（新課改省份專(zhuān)用）2020版高考物理一輪復(fù)習(xí) 第六章 第2節(jié) 動(dòng)量守恒定律課件.ppt

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1、第2節(jié),動(dòng)量守恒定律,一,理解透概念公式定理,二,研究好題型考法技巧,三,查缺漏盲點(diǎn)短板妙法,四,課時(shí)跟蹤檢測(cè),目 錄,理解透概念公式定理,研究好題型考法技巧,二,考點(diǎn)一,動(dòng)量守恒定律的理解及應(yīng)用 師生共研類(lèi),動(dòng)量守恒定律不僅適用于低速宏觀物體組成的系統(tǒng)，還適用于接近光速運(yùn)動(dòng)的微觀粒子組成的系統(tǒng),普適性,研究的對(duì)象是相互作用的兩個(gè)或多個(gè)物體組成的系統(tǒng),系統(tǒng)性,動(dòng)量是一個(gè)瞬時(shí)量，表達(dá)式中的p1、p2、必須是系統(tǒng)中各物體在相互作用前同一時(shí)刻的動(dòng)量，p1、p2、必須是系統(tǒng)中各物體在相互作用后同一時(shí)刻的動(dòng)量,同時(shí)性,各物體的速度必須是相對(duì)同一參考系的速度(一般是相對(duì)于地面),相對(duì)性,動(dòng)量守恒定律的表達(dá)

2、式為矢量方程，解題應(yīng)選取統(tǒng)一的正方向,動(dòng)量守恒定律的3個(gè)應(yīng)用實(shí)例 多維探究類(lèi),考點(diǎn)二,爆炸的時(shí)間極短，因而作用過(guò)程中，物體產(chǎn)生的位移很小，一般可忽略不計(jì)，可以認(rèn)為爆炸后仍然從爆炸前的位置以新的動(dòng)量開(kāi)始運(yùn)動(dòng),位置不變,在爆炸過(guò)程中，由于有其他形式的能量(如化學(xué)能)轉(zhuǎn)化為動(dòng)能，所以爆炸后系統(tǒng)的總動(dòng)能增加,動(dòng)能增加,由于爆炸是在極短的時(shí)間內(nèi)完成的，爆炸物體間的相互作用力遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于受到的外力，所以在爆炸過(guò)程中，系統(tǒng)的總動(dòng)量守恒,反沖運(yùn)動(dòng)中，由于有其他形式的能轉(zhuǎn)化為機(jī)械能，所以系統(tǒng)的總機(jī)械能增加,機(jī)械能增加,反沖運(yùn)動(dòng)中系統(tǒng)不受外力或內(nèi)力遠(yuǎn)大于外力，所以反沖運(yùn)動(dòng)遵循動(dòng)量守恒定律,動(dòng)量守恒,反沖運(yùn)動(dòng)是系統(tǒng)內(nèi)物

3、體之間的作用力和反作用力產(chǎn)生的效果,考點(diǎn)三,動(dòng)量與能量的綜合應(yīng)用師生共研類(lèi),用動(dòng)量守恒觀點(diǎn)解題，可處理非勻變速運(yùn)動(dòng)問(wèn)題,動(dòng)量觀點(diǎn),用動(dòng)能定理和能量守恒觀點(diǎn)解題，可處理非勻變速運(yùn)動(dòng)問(wèn)題,能量觀點(diǎn),運(yùn)用牛頓定律結(jié)合運(yùn)動(dòng)學(xué)知識(shí)解題，可處理勻變速運(yùn)動(dòng)問(wèn)題,(1)EkEpEkEp (2)EkEp (3)EA增EB減,(1)m1v1m2v2m1v1m2v2 (2)p1p2 (3)p0,表達(dá)式,只有重力或彈力做功的系統(tǒng)，動(dòng)能與勢(shì)能可以相互轉(zhuǎn)化，總的機(jī)械能保持不變,一個(gè)系統(tǒng)不受外力或所受合外力為零時(shí)，系統(tǒng)的總動(dòng)量保持不變,內(nèi)容,標(biāo)量守恒(不考慮方向性),矢量守恒(規(guī)定正方向),守恒性質(zhì),相互作用的系統(tǒng)(包括地球),相互作用的物體系統(tǒng),研究對(duì)象,(1)只受重力或彈力作用,(1)系統(tǒng)不受外力或所受合外力為零,守恒條件,(2)內(nèi)力遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于外力,(3)系統(tǒng)所受合外力不為零，但某一方向合外力為零(該方向上動(dòng)量守恒),(2)有重力或彈力以外的力作用，但是這些力不做功,(3)有重力或彈力以外的力做功，但是這些力做功的代數(shù)和為零,查缺漏盲點(diǎn)短板妙法,三,