chǎn)生B前一個(gè)神經(jīng)元的興奮總能引起后一個(gè)神經(jīng)元的興奮C神經(jīng)元既能夠產(chǎn)生興奮,也能夠傳導(dǎo)興奮D在反射弧中興奮總是以生物電的形式傳遞解析反射弧結(jié)構(gòu)不完整,刺激反射弧的某一部分也會(huì)產(chǎn)生興奮。前一個(gè)神經(jīng)元的興奮較小可能不會(huì)引起后一個(gè)神經(jīng)元的興奮。神經(jīng)元受到刺激后既能夠產(chǎn)生興奮,也能夠傳導(dǎo)興奮。興奮在神經(jīng)元上以生物電的形式傳導(dǎo),在神經(jīng)元之間以化學(xué)信號(神經(jīng)遞質(zhì))的形式傳遞。答案C13下列有關(guān)神經(jīng)調(diào)節(jié)的說法正確的是()A神經(jīng)纖維在未受到刺激時(shí)細(xì)胞膜兩側(cè)的電位表現(xiàn)為外負(fù)內(nèi)正B興奮在神經(jīng)元之間傳遞和在神經(jīng)纖維上傳導(dǎo)都是單向的C感受器不僅分布在體表部位,在內(nèi)臟器官中也有分布D興奮在一個(gè)神經(jīng)元上只能由軸突傳到細(xì)胞體或樹突解析神經(jīng)纖維在未受到刺激時(shí)細(xì)胞膜兩側(cè)的電位表現(xiàn)為外正內(nèi)負(fù)。興奮在神經(jīng)元之間的傳遞是單向的,在神經(jīng)纖維上的傳導(dǎo)都是雙向的。感受器不僅分布在體表部位,在內(nèi)臟器官中也有分布。由于興奮在神經(jīng)纖維上的傳導(dǎo)都是雙向的,所以,興奮在一個(gè)神經(jīng)元上不可能只由軸突傳到細(xì)胞體或樹突。答案C14a、b兩個(gè)神經(jīng)元之間傳遞興奮的方向是ab,則這兩個(gè)神經(jīng)元的突觸聯(lián)系是()Aa的軸突末梢與b的軸突末梢接觸Ba的樹突末梢與b的樹突末梢接觸Ca的軸突末梢與b的樹突末梢接觸Da的樹突末梢與b的軸突末梢接觸解析兩個(gè)神經(jīng)元之間傳遞興奮通過突觸,突觸是由上一個(gè)神經(jīng)元的軸突末梢與下一個(gè)神經(jīng)元的樹突或細(xì)胞體組成。答案C15下列有關(guān)神經(jīng)傳導(dǎo)的敘述中,正確的是()A神經(jīng)元受到刺激后會(huì)產(chǎn)生興奮并通過樹突傳到其他細(xì)胞B興奮產(chǎn)生后沿神經(jīng)纖維單向傳導(dǎo)C神經(jīng)纖維未受刺激時(shí),測得膜內(nèi)外的電位是外負(fù)內(nèi)正D當(dāng)神經(jīng)纖維的某一部位受到刺激而興奮時(shí),興奮部位與未興奮部位形成電位差解析神經(jīng)元受到刺激后會(huì)產(chǎn)生興奮并通過突觸傳到其他細(xì)胞。興奮產(chǎn)生后沿神經(jīng)纖維雙向傳導(dǎo)。神經(jīng)纖維未受刺激時(shí),膜內(nèi)外的電位是外正內(nèi)負(fù)。答案D16下列關(guān)于突觸的敘述中,正確的是()A神經(jīng)元的樹突末梢經(jīng)過多次分支,最后每個(gè)小支末端膨大形成突觸小體B突觸小體可以與其他神經(jīng)元的細(xì)胞體或樹突等通過一定的方式形成突觸C在光學(xué)顯微鏡下可以觀察到突觸的亞顯微結(jié)構(gòu)D前一個(gè)神經(jīng)元的突觸前膜和后一個(gè)神經(jīng)元的突觸后膜共同構(gòu)成突觸解析突觸小體是軸突末梢分支膨大形成的。光學(xué)顯微鏡下只能見到突觸的顯微結(jié)構(gòu)。