《生物分離工程課程設(shè)計(jì).ppt》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《生物分離工程課程設(shè)計(jì).ppt（19頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
1、生物分離工程,具體怎么辦,定題（自選一個(gè)生物產(chǎn)品，如：青霉素酶、重組人促紅細(xì)胞生成素等。設(shè)計(jì)時(shí)題目和內(nèi)容要體現(xiàn)出量，如：100L青霉素酶發(fā)酵液的分離純化等。） 自組織 文獻(xiàn)資料的查閱 工藝流程選擇及論證,自組織,根據(jù)個(gè)人興趣選擇題目，以個(gè)人為設(shè)計(jì)單位，整個(gè)選題的完成采取集體合作與個(gè)人分工相結(jié)合的方法，設(shè)計(jì)前期的任務(wù)由集體協(xié)作完成，然后個(gè)人獨(dú)立進(jìn)行的工段設(shè)計(jì)。,文獻(xiàn)資料的查閱,首先對(duì)給定設(shè)計(jì)選題進(jìn)行工藝流程的初步討論小組內(nèi)分工進(jìn)行資料收集工作；廣泛查四相關(guān)資料(包括圖書館手冊(cè)中國(guó)期刊網(wǎng)，上市公司說(shuō)明書。各生物技術(shù)論壇。企業(yè)黃頁(yè)，國(guó)外相關(guān)技術(shù)網(wǎng)站等)，參閱圖書資料，如一些生物產(chǎn)品（谷氨酸、檸檬酸等
2、）的車間生產(chǎn)設(shè)計(jì)。,工藝工段的選擇及論證,在各小組長(zhǎng)的組織下進(jìn)行。提出幾種可選工藝工段方案，最后小組內(nèi)討論通過(guò)本組設(shè)計(jì)任務(wù)的具體工藝流程（如：是過(guò)濾-鹽析-超濾還是過(guò)濾-鹽析-色譜等）；,技術(shù)參數(shù)的衡算,提取工藝即分離純化的技術(shù)參數(shù)：選用哪一種提取方法提取，具體操作等，物料量衡算。 說(shuō)明選用分離手段的工藝要點(diǎn)。,個(gè)人獨(dú)立完成的內(nèi)容,給出分離手段的計(jì)算及工藝要點(diǎn)。 具體分離方法的選定，衡算可能需要用到小組內(nèi)其他成員的計(jì)算數(shù)據(jù)； 撰寫課程設(shè)計(jì)說(shuō)明書 格式要求: （1）中文字體用宋體，英文字體用Times New Roman，字號(hào)用小4號(hào)；表格內(nèi)容，字號(hào)用小4號(hào)； （2）正文字?jǐn)?shù)3000-5000字
3、。,成績(jī)?cè)u(píng)定方法,課程設(shè)汁成績(jī)的總分為100分 課程設(shè)計(jì)期間表現(xiàn)20%； 課程設(shè)計(jì)報(bào)告（60%）：包括完成設(shè)計(jì)任務(wù)的質(zhì)量、設(shè)計(jì)成果資料情況、設(shè)計(jì)報(bào)告編寫水平、分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力、專業(yè)術(shù)語(yǔ)格式規(guī)范情況等； 圖紙（20%）,設(shè)計(jì)說(shuō)明書,設(shè)計(jì)基本依據(jù)或產(chǎn)品的分離原理 提取工藝設(shè)計(jì)及物料衡算 設(shè)備圖 對(duì)本設(shè)計(jì)的簡(jiǎn)單評(píng)述 參考文獻(xiàn),設(shè)計(jì)基本依據(jù)或分離原理,如青霉素酶的分離，首先要了解青霉素酶產(chǎn)品的特點(diǎn)，采用什么分離手段合適，合適的理由。,提取工藝設(shè)計(jì),提取工段的選擇； 提取操作的物料衡算； 提取工段的影響因素； 提取工段的控制要點(diǎn)說(shuō)明（如溫度、pH、儀器控制等）。,對(duì)本設(shè)計(jì)的簡(jiǎn)單評(píng)述,收獲和體會(huì) 設(shè)計(jì)的優(yōu)缺點(diǎn),
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