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1、
教學(xué)設(shè)計(jì)
名稱
小班體育游戲好玩的毛巾
分析
《指南》種指出“要珍視游戲和生活的獨(dú)特價(jià)值，創(chuàng)設(shè)豐富的教育環(huán)境，合理安排一日活動(dòng)，最大限度地支持和滿足幼兒通過直接感知實(shí)際操作和親身體驗(yàn)獲取經(jīng)驗(yàn)的需要?！毙“嘤變簞?cè)雸@不久，對(duì)幼兒園的一切都感到好奇，最近發(fā)現(xiàn)班級(jí)好幾個(gè)小朋友拿著他們擦手毛巾在玩，還討論很激烈“看我的毛巾能和我跳舞”“我的毛巾會(huì)變成球”……于是我根據(jù)孩子們的興趣和年齡特點(diǎn)設(shè)計(jì)了本次活動(dòng)，用毛巾激發(fā)幼兒聽信號(hào)學(xué)習(xí)各種動(dòng)作，并和老師同伴一起探索身上藏毛巾的地方，讓一塊小小的毛巾得到創(chuàng)新的玩法，也讓孩子在愉快的游戲氛圍中，身體得到鍛煉和發(fā)展。
目標(biāo)
1.
2、初步學(xué)習(xí)聽信號(hào)進(jìn)行走跑蹲停等各種動(dòng)作。
2.在游戲中探索身上有很多可以藏東西的地方，并愿意用語言表達(dá)。
3.喜歡參與尋找及交往游戲。
準(zhǔn)備
1. 毛巾每人一塊
2. 老狼頭飾
3. 鼓一面
4. 輕音樂。
過程
1.熱身游戲小毛巾變變變
小毛巾變變變，變成小紅旗，揮一揮，跑一跑。
小毛巾變變變，變成了小池塘。跳過去跳過來。
小毛巾變變變。變成氣球飛上天。（教師示范）。
怎么讓氣球飛的高呢？看一看比一比，試一試。
2.體育游戲小毛巾捉迷藏
（1）請(qǐng)來一個(gè)好朋友大鼓。它會(huì)唱不同的歌，聽一聽。它唱了哪些不同的歌？唱的快，我們就跑的快，唱的慢我們就跑的慢，
3、它停下來小毛巾就開始捉迷藏了！你們把小毛巾藏在你身上的一個(gè)地方，讓我來找。
（2）開始游戲。
第一次教師尋找。請(qǐng)個(gè)別的幼兒說說毛巾藏在哪里？（引導(dǎo)說一說）
（引導(dǎo)幼兒藏在袖子里，口袋里，腰里，衣服里面等）
第二次你再換個(gè)地方藏一藏，說一說。
3.體育游戲老狼看不到
（1）我們要準(zhǔn)備回家了！路上有一只兇惡的老狼，不能被它發(fā)現(xiàn)，要矮矮的低低的走路。聽到“狼來啦”的聲音，就用小毛巾頂在頭上變成了一朵花，老狼就看不到我們了。（游戲進(jìn)行兩次）
（2）終于到家了，一起來做毛巾舞慶祝吧！
4.放松毛巾舞
揮動(dòng)毛巾進(jìn)行放松。
反思
本次活動(dòng)是以幼兒生活中每天都接觸的毛巾為引導(dǎo)，來探索在身上有很多可以藏東西的地方，增加了活動(dòng)的趣味性，激發(fā)了孩子的好奇心，讓孩子能積極主動(dòng)的探索。同時(shí)也鍛煉孩子的身體的靈活性和協(xié)調(diào)性。在活動(dòng)中，我注意把主動(dòng)權(quán)交給孩子，讓幼兒主動(dòng)探索，想怎么玩就怎么玩，充分調(diào)動(dòng)了孩子的積極性。但活動(dòng)中也存在不足，比如在小毛巾捉迷藏環(huán)節(jié)，有些沒有引導(dǎo)好，說清楚是藏在身上的某個(gè)地方，有些孩子直接坐在屁股底下。在今后的活動(dòng)中，我會(huì)多注意將話表達(dá)清晰，使每個(gè)幼兒都能理解清楚。
小班體育游戲《好玩的毛巾》教案
