漢語言文學(xué)本科畢業(yè)論文 論高適贈別詩的風(fēng)格流變
《漢語言文學(xué)本科畢業(yè)論文 論高適贈別詩的風(fēng)格流變》由會員分享,可在線閱讀,更多相關(guān)《漢語言文學(xué)本科畢業(yè)論文 論高適贈別詩的風(fēng)格流變(13頁珍藏版)》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。
1、漢語言文學(xué)本科畢業(yè)論文 -論高適贈別詩的風(fēng)格流變 武漢理工大學(xué) 畢業(yè)設(shè)計(論文) 論高適贈別詩的風(fēng)格流變 學(xué)院(系): 專業(yè)班級: 學(xué)生姓名: 指導(dǎo)教師: 目 錄 摘 要 ……………………………………………………………2 Abstract………………………………………………………?2 前 言……………………………………………………………2 一、高適出仕之前贈別詩的風(fēng)格:悲壯……………………?3 二、高適出仕之后贈
2、別詩的風(fēng)格:雄渾豪壯 ………………… 6 結(jié)語 ……………………………………………………………9 參考文獻………………………………………………………10 摘 要:高適是唐代著名的邊塞詩人,但他一生當(dāng)中也寫下了許多贈別詩篇。高適的贈別詩其風(fēng)格有著明顯的流變,主要分為兩個大的階段:出仕之前和出仕之后。出仕之前,高適的贈別詩呈現(xiàn)出“悲壯”之風(fēng)格;而出仕之后其贈別詩的風(fēng)格逐漸轉(zhuǎn)變?yōu)樾蹨喓缐训娘L(fēng)格。其贈別詩的風(fēng)格也逐漸成熟并自成一家。 關(guān)鍵詞:高適; 贈別詩; 風(fēng)格; 流變 Abstract: GAO Shi is a famous Tang Dyna
3、sty frontier fortress. Mention of GAO Shi, people will usually think of His Poetry, but his life also wrote many poems Farewell. This article is of high interest and appropriate for Farewell, Farewell appropriate emphasis of the style of high flow, divided into two stages: official career before and
4、 after the official career. The Farewell of style before the official career after the tragic into official career displayed a certain grandeur, his Farewell style is mature and it stands apart. Key words: GAO Shi; Farewell; Style; Evolution 高適的贈別詩在其詩作中占有重要地位。劉開揚在《高適詩集編年箋注》中收錄其詩二百三十五首,其中贈別之作