突觸由突觸前膜、突觸后膜、突觸間隙組成。答案B17神經(jīng)遞質(zhì)的主要作用機(jī)制是通過與細(xì)胞膜上的受體結(jié)合,直接或間接調(diào)節(jié)細(xì)胞膜上離子通道的開啟或關(guān)閉,造成離子通透性的改變,進(jìn)而改變細(xì)胞膜電位。假如某一神經(jīng)遞質(zhì)會(huì)使細(xì)胞膜上的氯離子通道開啟,使氯離子大量進(jìn)入細(xì)胞內(nèi),由此會(huì)()A使細(xì)胞膜外電位變負(fù),膜內(nèi)電位變正B使膜電位差維持不變C使細(xì)胞膜外電位變正,膜內(nèi)電位變負(fù)D抑制細(xì)胞的興奮解析興奮時(shí)膜電位是外負(fù)內(nèi)正,氯離子(Cl)進(jìn)入細(xì)胞內(nèi)使細(xì)胞難以變?yōu)橥庳?fù)內(nèi)正,因此,氯離子(Cl)進(jìn)入細(xì)胞內(nèi)抑制細(xì)胞的興奮。答案D18以下依據(jù)神經(jīng)細(xì)胞功能做出的判斷,不正確的是()A膝跳反射弧中傳出(運(yùn)動(dòng))神經(jīng)元的軸突較長B膝跳反射弧中傳入(感覺)神經(jīng)元的樹突較多C突觸前膜釋放的遞質(zhì)(如乙酰膽堿)始終不被酶分解D分泌肽類激素旺盛的神經(jīng)細(xì)胞核糖體較多解析本題主要考查神經(jīng)細(xì)胞功能的相關(guān)知識。膝跳反射中的傳出神經(jīng)元和傳入神經(jīng)元屬于典型的神經(jīng)元,一個(gè)典型的神經(jīng)元具有一條長而分枝少的軸突和多條短而分枝多的樹突,因此A項(xiàng)和B項(xiàng)正確。C項(xiàng),突觸前膜釋放的遞質(zhì)通過突觸間隙作用于突觸后膜,使下一個(gè)神經(jīng)元興奮或抑制,然后被酶分解。D項(xiàng),肽類激素合成的場所是核糖體,因而分泌肽類激素旺盛的神經(jīng)細(xì)胞核糖體較多。答案C19下列關(guān)于生命活動(dòng)的調(diào)節(jié)敘述正確的是()A生長激素可以加快新陳代謝,因而生長激素是種高效的酶B胰島素和胰高血糖素共同調(diào)節(jié)血糖平衡,它們之間表現(xiàn)為協(xié)同作用C當(dāng)甲狀腺激素含量偏高時(shí),只有反饋抑制下丘腦活動(dòng)才能使激素含量恢復(fù)正常D受抗原刺激后的淋巴細(xì)胞,細(xì)胞周期變短,核糖體活動(dòng)加強(qiáng)解析生長激素屬于激素,具有調(diào)節(jié)作用,不是酶。胰島素和胰高血糖素共同調(diào)節(jié)血糖平衡,它們之間表現(xiàn)為拮抗作用。當(dāng)甲狀腺激素含量偏高時(shí),可反饋抑制下丘腦和垂體的活動(dòng),使激素含量恢復(fù)正常。受抗原刺激后的淋巴細(xì)胞增殖分化為漿細(xì)胞(效應(yīng)B細(xì)胞),產(chǎn)生抗體蛋白,因此細(xì)胞周期變短,核糖體活動(dòng)加強(qiáng)。答案D20.右圖為某反射弧的部分模式圖,虛線框中代表神經(jīng)中樞,下列敘述正確的是()Aa端與效應(yīng)器相連接,b端與感受器相連接Bc處的液體是組織液,其理化性質(zhì)的改變影響興奮的傳遞C刺激d點(diǎn),在e處測到電位變化,說明興奮在神經(jīng)元之間的傳遞是單方向的D把某藥物放在c處,刺激e點(diǎn),d處沒有電位變化,說明該藥物對興奮在神經(jīng)元之間的傳遞有阻斷作用解析a端與感受器相連接,b端與效應(yīng)器相連接。