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1、2018新人教版部編本三年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文古詩(shī)三首課堂教學(xué)實(shí)錄【精彩片段】 學(xué)習(xí)山行前兩句。 師：多媒體展示古詩(shī)山行。 生：齊聲朗讀古詩(shī)。 師：讀著這優(yōu)美的詩(shī)歌，我們仿佛和詩(shī)人一起走進(jìn)了幽深寧?kù)o的山林，一處處深秋時(shí)節(jié)的美景紛紛呈現(xiàn)在我們的眼前，行進(jìn)在山路上的作者首先看到了什么景色？ 生：深秋季節(jié)，作者在山路上首先看到了寒山、石徑、白云、人家。 師：（朗讀一、二句詩(shī)）你喜歡這樣的景色美嗎？為什么？ 生：喜歡，因?yàn)檫@樣的景色很美。 師：你是從哪個(gè)詞語(yǔ)中體會(huì)到景色很美的？ 生：是從“石徑斜”這個(gè)詞語(yǔ)中體會(huì)到的。 師：這是一條什么樣的小路？這條小路怎么樣？ 生:這是一條用石頭鋪成的小路，這條小路是彎彎曲曲的
2、。 師：從哪個(gè)字可以看出這條小路是彎彎曲曲的？ 生：從“斜”字可以看出來(lái)。 師：你真棒，“斜”是彎彎曲曲、崎嶇不平的意思?！靶薄弊峙c“上”字呼應(yīng)，寫(xiě)出了高而緩的山勢(shì)。 師：“遠(yuǎn)”字寫(xiě)出了什么？ 生：“遠(yuǎn)”字寫(xiě)出山路的綿長(zhǎng)。 師：順著山路向上望去，這條彎彎曲曲綿長(zhǎng)的小路一直延伸到哪兒去呢？ 生：山上。 師：這句詩(shī)中還有什么地方讓你感覺(jué)到非常美？ 生：從“寒山”這個(gè)詞語(yǔ)也可以感受到這兒的景色很美。 師：你能說(shuō)說(shuō)原因嗎？ 生：“寒山”是深秋時(shí)節(jié)的山，深秋時(shí)節(jié)山上的植物不再是單一的綠色，而是變成了紅一塊，黃一塊，綠一塊，這些五顏六色的色彩讓人感覺(jué)到很美。 師：這句詩(shī)中還有什么地方讓你感覺(jué)到美嗎？ 生：
3、白云生處有人家。 師：“生”是什么意思？ 生：“生”可理解為在形成白云的地方。 師：“白云生處”的云是怎樣的？ 生：很白很白的；朦朦朧朧的；像輕紗一樣，很薄很薄。 師：同學(xué)們回答得真好，一個(gè)“生”字，形象地表現(xiàn)了白云升騰、繚繞和飄浮種種動(dòng)態(tài)，也說(shuō)明山很高。而且在這白云生處還有什么呀？ 生：隱隱約約的人家。 師：“有人家”三字會(huì)使人聯(lián)想到炊煙裊裊，雞鳴犬吠，從而感到深山充滿生氣，沒(méi)有一點(diǎn)兒死寂的恐怖?！坝腥思摇比诌€照應(yīng)了上句中的“石徑”，因?yàn)檫@“石徑”便是山里人家的通道。 師：好，現(xiàn)在有哪位同學(xué)能說(shuō)說(shuō)這兩句詩(shī)的意思呢？ 生：石頭鋪成的小路彎彎曲曲，遠(yuǎn)遠(yuǎn)伸向已是深秋時(shí)節(jié)的山頭。山上白云繚繞的地方，隱隱約約可以看見(jiàn)幾戶人家。 師：大家欣賞著如此動(dòng)人的景色，你會(huì)怎么來(lái)讀這句詩(shī)呢？ 生齊讀前兩句詩(shī)。
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