5、約有八十首,占其詩作的三分之一。這些贈別詩分別作于詩人不同的人生階段,大致可以分為兩個大的階段:出仕之前和出仕之后。出仕之前,高適的贈別詩呈現(xiàn)出“悲壯”之風(fēng)格;而出仕之后其贈別詩的風(fēng)格逐漸轉(zhuǎn)變?yōu)樾蹨喓缐?。劉開揚在《高適詩集編年箋注》中認(rèn)為:高適出仕是在其四十六歲時,即天寶八載(749)高適赴長安應(yīng)試中舉封封丘尉[1]12。我們這里也按此為分界點,對其贈別詩的風(fēng)格變化進行研究。由于詩人人生境遇的變化其贈別詩的風(fēng)格也隨之變化。 一 高適出仕之前時間是從唐武后長安四年(704)高適出生至天寶八載(749)高適赴長安應(yīng)試中舉封封丘尉。這一時期高適的贈別詩語言直白質(zhì)樸,感情真摯,呈現(xiàn)“悲
6、壯” 的風(fēng)格。 高適現(xiàn)今傳世最早的贈別詩是《別韋參軍》: 二十解書劍,西游長安城。舉頭望君門,屈指取公卿。國風(fēng)沖融邁三五,朝廷禮樂彌寰宇。白璧皆言賜近臣,布衣不得干明主。歸來洛陽無負(fù)郭,東過梁宋非吾土。兔苑為農(nóng)歲不登,雁池垂釣心長苦。世人遇我同眾人,唯君于我最相親。且喜百年見交態(tài),未嘗一日辭家貧。彈棋擊筑白日晚,縱酒高歌楊柳春。歡娛未盡分散去,使我惆悵驚心神。丈夫不作兒女別,臨歧涕淚沾衣巾。[2]2221 這首詩作于開元十二年(724),當(dāng)時高適二十一歲。詩寫送別,而重在自述求宦經(jīng)歷。前八句寫于長安的雄心勃發(fā)及落魄失意。中間寫客居梁宋,求丐農(nóng)耕的孤悶生活及與韋參軍縱酒高歌,放
7、逸任情的田園之樂。后四句才歸結(jié)送別。全詩字字情真,抒情率直。高適此作直吐深情,寫苦不見頹靡之態(tài),惜別仍發(fā)豪放之情,快人快語,肝膽相照,表現(xiàn)出詩人坦蕩磊落,毫不拘泥掩飾的個性特征,雄心勃發(fā)時,“屈指取公卿”;憤懣不平時,幽怨委屈也溢于言表,“白璧皆言賜近臣,布衣不得干明主”;激情突起時,“彈棋擊筑白日晚,縱酒高歌楊柳春”。因而能以情動人,具有很大的感染力。詩的結(jié)尾“丈夫不作兒女別,臨歧涕淚沾衣巾。”寫出了詩人豁達的胸襟,也是詩人贈別詩中主要的情感基調(diào)。從中可以看出高適的贈別詩內(nèi)容上不是局限于離情別恨的抒寫,而是抒寫自己的志向,使贈別詩的面貌一新。此詩基本上采取了長篇獨白的方式,語言質(zhì)樸直白,但尚
8、顯稚嫩。詩中又多用偶句和對比,讀來音情頓挫,漸顯豪邁奔放之風(fēng)格。這一時期,此類贈別詩還有《效古贈崔二》、《別韋五》、《苦雨寄房四昆弟》等。 在此之前,高適的贈別詩不多。從開元十一年(723)至天寶七載[天寶三載(公元723年)正月,改年為載。](748),高適隱于梁、宋之間。高適出生時,他的家族已經(jīng)走向了衰落。高適的祖輩官居高位,只是到他父親這一代,高家已經(jīng)顯出敗落之相,高父只是做過韶州長吏。家族雖沒落,但是高適少有詩名并且胸懷大志,常以蘇秦自詡。高適在弱冠之年帶著自己美麗的夢想和對未來的無限期待,來到了京城長安,想要通過做官來施展自己的抱負(fù)。但是他的夢想很快就破滅了。高適無人舉薦,多