c為突觸間隙,c處的液體是組織液,其理化性質(zhì)的改變影響遞質(zhì)的擴(kuò)散,從而影響興奮的傳遞。把某藥物放在c處,刺激e點(diǎn),d處沒有電位變化,不能說明該藥物對興奮在神經(jīng)元之間的傳遞有阻斷作用,即使沒有c處的藥物作用,由于興奮在突觸處只能單向傳遞,d處也沒有電位變化。答案B21某人因過量注射美容制劑而出現(xiàn)頭昏、站立不穩(wěn)等癥狀。經(jīng)診斷后,醫(yī)生為其注射了肉毒桿菌抗毒素進(jìn)行治療,目的是() A中和體內(nèi)的肉毒桿菌外毒素 B中和體內(nèi)的肉毒桿菌凝集素 C刺激機(jī)體產(chǎn)生特異性抗體發(fā)揮體液免疫作用 D刺激機(jī)體釋放出淋巴因子發(fā)揮細(xì)胞免疫作用解析肉毒桿菌是一種致命病菌,在繁殖過程中分泌毒素,人們食入和吸收這種毒素后,神經(jīng)系統(tǒng)將遭到破壞,出現(xiàn)頭昏、呼吸困難和肌肉乏力等癥狀。因注射美容制劑而出現(xiàn)的癥狀可通過注射肉毒桿菌抗毒素進(jìn)行治療,是因?yàn)槿舛緱U菌抗毒素(抗體)可與該美容制劑(含有肉毒桿菌毒素,屬于抗原)相結(jié)合,形成凝集沉淀,屬于體液免疫過程,因此C、D兩項(xiàng)錯(cuò)誤;肉毒桿菌抗毒素中和體內(nèi)的肉毒桿菌外毒素,并非凝集素,故B項(xiàng)錯(cuò)誤。答案A22在離體實(shí)驗(yàn)條件下單條神經(jīng)纖維的動(dòng)作電位示意圖如右圖所示。下列敘述正確的是()Aab段的Na內(nèi)流是需要消耗能量的Bbc段的Na外流是不需要消耗能量的Ccd段的K外流是不需要消耗能量的Dde段的K內(nèi)流是需要消耗能量的解析ab段為去極化過程,Na順濃度梯度內(nèi)流,方式為被動(dòng)運(yùn)輸,不消耗能量,A項(xiàng)錯(cuò)誤;bc段Na繼續(xù)內(nèi)流,B項(xiàng)錯(cuò)誤;cd段為復(fù)極化過程,K外流即由高濃度流向低濃度,該過程不消耗能量,C項(xiàng)正確;de段K繼續(xù)外流,D項(xiàng)錯(cuò)誤。答案C23下圖表示人體通過體液免疫消滅破傷風(fēng)桿菌外毒素的過程,下列相關(guān)敘述錯(cuò)誤的是()A細(xì)胞2、細(xì)胞3均起源于造血干細(xì)胞B僅細(xì)胞4中含有合成物質(zhì)a的基因C過程與細(xì)胞膜上蛋白質(zhì)有關(guān)D細(xì)胞5屬于保留分裂能力的細(xì)胞解析物質(zhì)a是抗體,由漿細(xì)胞(即效應(yīng)B細(xì)胞)合成,漿細(xì)胞是體細(xì)胞,體細(xì)胞中都含有合成物質(zhì)a的基因。過程是識別抗原的過程,與細(xì)胞膜上的糖蛋白有關(guān)。細(xì)胞5是記憶細(xì)胞,在再次受到相同抗原刺激時(shí)可繼續(xù)分裂、分化為新的漿細(xì)胞和記憶細(xì)胞。答案B24如圖為某低等海洋動(dòng)物完成某反射的反射弧模式圖。下列敘述不正確的是()A若a處接受適宜的電刺激,在b處能測到電位變化B釋放的神經(jīng)遞質(zhì)作用完成后即失去活性C圖中有三個(gè)神經(jīng)元,a處興奮傳導(dǎo)的速度大于c處D能接受各種刺激,引起的反應(yīng)解析神經(jīng)遞質(zhì)作用于突觸后膜后很快會(huì)被酶催化分解或被攝取回收而失去活性,B項(xiàng)正確。