呼和浩特市人教版2019-2020學(xué)年高中語文必修一第9課記梁任公先生的一次演講同步練習(xí)

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1、呼和浩特市人教版2019-2020學(xué)年高中語文必修一第9課記梁任公先生的一次演講同步練習(xí) 姓名:________ 班級:________ 成績:________ 一、 選擇題 (共1題；共2分) 1. （2分） (2017高一下會寧期中) 填入下面文段空白處的詞語，最恰當(dāng)?shù)囊唤M是（ ） 學(xué)生不愛讀書，可以追溯到中小學(xué)未能培養(yǎng)起讀書的興趣。中小學(xué)語文課本本來應(yīng)該在個(gè)性化的閱讀中喚起靈性和興味的，但①____只是瞄準(zhǔn)高考，純粹是應(yīng)試的技能性的培訓(xùn)，②____容易扼殺興趣。③____，在中小學(xué)階段，④____“為高考而讀書”， ⑤____應(yīng)該

2、保留一點(diǎn)自由閱讀的空間，讓自己的愛好與潛力在相對寬松的個(gè)性化閱讀中發(fā)展，⑥____，讀書多了，語文素養(yǎng)上去了，也利于考試拿到好成績。 A . 假如也那么/也其實(shí) B . 倘若/因此不僅都實(shí)際上 C . 如果就所以除了還反過來 D . /則而且雖然但/ 二、 其他 (共4題；共15分) 2. （3分） 闡述正確的學(xué)習(xí)態(tài)度是實(shí)事求是，不能不懂裝懂的句子是： ________，________，________。（《論語》） 3. （2分） 孟浩然的《過故人莊》表現(xiàn)對朋友、對鄉(xiāng)村的依戀之情的句子是： ________，________。 4. （2分） 白居易的《錢塘湖春行》直接描寫

3、動(dòng)物（鶯燕報(bào)春）的兩句詩是： ________，________。 5. （8分） 根據(jù)下面的解釋寫出相應(yīng)的成語并造句。 ①形容聲勢威力很大。成語：________ 造句：________ ②形容差別很大。成語：________ 造句：________ ③見聞廣博，記憶力強(qiáng)。 成語：________ 造句：________ ④眼淚和鼻涕交流在一起。 成語：________ 造句：________ 三、 現(xiàn)代文閱讀 (共3題；共43分) 6. （15分） 閱讀下面的短文，完成后面的題目。 先生的講演，到緊張?zhí)?，便成為表演。他真是手之舞之足之蹈之，有時(shí)掩面，有時(shí)頓足，有時(shí)狂

4、笑，有時(shí)太息。聽他講到他最喜愛的《桃花扇》，講到“高皇帝，在九天，不管……”那一段，他悲從中，竟痛哭流涕而不能自已。他掏出手巾拭淚，聽講的人不知有幾多也淚下沾襟了！又聽他講杜氏講到“劍外忽傳收薊北，初聞涕淚滿衣裳……”，先生又真是于涕泗交流之中張口大笑了。 這一篇講演分三次講完，每次講過，先生大汗淋漓，狀極愉快。聽過這講演的人，除了當(dāng)時(shí)所受的感動(dòng)之外，不少人從此對于中國文學(xué)發(fā)生了強(qiáng)烈的愛好。先生嘗自謂“筆鋒常帶情感”，其實(shí)先生在言談講演之中所帶的情感不知要更強(qiáng)烈多少倍！ 有學(xué)問，有文采，有熱心腸的學(xué)者，求之當(dāng)世能有幾人？于是我想起了從前的一段經(jīng)歷，筆而記之。 （節(jié)選自梁實(shí)秋《記梁任公先生

5、的的一次演講》） （1） 第一段文字中，作者用了“表演”一詞，請聯(lián)系上下文談一談你對該詞的理解。 （2） 文章描寫梁先生的演講，特別提到《桃花扇》和《聞官軍收河南河北》，用意何在？ （3） 請簡要概括以上節(jié)選這部分文字的主要內(nèi)容。（不超過20個(gè)字） 7. （5分） 閱讀下面的文字，回答問題： 秋水時(shí)至，百川灌河。涇流之大，兩渚崖之間，不辯牛馬。于是焉，河伯欣然自喜，以天下之美為盡在已。順流而東行，至于北海。東面而視，不見水端。于是焉，河伯始旋其面目，望洋向若而嘆曰：“野語有之曰：‘聞道百，以為莫已若’者，我之謂也。且夫我嘗聞少仲尼之聞，而輕伯夷之義者，始吾弗信，今我睹子之