9、次求仕失敗,可謂政治命運不濟。被迫游于梁宋之間,這一期間他結(jié)交了許多的朋友,多是一些參軍(《別韋參軍》)、兵曹(《別韋兵曹》)、司倉(《淇上送韋司倉往滑臺》)、縣尉[唐代縣令又稱明府,縣令之佐為縣尉,又稱少府。](《鉅鹿贈李少府》)、主簿等小吏和那些科場失意,為功名四處奔走的文人(《效古贈崔二》)。他的贈別詩的創(chuàng)作主要就在這一時期。游于梁、宋,高適困頓失意,浪跡漁樵的生活使他的心頭籠罩著一層難以驅(qū)散的陰霾。因此他的贈別詩的風(fēng)格也有悲憤感慨的一面,其贈別詩早期風(fēng)格的形成也在此時。如他在其贈別詩《別韋兵曹》中這樣寫:“惆悵春光里,蹉跎柳色前。”傷感之情自然流露;“白璧皆言賜近臣,布衣不得干明主。”
10、(《別韋參軍》),更加明顯的表現(xiàn)出了悲憤感慨的情緒。 不可忽視的是這一時期高適曾在開元十九年(731)第一次出塞,對其詩歌風(fēng)格的轉(zhuǎn)變有重要意義。他的贈別詩逐漸形成了悲憤感慨、慷慨豪壯的風(fēng)格。 在唐朝,除了科舉考試和門蔭入仕之外,“從戎入幕,效力邊陲,是中小庶族地主文人除應(yīng)試赴舉之外,博取功名,實現(xiàn)抱負(fù)的重要途徑?!盵3]176可以說從軍出塞也是進入仕途的一條捷徑。第一次出塞當(dāng)時高適二十八歲,正是意氣風(fēng)發(fā),壯志滿懷的時候。此次出塞是想投奔安信王。但此次北行失意,其贈別詩中多有體現(xiàn)?!端E門不遇王之渙、郭密之,因以留贈》中說:“逢時事多謬,失路心彌折。行矣勿重陳,懷君但愁絕?!辈粌H僅
11、是未見老朋友失意難過,也是抒寫自己北行之失意,壯志難酬;《贈別王十七管記》中寫道:“歸旌告東捷,斗騎傳西敗。遙飛絕漢書,已筑長安第。……浩歌方振蕩,逸翮思凌勵。倏若異鵬摶,吾當(dāng)學(xué)蟬蛻?!痹娭袑懥顺稣髌醯さ那闆r,也可見高適北行之失意。其贈別詩漸顯悲壯之風(fēng)。詩人在抒寫自己北行之失意的同時,也寫了與朋友分別時真摯的感情,語言直白樸實,多對友人的贊美、信任和祝福,如《鉅鹿贈李少府》中說:“駿馬常借人,黃金每留客?!睂懗隽死钌俑暮浪瑐b義。《別馮判官》:“才子方為客,將軍正渴賢。遙知慕府下,書記日翩翩?!? 第一次出塞后,高適對現(xiàn)實有了一定的認(rèn)識,不再盲目自負(fù),而是隱于梁、宋之間,等待時機再次出仕
12、。時間是從開元二十一年(733)到天寶四載(749)?!笆晁忌蠒薄叭豕谪?fù)高節(jié),十年思自強”,高適從沒有放棄過對仕途的追求,如《宋中遇劉書記有別》:“何代無秀士,高門生此才。森然睹毛發(fā),若見河山來。幾載困常調(diào),一朝時運催。白身謁明主,待詔登云臺。相逢梁宋間,與我醉蒿萊。寒楚眇千里,雪天晝不開。末路終離別,不能強悲哀。男兒爭富貴,勸爾莫遲回。”這期間他廣交朋友,并利用閑時出游結(jié)交了許多友人,并寫下了大量贈別詩。他心態(tài)更平和,但并不絕望。他的贈別詩也是悲壯并不哀傷,仍給人以希望和憧憬。他的贈別詩無小兒女的悲傷,而多大丈夫別時的豪壯。自古贈別之詩多是抒寫離愁別恨,基調(diào)多是哀婉凄傷的。李白的《黃鶴樓