題圖中有三個(gè)神經(jīng)元,a處為神經(jīng)纖維,c處為突觸,神經(jīng)纖維上興奮的傳遞速度大于突觸處興奮的傳遞速度,C項(xiàng)正確。某一具體的感受器不能接受各種刺激,如視覺感受器不能接受聲音的刺激,D項(xiàng)錯(cuò)誤。答案D25研究發(fā)現(xiàn)兩種現(xiàn)象:動(dòng)物體內(nèi)的B細(xì)胞受到抗原刺激后,在物質(zhì)甲的作用下,可增殖、分化為效應(yīng)B細(xì)胞;給動(dòng)物注射從某種細(xì)菌獲得的物質(zhì)乙后,此動(dòng)物對這種細(xì)菌具有了免疫能力。則這兩種物質(zhì)中()A甲是抗體,乙是抗原B甲是抗體,乙是淋巴因子C甲是淋巴因子,乙是抗原D甲是淋巴因子,乙是抗體解析B細(xì)胞受到抗原刺激后,在淋巴因子的作用下,開始一系列的增殖、分化,形成效應(yīng)B細(xì)胞,所以物質(zhì)甲是淋巴因子;動(dòng)物在特定抗原的作用下能夠產(chǎn)生相應(yīng)的抗體,故物質(zhì)乙是抗原。答案C二、簡答題(共50分)26(12分)圖1為神經(jīng)細(xì)胞結(jié)構(gòu)模式圖;圖2表示拉爾夫斯坦曼(2011年諾貝爾生理學(xué)獎(jiǎng)獲得者)發(fā)現(xiàn)的樹突狀細(xì)胞(APC),這種細(xì)胞是免疫系統(tǒng)中的“衛(wèi)兵”,能激活T細(xì)胞,并讓白細(xì)胞識別、記憶并攻擊入侵病原體。圖3表示樹突狀細(xì)胞攝取、處理及呈遞抗原的過程。請據(jù)圖回答:(1)在反射弧中,與感受器相連的是神經(jīng)細(xì)胞的_(填“樹突”或“軸突”),與軸突相連的是另一個(gè)神經(jīng)細(xì)胞的_。(2)神經(jīng)細(xì)胞和樹突狀細(xì)胞都存在大量的突起。從細(xì)胞水平上分析,突起的形成是_的結(jié)果;突起的存在增大了細(xì)胞膜的_,有利于神經(jīng)細(xì)胞和樹突狀細(xì)胞功能的實(shí)現(xiàn)。(3)神經(jīng)細(xì)胞既具有產(chǎn)生興奮、傳導(dǎo)興奮的作用,還具有分泌作用。如神經(jīng)細(xì)胞通過分泌_實(shí)現(xiàn)神經(jīng)細(xì)胞之間興奮的傳遞;下丘腦的部分神經(jīng)細(xì)胞還能夠分泌_,調(diào)節(jié)水鹽平衡。(4)樹突狀細(xì)胞屬于免疫細(xì)胞,其最終由骨髓中的_細(xì)胞分化而來,樹突狀細(xì)胞能處理、呈遞抗原,并激活T細(xì)胞增殖、分化成_和效應(yīng)T細(xì)胞。與圖3中的樹突狀細(xì)胞具有相似作用的細(xì)胞還有_。解析在反射弧中,與感受器相連的是神經(jīng)細(xì)胞的樹突,與軸突相連的是另一個(gè)神經(jīng)細(xì)胞的細(xì)胞體或樹突。神經(jīng)細(xì)胞和樹突狀細(xì)胞是高度分化的細(xì)胞,突起的存在增大了細(xì)胞膜的表面積,有利于神經(jīng)細(xì)胞興奮的接受和傳遞;有利于樹突狀細(xì)胞接受、呈遞抗原。神經(jīng)細(xì)胞之間通過神經(jīng)遞質(zhì)實(shí)現(xiàn)興奮傳遞,下丘腦神經(jīng)分泌細(xì)胞可以分泌抗利尿激素,調(diào)節(jié)水鹽平衡。樹突狀細(xì)胞最終由造血干細(xì)胞分化而來,T細(xì)胞受到刺激后增殖、分化成記憶T細(xì)胞和效應(yīng)T細(xì)胞。具有處理、呈遞抗原作用的細(xì)胞除樹突狀細(xì)胞外,還有吞噬細(xì)胞等。