《七年級生物下冊 4.7.2《探究環(huán)境污染對生物的影響》課件4 魯科版五四制.ppt》由會員分享，可在線閱讀，更多相關《七年級生物下冊 4.7.2《探究環(huán)境污染對生物的影響》課件4 魯科版五四制.ppt（36頁珍藏版）》請在裝配圖網上搜索。
1、什么原因造成圖片中的人和樹木等生物受到危害？,,酸雨毀壞的樹木,酸雨破壞的森林,傷害我的元兇是誰？,腐蝕的雕像,想一想：,1、什么樣的雨水是酸雨？,2、酸雨的成分和我們做實驗模擬酸雨的成分一樣嗎?,3、我們本地下的酸雨一定是我們本地的工廠排放到空氣的嗎？這件事情說明什么？,一、什么是酸雨？,簡單地說：酸雨就是酸性的雨。,正常雨水的PH約為5.6，酸雨的PH則小于5.6。,二、酸雨的形成,酸雨主要是人為地向大氣中排放大量的酸性物質造成的。我國的酸雨主要是因大量燃燒含硫量高的煤而形成的，此外，各種機動車排放的尾氣也是形成酸雨的重要原因 。,1.原因,工廠燃燒含硫量高的煤,機動車排放的尾氣,2.過程
2、,3.成分,水、硫酸、硝酸,探究酸雨對植物幼苗生長的影響,合作與交流（請展示你的才華）,1、提出問題：,,2、作出假設：,,3、設計對照實驗：,,本實驗的變量是：,實驗組處理：,對照組處理：,,,,結合課本P36的提示回答下列問題：,4、預期實驗結果及推論：,,酸雨對生物有不利的影響。在實驗室條件下怎樣模擬酸雨對生物的影響呢？根據下面的提示、你能設計一個探究方案嗎？有了方案，再嘗試完成它。,提 示,可以用食醋和清水配置供實驗用的模擬酸雨，把pH控制在4。 可以測定酸雨條件下種子的發(fā)芽率或幼苗的生長情況。 是否需要設計對照實驗？如果需要的話，應當怎樣設計？ 本實驗需要進行數量統(tǒng)計嗎？ 只做一組
3、實驗，實驗的結果可靠嗎？你認為怎樣做，實驗結果才可靠？ 設計一個表格，記錄觀察和實驗的結果。,繼續(xù),實驗步驟參考答案,,,,,,采用PH=4的酸雨進行實驗，設置清水作為對照,在甲、乙兩個花盆中栽培同樣數量的植物幼苗,在相同適宜的環(huán)境中培養(yǎng)，每天兩次向甲盆中噴灑定量的配制的酸雨，每天兩次向乙盆中噴灑定量的清水，每天觀察記錄一次,一周后，分別統(tǒng)計兩個實驗裝置中植物幼苗的生長高度,預期實驗結果與分析:,1、如果用清水培養(yǎng)的植物幼苗的生長情況比較好，說明,,,,酸雨對植物幼苗的生長有抑制作用,你知道嗎？,模擬的酸雨和真實的酸雨有什么差別？查查資料，酸雨含有什么成分？,不一定是。這是因為酸雨是燃燒煤、石
4、油、天 然氣時產生的二氧化碳和氮氧化物在大氣中與 水結合而成的，酸雨可以隨大氣流動而漂移， 因此酸雨不一定是本地區(qū)的有害排放物造的， 酸雨甚至可以造成跨越地域、跨國界的危害。,酸雨一定是由本地區(qū)的有害排放物造成的嗎？,酸雨的危害？ 酸雨可以使土壤中的養(yǎng)分發(fā)生化學變化，從而不能被植物吸收利用酸雨可以使河流和湖泊酸化，從而使魚蝦等水生生物的生長發(fā)育受到影響，嚴重時造成死亡。酸化的水源威脅人類的健康，影響飲用； 酸雨直接危害植物的芽和葉，嚴重時使成片的植物死亡。 如何防治酸雨？,控制酸雨的根本措施是通過凈化裝置，減少煤、石油等燃料中污染物的排放，并做好回收和利用這些污染物的工作。,日本水俁病,當地
5、居民長期食用富含汞的魚蝦造成的。,患者手腳麻木、運動失靈，甚至呈瘋癲狀態(tài)。,日本的水俁病患者,有資料表明，我國目前有1400多家電池生產企業(yè)，1980年干電池的生產量已超過美國而躍居世界第一。1998年我國干電池的生產量達到140億只，而同年世界干電池的總產量約為300億只。如此龐大的電池數量，使得一個極大的問題暴露出來，那就是如何讓這么多的電池不去破壞污染我們生存的環(huán)境。專家測試結果一節(jié)一號電池爛在地里，能使一平方米的土地失去利用價值。一粒紐扣電池可使600噸水受到污染，相當于一個人一生的飲水量。,進一步探究,收集當地的雨水，用pH試紙測定pH，看看是否是酸雨？如果是酸雨，你能分析其成因嗎？
6、,1、廢電池中含有哪些有毒物質？ 2、廢電池對生物有哪些危害和 影響？,我國是世界上電池消費大國，每年 用掉的電池數以億計。然而，我國目前 廢電池的回收率卻很低，大量廢電池隨 著垃圾扔掉了，有些甚至隨地亂丟。,無論是普通的干電池，還是電子手表中的紐扣電池，里面都含有多種化學物質，有的還含有汞、銀、鎘等有毒的重金屬。,電池里面的汞、銀、鎘等重金屬在電池銷蝕的過程中會隨著雨水滲漏到土壤里，污染土壤，并隨著土壤中水分的移動，進一步污染河流、湖泊和海洋，直至進入多種生物和人的體內。,請同學們根據課本P37的提示，設計一個探究廢電池對生物的影響的方案，有了方案，再嘗試完成它。,為了探究廢電池對水體的污