13、送孟浩然之廣陵》中說:“孤帆遠影碧空盡,唯見長江天際流?!盵2]1790表達離別傷感的經(jīng)典名句。王維的《渭城曲》又名《送元二使安西》,除了惆悵還有些傷感 “勸君更盡一杯酒, 西出陽關(guān)無故人?!盵2]1306喝完這一杯酒,出了陽關(guān)就沒有老朋友了。詩里表達了作者戚戚然的離別之情。而高適的贈別詩多脫前人窠臼,將離別的傷感寫的悲壯而不凄切?!逗釉烙㈧`集》這樣評價其詩“適詩多胸臆語,兼有氣骨”[4]。劉開揚解釋說:“就是說他的詩語有很多出自肺腑,流露真情實感的,使人讀后如見其人,通過它可以了解詩人的靈魂深處?!盵1]438 高適的贈別詩中最有代表性的而且現(xiàn)今人們最為熟悉的贈別之作當(dāng)屬《別董大》(
14、其一): 千里黃云白日曛,北風(fēng)吹雁雪紛紛。 莫愁前路無知己,天下誰人不識君。[2]2242 這首詩是寫高適與董大(即董蘭庭)久別重逢,經(jīng)過短暫的聚會以后,又各奔他方的贈別之作。詩人在寫此詩之時,正處于命運多舛的困境之中,甚至到了“丈夫相逢應(yīng)未足,今日相逢無酒錢”(《別董大》(其二))的悲涼境地,但即使如此,詩人高適仍能以“天下誰人不識君”的壯語安慰、鼓舞朋友,激勵自己,寫別離而一掃纏綿憂怨的老調(diào),充滿了豪邁的氣度和豁達樂觀的襟懷。高適的贈別詩在送友人離別之時,在表達傷感的情緒的同時,會自然流露出一種對友人殷切的希望和美好的祝愿,以及對前途光明一片的憧憬。這
15、是詩人本身積極樂觀的人生態(tài)度的一種體現(xiàn)。如《東平留贈狄司馬(曾與田安西充判官)》中安慰友人說:“知君不得意,他日會鵬摶。”其實這又何嘗不是詩人自慰!但是自慰之中并不頹廢,不低迷,不消沉。在《別王徹》中說:“離別未足悲,辛勤當(dāng)自任。吾知十年后,季子多黃金?!北磉_對其仕途的美好期望?!顿泟e王十七管記》中說:“浩歌方振蕩,逸翮思凌勵。倏若異鵬摶,吾當(dāng)學(xué)蟬蛻。”面對離別,詩人總能從中找出希望,并借以鼓舞友人和激勵自己。 語言質(zhì)樸直白,語意表達直接,但卻真摯感人,這在他在河洲時所作的《效古贈崔二》中有體現(xiàn):“窮達自有時,夫子莫下淚?!备哌m也希望自己的朋友能夠早日如愿走上仕途,如:“愛君且欲君先達
16、,今上求賢早上書?!?《贈別晉三處士》),“逢時當(dāng)自取,看爾欲先鞭?!?《別韋兵曹》);這一時期他生活貧困但仍樂觀自信:“家貧羨爾有微祿,欲往從之何所之?”(《平臺夜遇李景珍有別》),“余亦愜所從,漁樵十二年。種瓜漆園里,鑿井盧門邊。去去勿重陳,生涯難勉旃?;蚱谟龃菏?與爾復(fù)周旋。投報空回首,狂歌謝比肩?!?《途中酬李少府贈別之作》),“今日逢明圣,吾為陶隱居。”(《送虞城劉明府謁魏郡苗太守》);也有勸慰友人之作,“圣代即今多雨露,暫時分手莫躊躇。”(《送李少府貶峽中王少府貶長沙》),“??載酒登平臺,贈君千里心。”(《別王?》);贊美友人才高,“高才擅白雪,逸翰懷青霄。”(《睢陽酬別暢大判官