答案(1)樹突細(xì)胞體或樹突(2)細(xì)胞分化表面積(3)神經(jīng)遞質(zhì)抗利尿激素(4)造血干記憶T細(xì)胞吞噬細(xì)胞27(12分)狗通常被稱為“人類最忠實(shí)的朋友”,也是飼養(yǎng)率最高的寵物。如圖是一個(gè)小男孩看到狗后快速逃跑的圖示,請回答有關(guān)問題。(1)狗看到小男孩后奮力追趕是在_參與下完成的一種反射活動(dòng),需要完整的_來實(shí)現(xiàn),若在其傳入神經(jīng)纖維上給予適當(dāng)刺激,則在該傳入神經(jīng)元的所有部位_(填“能”或“不能”)檢測到電位變化。(2)小男孩在奔跑過程中血漿中的酸性物質(zhì)會(huì)增加,但血漿pH變化卻很小,此時(shí)對pH穩(wěn)定起作用的是_。(3)小男孩大量流汗會(huì)導(dǎo)致失水過多,同時(shí)葡萄糖的消耗增加,使血糖濃度降低,這時(shí)要通過增加_和_的分泌進(jìn)行調(diào)節(jié)。(4)小男孩在奔跑中某些神經(jīng)興奮性增強(qiáng),興奮在神經(jīng)元之間的傳遞是通過突觸來完成的,在突觸處實(shí)現(xiàn)了_的轉(zhuǎn)變,調(diào)節(jié)該活動(dòng)的高級神經(jīng)中樞位于_。(5)小男孩在奔跑時(shí)踩在釘子上,感染了某種細(xì)菌,引發(fā)小男孩的特異性免疫反應(yīng),此時(shí)小男孩體內(nèi)的淋巴細(xì)胞受到細(xì)菌刺激后,將形成_和_。解析(1)反射是動(dòng)物或人體在神經(jīng)系統(tǒng)參與下,對內(nèi)外環(huán)境變化作出的規(guī)律性應(yīng)答,其結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)是反射弧。一個(gè)神經(jīng)元的任何部位受到刺激,由于興奮在神經(jīng)元細(xì)胞膜上進(jìn)行雙向傳導(dǎo),所以該神經(jīng)元所有部位都能檢測到電位變化。(2)血液中的緩沖物質(zhì),如NaHCO3/H2CO3、NaH2PO4/Na2HPO4等直接起到穩(wěn)定血漿pH的作用(3)小男孩大量流汗會(huì)導(dǎo)致失水過多,則細(xì)胞外液滲透壓上升,使抗利尿激素的分泌增加,增加機(jī)體對水分的重吸收;機(jī)體消耗葡萄糖增多會(huì)使血糖濃度降低,通過調(diào)節(jié)可使胰高血糖素的分泌增加,以提高血糖濃度。(4)興奮在神經(jīng)元之間的傳遞是通過突觸來完成的,在突觸處實(shí)現(xiàn)了電信號化學(xué)信號電信號的轉(zhuǎn)變,調(diào)節(jié)該活動(dòng)的高級神經(jīng)中樞位于大腦皮層。(5)抗原能刺激淋巴細(xì)胞分化形成效應(yīng)細(xì)胞和記憶細(xì)胞,發(fā)揮免疫調(diào)節(jié)作用。答案(1)神經(jīng)系統(tǒng)反射弧能(2)血液中的緩沖物質(zhì)(3)抗利尿激素胰高血糖素(4)電信號化學(xué)信號電信號大腦皮層(5)效應(yīng)細(xì)胞記憶細(xì)胞28(13分)圖1為人體內(nèi)某種激素分級調(diào)節(jié)的示意圖,甲、乙分別代表相應(yīng)器官,箭頭指向分泌的激素所作用的對象;圖2為各級神經(jīng)元與骨骼肌連接的示意圖,神經(jīng)元a、b、c均可以使下一個(gè)神經(jīng)元或肌細(xì)胞興奮。請據(jù)圖回答下列問題。