7、染，某同學設計了以下實驗步驟： （1）將一節(jié)5號電池破碎，浸泡在1000毫升的清水中23天； （2）在4只魚缸上分別貼上標簽A、B、C、D； （3）在4只魚缸中分別放入等量的清潔無污染的河水； （4）在四只魚缸中分別加入50毫升、100毫升、200毫升、400毫升廢電池浸出液； （5）再向各魚缸中分別放入三條金魚，定時喂養(yǎng)同種飼料，觀察并記錄情況。結果見下表：,根據以上設計，回答下列問題： （1）該同學提出的假設是：________________________。 （2）該實驗第5步中，放入各缸的金魚必須是___________ （3）通過實驗，該同學得出的結論是：_____________
8、__。 （4）實驗時是否需要設置對照組？_________該如何設置？,不同濃度的廢電池浸出液對金魚的生命活動影響不同。,同種且大小、生長狀況相同,廢電池浸出液對金魚的生命活動有影響。且浸出液濃度越大，影響越大。,需要設置,增加一只魚缸，里面放三條同樣大小的三條金魚，缸中只加清水，不加廢電池浸出液，定期喂養(yǎng)同種飼料。,（1）廢電池浸出液對金魚的生命活動有影響。 （2）同種且大小相同。 （3）廢電池浸出液對金魚的生命活動有影響。且浸出液濃度越大，影響越大。 （4）需要設置對照組。增加一只魚缸，里面放三條同樣大小的三條金魚，缸中只加清水，不加廢電池浸出液，定期喂養(yǎng)同種飼料。,參考答案,1、酸雨的危
9、害及防治措施。,2、廢電池的危害及防治措施。,日本曾經發(fā)生的痛痛病,患者長期食用含鎘污水灌溉的水稻造成的。,患者的胃和腎等器官受到嚴重損害，全身疼痛難忍。,下面是小丁做“酸雨對生物的影響”探究實驗，過程如下： 提出問題：酸雨對種子的萌發(fā)有影響嗎？ 作出假設：酸雨對種子的萌發(fā)有影響。 制定方案： （1）配制好pH為4的模擬酸雨。 （2）在一個培養(yǎng)皿里放2粒浸泡了一晚的大豆。（種子上下鋪上濕紗布） （3）向大豆種子噴灑“模擬酸雨”，每天一次，觀察并記錄現(xiàn)象。 實驗結果：培養(yǎng)皿中大豆種子沒有萌發(fā)。 實驗結論：酸雨對種子的萌發(fā)有影響。 小丁設計的實驗不夠嚴謹，請指出并補充完善,沒有設置對照實驗，大
10、豆的數量太少，沒有設置重復實驗。,全球性大氣污染問題除了酸雨以外，還包括溫室效應和臭氧層破壞。,溫室效應： 由于全球二氧化碳等氣體的排放量不斷增加，導致地球平均氣溫不斷上升的現(xiàn)象。,危害： 1、使冰川加速融化，海平面逐漸上升，一些地區(qū)的臺風更加頻繁， 2、一些地區(qū)則更加干旱，最終造成世界各地農作物的減產和多種生物的滅絕。,南極上空出現(xiàn)的臭氧層空洞,地球上的臭氧主要集中在大氣的上層，構成了薄薄的一層臭氧層。臭氧層能夠有效地濾去太陽輻射中對生物有強烈破壞作用的紫外線。,臭氧層被破壞的原因,,自然原因：,人為原因：,太陽活動異常等原因,氟利昂和含氮廢氣的排出,危害：,大量紫外線輻射到地面，從而危害人
11、類和其他生物的健康。例如，人類的皮膚癌和白內障等疾病因此而明顯增多。,防治：,控制和停止使用氟利昂，以及減少含氮廢氣的排放等，是防止臭氧層破壞的關鍵。,達標檢測：,1、我國酸雨形成的主要原因是：（ ） A、大量燃燒煤氣 B、大量燃燒含錳量很高的煤 C、大量燃燒含硫量很高的煤 D、大量燃燒沼氣,2、在下列實例中，通過食物鏈而引起生態(tài)危 機的是（ ） A、酸雨 B、汞、鎘等有毒物質的積累和濃縮 C、溫室效應 D、臭氧減少，臭氧層出現(xiàn)空洞,C,B,3、被譽為“地球生命活動的保護傘”的大氣 成分是（ ） A、水蒸氣B、氮氣C、臭氧D、二氧化碳,4、近年來，我國許多城市禁止汽車使用含鉛 汽油，
12、主要原因是（ ） A、提高汽油的燃燒效率 B、降低汽油的成本 C、避免鉛污染大氣 D、鉛資源短缺,C,C,5. 酸雨直接危害植物的 和 ， 嚴重時使_________________________死亡。,芽 葉,造成植物,6.控制酸雨的根本措施是:______________,通過凈化裝置，減少煤、石油等燃料中污染物的排放，并做好回收和利用這些污染物的工作。,7 各種電池中，造成環(huán)境污染最嚴重的是含______ 和______的電池。,汞、含銀,含鎘,8.控制廢電池危害的根本措施是________________,禁止生產和銷售危害性大的電池，特別是含汞或鎘的電池，大力開發(fā)無公害的環(huán)保型電池；對于廢電池，則應當及時回收，集中進行安全處理,為了我們的生存； 為了地球的生存； 讓我們珍惜環(huán)境吧！,
七年級生物下冊 4.7.2《探究環(huán)境污染對生物的影響》課件4 魯科版五四制.ppt