17、》),“惜君才未遇,愛君才若此。世上五百年,吾家一千里?!?《又送族?式顏》);對友人的思念,“山人好去嵩陽路,惟余眷眷長相憶?!?《送楊山人歸嵩陽》);與友人暢飲歡談,“邂逅得相逢,歡言至夕陽。開襟自公馀,載酒登琴堂。舉杯挹山川,寓目窮毫芒?!?《單父逢鄧司倉覆倉庫,因而有贈》);對友人的勉勵,“行矣當(dāng)自愛,壯年莫悠悠。余亦從此辭,異鄉(xiāng)難久留。贈言豈終極,慎勿滯滄洲?!?《漣上別王秀才》)。 通過對友人的勸慰不僅表現(xiàn)出詩人對友人的關(guān)切、理解、期待和信任,也表現(xiàn)詩人自己的理想與抱負(fù)。如《宋中遇劉書記有別》: 何代無秀士,高門生此才。森然睹毛發(fā),若見河山來。 幾載困常調(diào),
18、一朝時運催。白身謁明主,待詔登云臺。 相逢梁宋間,與我醉蒿萊。寒楚眇千里,雪天晝不開。 末路終離別,不能強悲哀。男兒爭富貴,勸爾莫遲回。[2]2213 這首詩既直接稱贊了友人的才華橫溢,雖幾經(jīng)科舉未中,但終會有人賞識,實現(xiàn)自己的“白身謁明主,待詔登云臺”的理想與抱負(fù),又表現(xiàn)了渴望自己也能有朝一日擁有與友人一樣“爭富貴”“取功名”的機會?!澳袃籂幐毁F,勸爾莫遲回?!备@出了詩人樂觀豁達的人生觀和豪邁的男兒氣概。又如:“明發(fā)不在茲,青天眇難睹?!?《送蕭十八與房侍御回還》),“圣代即今多雨露,暫時分手莫躊躇。”(《送李少府貶峽中王少府貶長沙》)。更將詩人的這種情感表現(xiàn)得淋漓盡致,
19、感人至深。 當(dāng)朋友精神上產(chǎn)生悲觀、痛苦或失望的情緒時,他會以樂觀主義的豁達胸懷安慰朋友,為朋友指出光明的前途。如 《東平留贈狄司馬(曾與田安西充判官)》:“古人無宿諾,茲道以為難。萬里赴知己,一言誠可嘆?!I捷見天子,論功俘可汗。激昂丹墀下,顧盼青云端?!坏靡?他日會鵬摶?!庇秩纭端筒躺饺恕?“東山布衣明古今,自言獨未逢知音。識者閱見一生事,到處豁然千里心??磿鴮W(xué)劍長辛苦,近日方思謁明主。斗酒相留醉復(fù)醒,悲歌數(shù)年淚如雨。丈夫遭遇不可知,買臣主父皆如斯。我今蹭蹬無所似,看爾崩騰何若為?!彼偸亲屓擞X得前途是光明的,充滿了希望。這些贈別詩可以看出高適樂觀自信的人生觀和積極進取的功
20、名心。 這一時期高適的贈別詩語言顯得質(zhì)樸,注重詩歌的思想內(nèi)容,不大追求奇字奇句,多用“直抒胸臆”的表現(xiàn)手法,其贈別詩呈現(xiàn)出“悲壯”之風(fēng)格。 二 天寶八載(749)高適赴長安應(yīng)試中舉至永泰元年(765)高適逝世,這時期高適的贈別詩的風(fēng)格由悲憤豪壯逐漸轉(zhuǎn)變?yōu)樾蹨喓缐?語言也由直白質(zhì)樸變得剛健凝練,感情真摯,氣骨瑯然。 高適人生經(jīng)歷坎坷,深入了解社會現(xiàn)實,但他對自己的才華很是自信,所以使他更想進入仕途,施展抱負(fù),改變現(xiàn)狀。天寶八載(749),“宋州刺史張九皋深奇之,薦舉有道科?!盵1]16高適終于在四十六歲時做上了封丘縣尉這一小官,一
