欣賞設計 (2)

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1、欣 賞 設 計 課型：新授課 授課時間：第二周 教學內(nèi)容：教材第7～11頁。 教學目標： 1、通過欣賞與設計圖案，使學生進一步熟悉已學過的對稱、旋轉等現(xiàn)象，會利用圖形的變換設計一些美麗的圖案。 2、通過學習讓學生體會圖形變換在生活中的應用。利用圖形變換進行圖案設計，感受圖案帶來的美感和數(shù)學的應用價值。 教學重、難點： 利用平移、旋轉、對稱變換來設計一些美麗的圖案。 教具準備： 準備一些漂亮的圖案，剪刀和蠟刀紙。 教學過程： 一、欣賞圖案。 1、出示課文第2頁的主題圖。提問：我們已經(jīng)學習過哪幾種圖形變化？它們之間又

2、有什么不同點？（引導學生從特征和性質(zhì)入手分析、對比） 2、這些漂亮的圖案是如何設計出來的？它們分別是由哪個圖形平移或旋轉得到的？哪幅圖是對稱的？（先讓學生邊觀察討論，再進行交流。） 3、匯報。 二、獨立設計： 1、學習借鑒 觀察第7頁下面方格紙中的兩幅圖，它們分別是由哪個基本圖形通過怎樣的變化得到的？ 2、獨立繪制。 讓學生動手試一試，先構想一個基本圖形，然后用這個基本圖形在方格紙上通過各種變化設計一個美麗的圖案。 提示設計思路：可通過平移來設計，可通過旋轉來設計，也可以通過對稱來設計，還可以幾種方法同時使用來設計。 3、放手讓學生獨立設計，再進行交流。 三、鞏固知識 1、第8頁3題。 仔細觀察這幾個圖案是由哪個圖形經(jīng)過什么變換得到的？ 四、全課總結，布置活頁作業(yè)。