部編版語文八年級上學期 單元寫作專練——語言要連貫

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1、 部編版語文八上 單元寫作專練——語言要連貫 1. 目標一：保持前后話題統(tǒng)一 作文中的每一句、每一段，都要統(tǒng)一于一個話題；圍繞著一個中心，語意才能順暢。話題往往就是主語，在連續(xù)表述中，最好不要輕易改變主語，否則語言的連貫感就會隨之減弱。 寫作時，一定要使句子的話題與段的話題一致，每一段都要圍繞統(tǒng)一的話題，使段的話題與全文的話題一致。話題前后統(tǒng)一，是保持語言連貫的首要條件。 示例：《昆明的雨》中寫菌子的那部分文字，作者提到了牛肝菌、青頭菌、雞樅、干巴菌、雞油菌等，還穿插了一個坐火車撿雞樅的笑話。雖然寫的內容不少，但都圍繞“昆明的菌子極多”這個話題，句子之間的意思

2、是連貫的，所以讀起來并不讓人覺得雜亂。 練筆：選一個具體的節(jié)日，可以是春節(jié)、端午節(jié)，也可以是國慶節(jié)、勞動節(jié)，還可以是其他節(jié)日，自擬題目，寫一篇作文。不少于 500 字。 2. 目標二：做到語言連貫，要有合理的順序 你做過飯嗎？或者制作過模型、修過自行車嗎？你能不能把做這些事的過程按照一定的順序寫下來呢？你在做這件事時心情是怎樣的呢？ 接著思考：在寫作的過程中，說明一個意思，描述一個對象，總要有一個表述的角度，或以事物發(fā)生發(fā)展的時間順序的角度，或按照地點轉移的空間順序的角度，只有表述的角度前后一致了，語言才會連貫。 示例：“四周的景色非常秀麗。盈盈的湖水一直蕩漾到腳邊，卻又緩緩地退

3、回去了。水里小小的魚兒，還有調皮的小蝦，在眼前游來游去?！敝械摹八闹堋薄昂薄八铩钡仍~語說明作者采用了空間順序進行描寫。 練筆：試就你某次動手做事的經歷寫一個片段。 3. 適當?shù)剡\用關聯(lián)詞、提示語或過渡句，可以幫助我們銜接句子。過渡的詞語或句子的作用是銜接，過渡在說話、寫文章當中是必要的。 示例：《我為什么而活著》中“我尋求愛情”一段，作者用“首先”“其次”“最后”這些提示性的詞語，由主到次地表明尋求愛情的原因。 練筆：生活中，你一定有難忘的經歷，請就你的一次難忘的經歷寫一篇作文，題目自擬。 答案 1. 【答案】春節(jié) 在一陣陣爆竹聲中，一陣陣歡歌笑語中，

4、我們終于迎來了春節(jié)！春節(jié)，是中國最盛大的節(jié)日，也是我們最高興的日子。家家張燈結彩，街上煥然一新，一派喜氣洋洋的景象。爸爸媽媽早就將家里布置好了，置辦了年貨。我眨著幸福的眼睛，穿著新衣服在大衣柜的鏡子前照來照去，真是美極了！ 大年三十，爸爸領著我把鮮紅的對聯(lián)貼在院門上，那喜慶的金字給我家增添了光彩。除夕晚上，全家圍坐在一起吃著香氣四溢的年夜飯，看著精彩的春晚節(jié)目，心中感到是那樣的溫暖…… 吃完年夜飯，我和哥哥、姐姐一起出去放煙花。哥哥打開打火機，點燃了引線。只聽“啪啪啪”幾聲，一條條火龍直沖云宵，一朵朵美麗的“菊花”開放了。它們五彩繽紛，一會兒變紅、變黃；一會兒變綠、變青；一

5、會兒變藍、變紫。它們有的像銀蛇飛舞，有的如金光四濺，有的像天女散花，有的如孔雀開屏……真是美麗極了。這時，姐姐又拿來一個“大花炮”，平放在地面上，用打火機點燃?！稗Z”的一聲，它也飛向深藍的夜空。它時而像一朵嬌艷的紅牡丹，時而如一朵美麗的大黃菊，時而似一朵動人的紫羅蘭。 大年初一上午，親戚朋友們都趕來拜年了。大家相互問侯，熱鬧非凡。爸爸媽媽、爺爺奶奶、大爺大娘還給了我壓歲錢。中午時分，親戚朋友們歡聚一堂，大家平時難得見上一面，能坐在一起吃飯真是高興極了！餐桌上擺滿了各色美食，雞、鴨、魚、肉，豐盛極了，還有我最愛吃的魚香肉絲。大家舉杯同慶，笑容掛在每個人的臉上。這時，大伯提議拍張合影留作