6、難窮也，吾非至于子之門，則殆矣。吾長見笑于大方之家?！? 這篇寓言的寓意是什么？ 8. （23分） (2016天津模擬) 閱讀下面的文章，完成小題。 錯(cuò)誤 ——中國故事常見的開端 張曉風(fēng) 在中國，錯(cuò)誤不見得是一件壞事，詩人愁予有首詩，題目就叫《錯(cuò)誤》，末段那句“我達(dá)達(dá)的馬蹄是美麗的錯(cuò)誤”四十年來像一枝名笛，不知被多少嘴唇嗚然吹響。 《三國志》里記載周瑜雅擅音律，即使酒后也仍然輕易可以辨出樂工的錯(cuò)誤。當(dāng)時(shí)民間有首歌謠唱道：“曲有誤，周郎顧”，詩人多事，故意翻寫了兩句：“欲使周郎顧，時(shí)時(shí)誤拂弦”，是無限機(jī)趣，描述彈琴的女孩貪看周郎的眉目，故意多彈錯(cuò)幾個(gè)音，害他頻頻回首，風(fēng)流俊賞的周郎哪

7、料到自己竟中了彈琴素手甜蜜的機(jī)關(guān)。 在中國，故事里的錯(cuò)誤也仿佛是那彈琴女子在略施巧計(jì)，是善意而美麗的——想想如果不錯(cuò)它幾個(gè)音，又焉能賺得你的回眸呢？錯(cuò)誤，對中國故事而言有時(shí)幾乎成為必須了。如果你看到《花田錯(cuò)》《風(fēng)箏誤》《誤入桃源》這樣的戲目不要覺得古怪，如果不錯(cuò)它一錯(cuò)，哪來的故事呢！ 我們先來講《紅樓夢》吧，女媧煉石補(bǔ)天，偏偏煉了三萬六千五百零一塊。本來三萬六千五百是個(gè)完整的數(shù)目，非常精準(zhǔn)正確，可以剛剛補(bǔ)好殘?zhí)?。女媧既是神明，她心里其實(shí)是雪亮的，但她存心要讓一向正確的自己錯(cuò)它一次，要把一向精明的手段錯(cuò)它一點(diǎn)?！罢_”，只應(yīng)是對工作的要求，“錯(cuò)誤”，才是她樂于留給自己的一道難題，她要看看那塊

8、多余的石頭，究竟會怎么樣往返人世，出入虛實(shí)，并且歷經(jīng)情劫。 就是這一點(diǎn)點(diǎn)的謬錯(cuò)，于是大荒山無稽崖青埂峰下，便有了一塊頑石，而由于有了這塊頑石，又牽出了日后的通靈寶玉。 整一部《紅樓夢》原來恰恰只是數(shù)學(xué)上三萬六千五百分之一的差誤而滑移出來的軌跡，并且逐步演化出一串荒唐幽渺的情節(jié)。世上的錯(cuò)誤往往不美麗，而美麗又每每不錯(cuò)誤，惟獨(dú)運(yùn)氣好碰上“美麗的錯(cuò)誤”才可以生發(fā)出歌哭交感的故事。 《水滸傳》楔子里的鑄錯(cuò)則和希臘神話“潘朵拉的盒子”有此類似，都是禁不住好奇，去窺探人類不該追究的奧秘。但相較之下，洪太尉“揭封”又比潘朵拉“開盒子”復(fù)雜得多。他走完了三清堂的右廊盡頭，發(fā)現(xiàn)了一座神秘的建筑：門縫上交叉

9、貼著十幾道封紙，上面高懸著“伏魔之殿”四個(gè)字，據(jù)說從唐朝以來八九代天師每一代都親自再貼一層封皮，鎖孔里還灌了銅汁。洪太尉禁不住引誘，竟打爛了鎖，撕下封條，踢倒大門，撞進(jìn)去掘石碣，搬走石龜，最后又扛起一丈見方的大青石板，這才看到下面原來是萬丈深淵。剎那間，黑煙上騰，散成金光，激射而出。僅此一念之差，他放走了三十六座天罡星和七十二座地煞星，合共一百零八個(gè)魔王…… 《小滸傳》里一百零八個(gè)好漢便是這樣來的。 中國的歷史當(dāng)然不該少了堯舜孔孟，但如果不是洪太尉伏魔殿那一攪和，我們就是失掉夜奔的林沖或醉打出山門的魯智深，想來那也是怪可惜的呢! 一部《鏡花緣》又是怎么樣的來由？說來也是因?yàn)榘倩ㄏ勺臃噶艘?/p>

10、點(diǎn)小小的行政上的錯(cuò)誤，因此便有了眾位花仙貶入凡塵的情節(jié)。犯了錯(cuò)，并且以長長的一生去截補(bǔ)，這其實(shí)也正是部分的人間故事吧！ 這一段段美麗的錯(cuò)誤都好得令人艷羨稱奇！ 從比較文學(xué)的觀點(diǎn)看來，有人以為中國故事里往往缺少叛逆英雄。像宙斯，那樣弒父自立的神明，像雅典娜，必須拿斧頭開父親腦袋自己才跳得出來的女神，在中國是不作興有的。還算搗蛋精的哪吒太子，一旦與父親沖突，也萬不敢“叛逆”，他只能“剔骨剜肉”以還父母罷了。 中國的故事總是從一件小小的錯(cuò)誤開端，諸如多煉了一塊石頭，失手打了一件琉璃盞，太早揭開壇子上有法力的封口。不是叛逆，是可以理解的小過小犯，是失手，是大意，是一時(shí)興起或一時(shí)失察?！芭涯妗碧珡?qiáng)

