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大班社會(huì)活動(dòng)《整理小書(shū)包》教學(xué)設(shè)計(jì)
一活動(dòng)目標(biāo)
1.了解書(shū)包的結(jié)構(gòu)和各部分的用途。
2.學(xué)習(xí)整理書(shū)包，做到有序整理物品。
3.懂得愛(ài)護(hù)小書(shū)包，激發(fā)對(duì)小學(xué)生活的向往。
二活動(dòng)準(zhǔn)備
1.物質(zhì)準(zhǔn)備每人一個(gè)書(shū)包一個(gè)小筐（內(nèi)放幼兒用書(shū)四線方格本繪畫(huà)本鉛筆橡皮鉛筆盒紙巾跳繩等）。
2.經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備帶領(lǐng)大班幼兒參觀小學(xué)，講講小學(xué)有趣的活動(dòng)。
三活動(dòng)過(guò)程
（一）談話導(dǎo)入，引出書(shū)包，激發(fā)幼兒參與活動(dòng)的興趣師小朋友們，還有幾個(gè)月你們就要幼兒園畢業(yè)了，升入小學(xué)后，你們知道每天都要背著什么去上學(xué)嗎？（書(shū)包）
（二）引導(dǎo)幼兒了解書(shū)包的結(jié)構(gòu)及用途1.展示我的小書(shū)包，幫助幼兒認(rèn)識(shí)各種各樣的書(shū)包以及包內(nèi)的
2、各種物品。
師今天我們每個(gè)小朋友都帶了一個(gè)書(shū)包來(lái)，誰(shuí)愿意向大家介紹一下你的小書(shū)包的顏色圖案呢？那你的小書(shū)包有幾層呢？每一層是不是一樣大呢？前面看有漂亮的顏色和圖案，從側(cè)面看呢？后面呢？
請(qǐng)個(gè)別幼兒回答。
教師小結(jié)小朋友說(shuō)的真好，咱們每個(gè)小朋友的書(shū)包上面都有漂亮的顏色和圖案，還有兩根背帶，最重要的是書(shū)包有許多層，有的大一點(diǎn)有的小一點(diǎn)，小書(shū)包的兩側(cè)還有兩個(gè)小兜。小書(shū)包有這么多層和兜，用起來(lái)一定會(huì)很方便。
2.師那我們?nèi)ド蠈W(xué)，書(shū)包里都可以帶些什么呢？哪些東西是不能帶的呢？為什么呢？
幼兒回答。
教師小結(jié)對(duì)，我們的書(shū)包里，可以帶上學(xué)需要的課本文具盒文具跳繩等；零食玩具等與學(xué)習(xí)無(wú)關(guān)的物品就不
3、要放到書(shū)包里帶到學(xué)校里了。
（三）整理我的小書(shū)包，幫助幼兒梳理整理書(shū)包的方法
1.幼兒討論交流整理書(shū)包的方法
（1）師剛才呀，我們一起了解了書(shū)包的結(jié)構(gòu)，知道了上學(xué)哪些東西能帶哪些東西不能帶?，F(xiàn)在于老師準(zhǔn)備了你們常用的東西（幼兒用書(shū)四線方格本畫(huà)畫(huà)本鉛筆橡皮鉛筆盒紙巾跳繩等），你認(rèn)為書(shū)包里應(yīng)該帶哪些東西？這些東西放在書(shū)包的哪一層哪里合適呢？
請(qǐng)個(gè)別幼兒回答。
2.請(qǐng)幼兒嘗試整理書(shū)包，引導(dǎo)幼兒分析探討整理小書(shū)包的最佳方法
師現(xiàn)在請(qǐng)小朋友將筐子里的物品的物品，自己裝進(jìn)書(shū)包里吧。
幼兒整理。
師現(xiàn)在，誰(shuí)愿意起來(lái)分享一下你是怎么整理書(shū)包的呢？
請(qǐng)個(gè)別幼兒起來(lái)回答。
3.播放視頻，看看一
4、年級(jí)的學(xué)生是怎樣整理書(shū)包的。
師孩子們，于老師呀請(qǐng)一年級(jí)的小學(xué)生給我們錄了一個(gè)視頻，我們一起來(lái)看看一年級(jí)的小學(xué)生是怎樣整理書(shū)包的。
視頻播放完，請(qǐng)幼兒回答。
小結(jié)剛才呀，我們看了一年級(jí)小學(xué)生整理書(shū)包的視頻，知道了整理書(shū)包的時(shí)候，我們要先把需要整理的東西分類(lèi)，把鉛筆橡皮鉛筆刀放進(jìn)鉛筆盒李，課本擺放整齊，本子擺放整齊，然后拉開(kāi)書(shū)吧，把課本放進(jìn)最大的一層里，本子放在課本上面，鉛筆盒放在小的一層里，跳繩等小東西就可以放到兩邊的小兜里。
（四）舉行整理書(shū)包比賽，熟悉整理書(shū)包的方好，那咱現(xiàn)在根據(jù)剛才學(xué)的辦法舉行整理書(shū)包比賽，看誰(shuí)整理的又快又好又整齊。
幼兒進(jìn)行整理，根據(jù)整理的速度和整齊程度選出整理書(shū)包小能手。教師小結(jié)孩子們，現(xiàn)在咱們都學(xué)會(huì)了自己整理書(shū)包了都是整理書(shū)包小能手。如果我們每次整理小書(shū)包都像現(xiàn)在這樣分類(lèi)分層來(lái)放，每一樣?xùn)|西都放在固定的地方，那拿取會(huì)更方便，再拿就知道上哪去拿了。
（五）討論怎樣愛(ài)護(hù)書(shū)包
師書(shū)包是我們的好朋友，你們上學(xué)之后它會(huì)天天陪伴這你們，那我們應(yīng)該怎樣愛(ài)護(hù)小書(shū)包呢？
幼不能摔要輕拿輕放；不能在書(shū)包上亂涂亂畫(huà)；無(wú)論在哪里都要把書(shū)包放好；書(shū)包臟了洗一洗……
師老師希望你們上小學(xué)后能保持整理小書(shū)包愛(ài)護(hù)小書(shū)包的好習(xí)慣。能不能做到，孩子們？
好了，孩子們，現(xiàn)在背起你的小書(shū)包，像一名真正的小學(xué)生一樣，起立，齊步走。
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