21、直做到天寶十一載(752)。在此期間,他作為一個下層官吏,體察到民事的艱難,吏治的腐敗,奉迎長官的難堪。深感人微言輕,仰人鼻息,難以施展自己的政治抱負(fù);也深感自己耿直寬厚的胸懷與污濁苛刻的官場吏務(wù)難以相容,終于辭官。究其辭官的原因,其中最主要的是高適一直是建功立業(yè)的積極入世之想,“他(高適)的詩到處都顯示出以功名自詡的氣概?!盵5]323而這一個小小的縣尉,官職極小而且過分的忙碌,“拜迎長官”、“鞭撻庶黎”都不是詩人所想做的,卻又不得不做,偌大的才能,只讓他做個縣尉,使之難以忍受。這期間他第二次出塞,更加了解邊塞將士的心聲和下層百姓的疾苦,對社會有了更深刻、更真切地認(rèn)識,同時也更感覺到自己應(yīng)該
22、投身邊塞,征戰(zhàn)沙場,保家衛(wèi)國,一展宏圖。所以,他在此次出塞歸來之后,就辭去了封丘尉,并于次年再次出塞。 天寶十四載(755),高適在五十二歲之時,第三次出塞遇哥舒翰,這成為其人生的一個分水嶺,可謂千里馬遇到了伯樂。《舊唐書》卷一百四十載:“客游河右,河西節(jié)度使哥舒翰見而異之,表為左驍衛(wèi)兵曹充翰府掌書記,從翰入朝,盛稱之于上前。”[6] 高適對自己的才能一直都很自信,他的自信并非毫無根據(jù)的狂妄自大,他不但詩文出眾,而且還有杰出的政治軍事才能:“侍御史高適,立節(jié)貞峻,植躬高朗,感激懷經(jīng)濟之路,紛綸贍文雅之才,長策遠圖,可云大體,讜言義色,實為忠臣。”[7]3329另外《新唐書?高適
23、傳》這樣評價高適:“適尚節(jié)義,語王霸袞袞不厭?!盵8]4681這都說明高適有明確的政治理想,重義尚節(jié)。在他的贈別詩中這種豪情也有充分的體現(xiàn),他在《送蹇秀才赴臨洮》中說:“倚馬見雄筆,隨身唯寶刀。”《獨孤判官部送兵》云:“亦是封侯地,期君早著鞭?!?《睢陽酬別暢大判官》語:“丈夫拔東蕃,聲冠霍嫖姚。兜鍪沖矢石,鐵甲生風(fēng)飆?!备哌m常用“金鞭”、“駿馬”、“寶刀”、“鐵甲”等來烘托俠士豪爽,勇敢、灑脫的個性,抒寫其英雄氣概和尚武的功業(yè)情懷,語言剛健凝練,使其贈別詩顯得更加流暢自然,渾然天成。 高適第三次出塞遇到哥舒翰之后,仕途開始通達,最后位高顯赫,直至封侯。直到這時高適贈別詩中的對象多為將
24、軍和幕僚。如《送渾將軍出塞》: 將軍族貴兵且強,漢家已是渾邪王。子孫相繼在朝野,至今部曲燕支下??叵冶M用陰山兒,登陣常騎大宛馬。銀鞍玉勒繡蝥弧,每逐嫖姚破骨都。李廣從來先將士,衛(wèi)青未肯學(xué)孫吳。傳有沙場千萬騎,昨日邊庭羽書至。城頭畫角三四聲,匣里寶刀晝夜鳴。意氣能甘萬里去,辛勤動作一年行。黃云白草無前后,朝建旌旗夕刁斗。塞上應(yīng)多俠少年,關(guān)西不見春楊柳。從軍借問所從誰?擊劍酣歌當(dāng)此時。遠別無輕繞朝策,平戎早寄仲宣詩。[2]2219 這首詩作于天寶十三年(754),高適在哥舒翰幕府任掌書記。開篇六句概括、勾勒渾氏家族顯貴、英勇的雄壯氣勢,為下文造聲勢、作鋪墊?!般y鞍玉勒繡蝥弧”以下四句,將
25、焦點聚集到了渾將軍身上。但詩人高適并不正面直接刻畫,而是以烘云托月的手法,渲染出渾將軍的忠勇義烈和赫赫戰(zhàn)功?!皞饔猩硤銮f騎”以下為第二層,形勢急轉(zhuǎn)。當(dāng)敵人又氣勢洶洶地向邊境發(fā)動了侵略戰(zhàn)爭,“羽書”飛至,形勢危急時,渾將軍又毅然奔赴疆場,奮戰(zhàn)不息。塞外的生活艱苦清寂,時而傳來幾聲哀厲高亢的畫角聲,更增添了幾分凄嚴(yán)肅穆的氣氛。而高適卻以“寶刀”切望為國殺敵而晝夜鳴叫這一兀傲奇警的夸張想象,再一次形象揭示出渾將軍忠勇義烈的英雄本色?!耙鈿饽芨嗜f里去,辛勤動作一年行”兩句,詩筆又從正面直探心曲,傳達出渾將軍豪邁的“意氣”:只要能為國殺敵,確保邊疆,就是轉(zhuǎn)戰(zhàn)“萬里”,“辛勤”經(jīng)年,也算不了什么。繼而詩