6、紀念，于是，爸爸拿起相機準備拍照，大家立刻歡笑起來，大聲喊道：“茄子！”鏡頭里映出一張張充滿笑容的臉龐…… 晚上，在美麗的月光下，我和哥哥姐姐們一起點燃了手中的煙花，美麗的火花飛上天空，漂亮極了！看著這美麗的景色，聽著一陣陣火花聲，別提有多開心了！ 嶄新的一年，又是一個新的開始。讓我們從現(xiàn)在起珍惜每一分每一秒，增加一份動力，收獲滿滿的喜悅！ 【解析】【總評】文章圍繞著春節(jié)這個話題，描寫了春節(jié)期間放煙花、拜年等幾件有趣的事情，表達了小作者節(jié)日的感受，抒發(fā)了小作者喜悅的心情，銜接自然，語言連貫。特別是放煙花的場面描寫，運用了排比、比喻的修辭手法，生動形象地突出了春節(jié)熱鬧、喜慶

7、的氣氛。 2. 【答案】 我來到廚房，系上圍裙，準備做飯。我拿起西紅柿仔細洗了洗，把西紅柿的柄去掉后，才拿到菜板上切，因為害怕刀子切到手，所以好一會兒才切出一小塊。我切的西紅柿大小不勻，西紅柿汁還“不爭氣”地流了一菜板，我把西紅柿裝進盤子里。我將蔥花切好后，小心翼翼地往鍋里倒油，油熱好了，該熗鍋了。往鍋里放蔥花時，我因為害怕蔥花濺出來，遲遲不敢下手，最后只好慌亂地把蔥花往鍋里一扔，這時，油“嗞啦啦”地飛出來，我覺得整條胳膊都麻木了，我的腦子一片空白——怎么辦？怎么辦？幸好媽媽伸出了援手，幫我把西紅柿放進了油鍋，否則，全部的蔥花都要糊了。我將西紅柿在油鍋里來回地翻炒，直到把西紅柿炒

8、出濃汁后，往鍋里倒了半鍋水，這時，湯的香味撲面而來。接著該放雞蛋了。把雞蛋在灶臺上一敲，沿著雞蛋的裂縫一掰，雞蛋就滑進了鍋，煮一陣之后，就要放面條了，我不知道要放多少面條，就約莫著放了一把。最后，我小心翼翼地放入鹽，嘗了嘗，發(fā)現(xiàn)面條變軟了，就如釋重負地關了火。盛面條也是一個艱巨的任務，面條很滑，用筷子撈起來，剛想盛到盤子里它就滑了下去，我費了九牛二虎之力，才把面條盛進盤子。 【解析】該片段圍繞做西紅柿雞蛋面的經歷，按照一定的順序進行敘述，語言生動形象，條理清楚。 3. 【答案】陽光下，我收獲堅強 赤裸裸的天空下，火熱的太陽肆無忌憚地釋放著熱量，連茂密的大樹也顯得無精打采，知

9、了在樹上煩躁地喊著：“熱了，熱了。”“腳跟并攏，腳尖分開呈 60 度，挺胸、收腹……”寬敞的操場上時時回蕩著教官鏗鏘有力的話語。驕陽下，操場上，穿著迷彩服的我們筆挺地站著，紋絲不動，空氣中彌漫著緊張的氣息，讓人窒息。 一顆顆汗珠滑過一張張稚氣未脫的臉頰，悄然落下…… “報告！”一個有氣無力的聲音打破了寂靜，一位同學躺下了。緊接著，第二個，第三個也紛紛躺下。我也有些堅持不住了，腳麻了，腰酸了，頭疼了……“報告”兩個字好幾次都到了嘴邊，又咽了下去。掉皮掉肉不掉隊，流血流汗不流淚！我決不能做“逃兵”，堅持就是勝利，如果連站軍姿都不能堅持，那么，今后我該如何面對人生道路上的困難與挫

10、折呢？我要努力做一棵頑強的向日葵，面對陽光，跟隨太陽。我下意識地抬起了頭，挺直了腰板，仲直了雙腿。盡管汗水已浸透了我的衣裳，酸痛已侵襲著我的全身，但我仍頑強地昂起頭，告訴太陽：我堅持，我能行！ 毒辣的太陽企圖削弱我們的意志，漫長的時間考驗我們的毅力，一陣陣的酸痛又時刻侵蝕我們的全身……而我們用筆挺的軍姿、整齊的踏步、敏捷的轉向告訴它們：我們決不低頭！ 六天了！我用我的堅持、努力，越過道道“關卡”，堅持到了最后。 這次艱苦的軍訓，讓我們的皮膚黝黑了不少，同時也讓我們收獲了很多，使得我們學會面對和克服人生道路上的艱難困苦，直到走向成功！ 腦海中回憶著軍訓時的一幕幕情景，耳邊回蕩著教官洪亮的聲音，心中盼望著明天的會操。滴答！又是一滴汗珠落下，落在那殷紅的跑道上，在陽光下閃耀…… 陽光下，我收獲了堅強…… 【解析】文章緊扣題目，從生活中選材，選取了參加軍訓時真實的情形，大家都非常熟悉，選材具有真實性，引起讀者的共鳴。在寫作過程中，作者注意了語言的銜接和連貫，讀起來十分流暢。