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1、蘇教版一年級數(shù)學(xué)下冊校際聯(lián)盟學(xué)校集體備課預(yù)案
主備人: 主備學(xué)校： 總第 課時
課 題
練習(xí)九（2）
授課時間
內(nèi)容
教科書第62頁6——9題
教 學(xué)
目 標(biāo)
1、通過練習(xí)，使學(xué)生進一步鞏固不進位加和不退位減的筆算，提高筆算的正確率
2、讓學(xué)生鞏固求減數(shù)的實際問題，使學(xué)生進一步加深理解求兩數(shù)相差多少的實際問題。
重 點
難 點
理解求兩數(shù)相差多少的簡單實際問題的不同方法。
教 具
學(xué) 具
課件
教學(xué)過程設(shè)計
教學(xué)流程
個性化修改
一、
創(chuàng)設(shè)情境激發(fā)興趣
談話：前面我們學(xué)習(xí)了口算和
2、筆算，小朋友們掌握了計算方法，很有收獲！今天我們用學(xué)到的方法來解決生活中的問題。有沒有信心？
35+22= 7+32= 85—62=
53+6= 65—23= 88—60=
二、
自主
探究體驗
感悟
1、自主探究，應(yīng)用感悟
1、練習(xí)九第6題
課件出示，提問：小朋友們在干什么？告訴我們什么？要求什么？怎樣才能知道送給幼兒園多少朵？
學(xué)生獨立解決，集體交流。
2、練習(xí)九第7題
（1） 請大家仔細看題，從題里你知道了哪些條件？給我們提出了幾個問題？
（2） 48人開會說明需要多少張桌子、多少把椅子？
（3） 桌子需要48張，已經(jīng)有桌子20張
3、還要搬多少張？（板書算式）
（4） 請學(xué)生獨立計算獨立計算第一個問題并口答。
（5） 再請學(xué)生用同樣的方法解答第2問，然后口答。（板書算式）
（6） 梳理解題思路。
三、
回顧
交流
收獲
提升
2、聯(lián)系應(yīng)用，鞏固提高
練習(xí)九第8題
談話：現(xiàn)在我們?nèi)マr(nóng)場參觀，幫助農(nóng)場主人解決問題！
課件出示情境圖：從圖上知道了什么？
問題有哪些？
第一個問題用什么方法計算？第二個問題用什么方法計算？為什么？
你還能提出什么問題？（學(xué)生說一說）
四、
延伸
拓展
實踐
應(yīng)用
3、深
4、化拓展，點撥算理
1、紅氣球27個，綠氣球38個，藍氣球15個，你能提出哪些問題？列式解答。
2、練習(xí)九第9題出示一組算式：99-18=81
99-27=72
99-36=63
提問：觀察這些算式，發(fā)現(xiàn)了什么？你還能寫出幾道這樣的算式嗎？
3、《補充習(xí)題》第2題。
板書
設(shè)計
練習(xí)九
48人=48張桌子
和48把椅子
教后記
蘇教版一年級數(shù)學(xué)下冊第四單元《練習(xí)九(2)》教案(共2頁)