26、人高適再以“黃云”連綿、衰草遍地的廣漠邊塞;“旌旗”朝飛、“刁斗”夜鳴的軍旅生活;春風(fēng)不度,楊柳絕跡的“關(guān)西”艱苦環(huán)境,反襯出眾多“俠少年”藐視一切艱難困苦、勇赴國難的犧牲精神。這眾多的英雄形象,如眾星捧月一般,使渾將軍叱咤風(fēng)云、馳騁萬里的風(fēng)貌更加光彩照人。最后四句為第三層,回應(yīng)題目的“送”字,寄寓了詩人自己的殷切希望?!皬能娊鑶査鶑恼l?擊劍酣歌當(dāng)此時”兩句,頌揚渾將軍所從之主帥哥舒翰的“神武”。詩人高適期望渾將軍早奏凱歌,建立功業(yè)。高適在這里連用兩典,結(jié)語悠遠。在這首詩中,高適以高遠雄渾的起調(diào),整散相間的句式,不停轉(zhuǎn)換的韻律,多角度、多側(cè)面塑造了渾將軍這樣一個忠勇愛國的名將形象,使其詩歌具有
27、雄壯豪放的風(fēng)格。也正因渾將軍形象的光彩奪目,故前人評曰:“渾將軍得此一詩,勝于史篇一傳。”[9]高適在詩中期望渾將軍早奏凱歌,建立功業(yè)。實際上詩人自己也希望有朝一日可以馳騁沙場,建功立業(yè)。 到乾元元年(758),高適被貶官為太子少詹事,赴洛陽,在此期間有《送崔?事赴宣城》、《送桂陽孝廉》等作品。其中《送桂陽孝廉》: 桂陽年少西入秦,數(shù)經(jīng)甲科猶白身。 即今江海一歸客,他日云霄萬里人。[2]2242 在這首詩中我們看不到高適的任何悲觀頹廢的情緒,詩中說落第可以再舉得中,現(xiàn)在不行,他日一定會鵬程萬里,就表達了對朋友的才能的充分信任和肯定,也充分說明了詩人
28、自己積極樂觀的人生態(tài)度。又如《送崔?事赴宣城》中說:“大國非不理,小官皆用才?!e帆風(fēng)波渺,倚棹江山來。羨爾兼乘興,蕪湖千里開?!睂τ谑送緢?zhí)著追求,對于貶官坦然面對,這需要怎樣的胸襟才能做到,古今以來又有幾人能夠做到。這一時期他的贈別詩顯得更加地渾厚而有內(nèi)涵。 高適這一時期贈別詩形成了一種“剛健凝練”的語言特點,其具體表現(xiàn)為:第一,善于以剛健有力的語言,在詩歌一開始就造成一種雄渾壯闊的氣勢,給讀者一種高遠豪壯的強烈感受。詩人高適在《送劉評事充朔方判官賦得征馬嘶》中說:“征馬向邊州,蕭蕭嘶不休?!庇钟小端投泄佟?“逢君說行邁,倚劍別交親?!彼€在《送裴別將之安西》中寫道:“絕域眇難躋
29、,悠然信馬蹄。風(fēng)塵經(jīng)跋涉,搖落怨暌攜?!狈謩e以“征馬”、“邊州”、“寶劍”、“ 絕域”等開頭,塑造了一種壯闊的背景。第二,善于以精煉凝重的語言,在結(jié)尾處“宕出遠神”[10],使詩歌顯得余味無窮,具有篇終而意無窮的渾厚氣勢?!端桶咨俑捅]右》云:“誰斷單于臂?今年太白高?!币詥柧浣Y(jié)尾,留下空白,給人想象的空間;《送崔功曹赴越》中:“今朝欲乘興,隨爾食鱸魚?!币詮埡矠槭橱|魚而辭官退隱的典故結(jié)尾,意蘊悠遠,耐人尋味。 綜上可見,高適的贈別詩的風(fēng)格是逐漸變化的,出仕之前他的贈別詩風(fēng)格是悲壯的,而出仕之后由于人生境遇的不同,人生閱歷的增加,他的贈別詩的風(fēng)格也逐漸轉(zhuǎn)變?yōu)樾蹨喓缐?。他?/p>