(1)圖1中甲為_,在寒冷環(huán)境中,腎上腺接收的信號分子是_。甲通過方式和調(diào)節(jié)甲狀腺分泌活動(dòng)的方式屬于_調(diào)節(jié)。甲狀腺通過方式、分別對乙、甲進(jìn)行的調(diào)節(jié)屬于_調(diào)節(jié)。(2)當(dāng)血漿滲透壓升高時(shí),甲分泌的_將增多,從而促進(jìn)_對水的重吸收。(3)神經(jīng)元受到一定強(qiáng)度刺激時(shí)能產(chǎn)生興奮,興奮在神經(jīng)纖維上以_信號的形式傳導(dǎo),而在神經(jīng)元之間以_信號的形式通過_(結(jié)構(gòu))傳遞。刺激圖2中的_(填A(yù)或B或C)點(diǎn),再通過檢測另外兩處膜電位變化可判斷興奮在神經(jīng)元之間傳遞的方向性。(4)若圖2中能引起肌肉收縮的神經(jīng)遞質(zhì)是乙酰膽堿,當(dāng)每次完成興奮傳遞后,乙酰膽堿會(huì)立即被相應(yīng)的酶分解,其意義是_。解析(1)依圖示,甲為下丘腦,乙為垂體。在寒冷環(huán)境中,腎上腺直接接收下丘腦釋放的神經(jīng)遞質(zhì),分泌腎上腺素;下丘腦通過垂體對甲狀腺分泌甲狀腺激素進(jìn)行調(diào)節(jié)的方式屬于分級調(diào)節(jié)。甲狀腺分泌的甲狀腺激素反過來對下丘腦和垂體的調(diào)節(jié)屬于(負(fù))反饋調(diào)節(jié)。(2)當(dāng)血漿滲透壓升高時(shí),甲(下丘腦)分泌的抗利尿激素將增多,從而促進(jìn)腎小管和集合管對水的重吸收。(3)興奮在神經(jīng)纖維上以電信號的形式傳導(dǎo),在神經(jīng)元之間通過突觸以化學(xué)信號的形式傳遞。判斷興奮在神經(jīng)元之間是否是單向傳遞,可刺激B點(diǎn),再通過檢測A、C點(diǎn)有無膜電位變化,可獲得結(jié)論。(4)當(dāng)神經(jīng)遞質(zhì)發(fā)揮作用后,即被相應(yīng)的酶分解,這有利于興奮傳遞即時(shí)效應(yīng)的維持,提高神經(jīng)調(diào)節(jié)的靈敏度。答案(1)下丘腦神經(jīng)遞質(zhì)分級(負(fù))反饋(2)抗利尿激素腎小管和集合管(3)電化學(xué)突觸B(4)有利于興奮傳遞即時(shí)效應(yīng)的維持,提高神經(jīng)調(diào)節(jié)的靈敏度29(13分)下丘腦是機(jī)體內(nèi)分泌活動(dòng)的樞紐,與體內(nèi)的許多生理活動(dòng)密切相關(guān)。如下圖所示為小鼠在寒冷環(huán)境中機(jī)體的部分調(diào)節(jié)過程(A、B、C表示調(diào)節(jié)物質(zhì)),請回答相關(guān)問題。(1)圖中A物質(zhì)是_。(2)在寒冷環(huán)境中機(jī)體還會(huì)發(fā)生其他調(diào)節(jié)過程,其中C的分泌量增加的同時(shí),_的分泌量也增加,二者共同促進(jìn)機(jī)體的新陳代謝,表現(xiàn)為_(填“協(xié)同”或“拮抗”)作用;寒冷條件下皮膚立毛肌收縮,起雞皮疙瘩,請寫出該反射?。篲。(3)某實(shí)驗(yàn)小組進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn):取24只生長發(fā)育狀況相同、健康的小鼠,隨機(jī)均分為甲、乙兩組,讓它們等量進(jìn)食,1小時(shí)后分別測兩組小鼠的血糖濃度。