11、烈，那不是中國方式。中國故事只有“錯(cuò)”，而“錯(cuò)”這個(gè)既是“錯(cuò)誤”之錯(cuò)，也是“交錯(cuò)”之錯(cuò)，交錯(cuò)不是什么嚴(yán)重的事，只是兩人或兩事交互的作用——在人與人的盤根錯(cuò)節(jié)間就算是錯(cuò)也不怎么樣。像百花之仙，待歷經(jīng)塵劫回來，依舊是仙，仍舊冰清玉潔馥馥郁郁，仍然像掌理軍機(jī)令一樣準(zhǔn)確的依時(shí)開花。就算在受刑期間，那也是一場美麗的受罰，她們是人間女兒，蘭心惠質(zhì)，生當(dāng)大唐盛世，個(gè)個(gè)“縱其才而橫其艷”，直令千古以下，回首乍望的我忍不住意飛神馳。 年輕，有許多好處，其中最足以傲視人者莫過于“有本錢去錯(cuò)”，年輕人犯錯(cuò)，你總得擔(dān)持他三分——有一次，我給學(xué)生訂了作業(yè)，要他們每人念幾十首詩，錄在錄音帶上繳來。有的學(xué)生念得極好，有時(shí)

12、又念又唱，極為精彩。有的卻有口無心，蘇東坡的“一年好景君須記，正是橙黃橘綠時(shí)”，不知怎么回事，有好幾個(gè)學(xué)生念成“一年好景須君記”，我聽了，一面搖頭莞爾，一面覺得也罷，蘇東坡大約也不會太生氣。本來的句子是“請你要記得這些好景致”，現(xiàn)在變成了“好景致得要你這種人來記”，這種錯(cuò)法反而更見朋友之間相知相重之情了。 在中國，那些小小的差誤，那些無心的過失，都有如偏離大道以后的叉路。叉路亦自有其可觀的風(fēng)景 ， “曲徑”似乎反而理直氣壯的可以“通幽”。錯(cuò)有錯(cuò)著，生命和人世在其嚴(yán)厲的大制約和慘烈的大叛逆之外也何妨采中國式的小差錯(cuò)小謬誤或小小的不精確。讓叉路可以是另一條在路的起點(diǎn)，容錯(cuò)誤是中國故事里急轉(zhuǎn)直下的

13、美麗情節(jié)。 （有刪節(jié)） （1） 文章的開頭引用鄭愁予的詩句的作用是什么？ （2） 文中作者選擇的中國故事中一共寫到了幾個(gè)“錯(cuò)誤”? 根據(jù)這些內(nèi)容，概括文中“錯(cuò)誤”的含義。 （3） 結(jié)合文意，鑒賞畫線的語句。 （4） 從文章主旨的角度，賞析文章的行文思路。 （5） 下列對于本文的理解和分析，不正確的兩項(xiàng)是（ ） A . “風(fēng)流俊賞的周郎哪料到自己竟中了彈琴素手甜蜜的機(jī)關(guān)”這一句中運(yùn)用了借代的手法，使語言生動(dòng)形象，具有豐富的畫面感。 B . “錯(cuò)誤，對中國故事而言有時(shí)幾乎成為必須了”說明善意而美麗錯(cuò)誤是中國故事里普遍的現(xiàn)象，只有這樣才能演繹出美麗的故事。

14、 C . 文章說“叛逆、太強(qiáng)烈，那不是中國方式”，“中國方式”指的是可以理解的小過小犯，是失手，是大意，是一時(shí)興起或一時(shí)失察的錯(cuò)誤。 D . 倒數(shù)第二段從故事中的錯(cuò)誤寫到生活中的錯(cuò)誤，說明故事中的精彩在生活中也有，這樣寫豐富了文章的內(nèi)容。 E . 這篇文章開頭說“在中國，錯(cuò)誤不見得是一件壞事”，結(jié)尾又說“在中國，那些小小的差誤，那些無心的過失，都有如偏離大道以后的岔路”，首尾呼應(yīng)，旨在告訴人們，不但要有容錯(cuò)的胸懷，還要有犯錯(cuò)的勇氣。 四、 材料作文 (共1題；共5分) 9. （5分） (2017高二下六安開學(xué)考) 閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫一篇不少于800字的文章。 子曰：“歲寒，然后知松柏之后凋也?！? 要求：選好角度，標(biāo)題自擬，不要脫離材料的內(nèi)容和含意。立意明確，不要套作，不得抄襲。 第 8 頁 共 8 頁 參考答案 一、 選擇題 (共1題；共2分) 1-1、 二、 其他 (共4題；共15分) 2-1、 3-1、 4-1、 5-1、 三、 現(xiàn)代文閱讀 (共3題；共43分) 6-1、 6-2、 6-3、 7-1、 8-1、 8-2、 8-3、 8-4、 8-5、 四、 材料作文 (共1題；共5分) 9-1、