30、贈別詩用現(xiàn)實主義的創(chuàng)作方法,如實地反映生活,深刻地揭示生活,用直白而凝練的語言,直抒所見所聞所感。從而使他的贈別詩顯得內(nèi)容充實、思想深刻、語言渾樸、氣勢充沛、感情真率、流利暢達,給人以粗獷厚重而又酣暢遒勁之感。使其贈別詩在唐詩中獨樹一幟,自成一家。 參考文獻: [1] 高適著,劉開揚箋注.高適詩集編年箋注[M].北京:中華書局,1981. [2] 孫海通、王海燕.全唐詩(增訂本)(第二、三冊)[M].北京:中華書局,1997. [3] 郭預(yù)衡.中國古代文學(xué)史[M].上海:上海古籍出版社,1998. [4] 殷?.河岳英靈集[M].上海:上海古籍出版社,1978. [5] 鄭振鐸.插圖本中國文學(xué)史(第二冊)[M].北京:中華書局,1982. [6] 劉?.舊唐書[M].北京:中華書局出版,1981. [7] 高適著,孫欽善校注.高適集校注[M].上海:上海古籍出版社,1984. [8] 歐陽修、宋祁.新唐書[M].北京:中華書局出版,1975. [9] 王安石.唐百家詩選[Z].遼寧:遼寧教育出版社,2000. [10]沈德潛.說詩粹語[M].上海:上海古籍出版社,1980. [11]胡應(yīng)麟.詩藪[M].上海:上海古籍出版社,1979.
- 溫馨提示:
1: 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
2: 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
3.本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
5. 裝配圖網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 人教部編版教材三年級上冊道德與法治第四單元家是最溫暖的地方教學(xué)ppt課件 (全套)
- 蘇教版小學(xué)科學(xué)三年級下冊《雨下得有多大》課件1
- 花的形態(tài)與結(jié)構(gòu)課件匯總
- 一年級-數(shù)學(xué)下冊十幾減九人教版課件
- 電影膠片動態(tài)課件
- 高電壓技術(shù)課件第六章
- 項目采購管理(6)
- 四川省攀枝花市XX小學(xué)一年級數(shù)學(xué)下冊六100以內(nèi)的加法和減法二練習(xí)十三2課件蘇教版
- 山東省青島市黃島區(qū)海青鎮(zhèn)中心中學(xué)七年級歷史下冊 15 明朝君權(quán)的加強課件 新人教版
- 把握人物的性格特征
- 剪小紙人PPT課件
- 八年級物理探究凸透鏡成像規(guī)律8
- 1[1]22配方法2
- 近代機械行業(yè)唯物主義管理分析自然觀
- 全國科技創(chuàng)新大賽“科學(xué)幻想畫”獲獎作品ppt課件