然后,對甲組小鼠做手術(shù),損毀其下丘腦,對乙組小鼠不做手術(shù)。一段時(shí)間后再分別測試兩組小鼠的血溏濃度,計(jì)算出甲、乙兩組小鼠實(shí)驗(yàn)前后血糖濃度的差值,分別記為A、B,分析實(shí)驗(yàn)結(jié)果。若A、B不同,則說明_;若A、B基本相同,則說明_。有人認(rèn)為該實(shí)驗(yàn)還應(yīng)增設(shè)一組實(shí)驗(yàn):對小鼠做手術(shù)卻不損毀其下丘腦。你認(rèn)為有必要嗎?_,請說明理由:_。請為此實(shí)驗(yàn)擬定一個(gè)題目:_。解析(1)由題干信息可推知,C代表甲狀腺激素,A代表下丘腦分泌的促甲狀腺激素釋放激素。(2)在寒冷環(huán)境中甲狀腺激素的分泌量增多的同時(shí),腎上腺素的分泌量也會(huì)增多,兩者表現(xiàn)為協(xié)同作用,均能促進(jìn)機(jī)體的新陳代謝。寒冷環(huán)境中立毛肌收縮屬于神經(jīng)調(diào)節(jié),完整的反射弧:皮膚中的冷覺感受器傳入神經(jīng)下丘腦體溫調(diào)節(jié)中樞傳出神經(jīng)效應(yīng)器(立毛肌)。(3)由題干信息可知,實(shí)驗(yàn)的自變量是下丘腦是否被破壞,因變量是實(shí)驗(yàn)前后血糖濃度的差值,由此可擬定實(shí)驗(yàn)題目為探究下丘腦是否可影響血糖調(diào)節(jié)。若甲、乙兩組小鼠實(shí)驗(yàn)前后血糖濃度的差值基本相同,說明下丘腦對血糖調(diào)節(jié)無影響,反之則有影響。為了進(jìn)一步說明手術(shù)本身對實(shí)驗(yàn)結(jié)果是否有干擾,需增設(shè)對小鼠做手術(shù)但不損毀其下丘腦的對照組答案(1)促甲狀腺激素釋放激素(2)腎上腺素協(xié)同皮膚冷覺感覺器傳入神經(jīng)下丘腦體溫調(diào)節(jié)中樞傳出神經(jīng)效應(yīng)器(立毛肌)(3)下丘腦對血糖調(diào)節(jié)有影響下丘腦對血糖調(diào)節(jié)無影響有必要排除手術(shù)本身對實(shí)驗(yàn)結(jié)果的干擾探究下丘腦是否可影響血糖調(diào)節(jié)- 1.請仔細(xì)閱讀文檔,確保文檔完整性,對于不預(yù)覽、不比對內(nèi)容而直接下載帶來的問題本站不予受理。
- 2.下載的文檔,不會(huì)出現(xiàn)我們的網(wǎng)址水印。
- 3、該文檔所得收入(下載+內(nèi)容+預(yù)覽)歸上傳者、原創(chuàng)作者;如果您是本文檔原作者,請點(diǎn)此認(rèn)領(lǐng)!既往收益都?xì)w您。
下載文檔到電腦,查找使用更方便
9.9 積分
下載 |
- 配套講稿:
如PPT文件的首頁顯示word圖標(biāo),表示該P(yáng)PT已包含配套word講稿。雙擊word圖標(biāo)可打開word文檔。
- 特殊限制:
部分文檔作品中含有的國旗、國徽等圖片,僅作為作品整體效果示例展示,禁止商用。設(shè)計(jì)者僅對作品中獨(dú)創(chuàng)性部分享有著作權(quán)。
- 關(guān) 鍵 詞:
- 2019年高中生物 單元測評二 動(dòng)物和人體生命活動(dòng)的調(diào)節(jié)含解析新人教版必修3 2019 年高 生物 單元 測評 動(dòng)物 人體 生命 活動(dòng) 調(diào)節(jié) 解析 新人 必修
鏈接地址:http://m.appdesigncorp.com/p-2574485.html