學(xué)校優(yōu)秀教師評(píng)選方案.doc

上傳人:good****022 文檔編號(hào):116653356 上傳時(shí)間:2022-07-06 格式:DOC 頁數(shù):3 大小:33KB
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1、學(xué)校優(yōu)秀教師評(píng)選方案為了充分調(diào)動(dòng)廣大教師的教學(xué)積極性,不斷提升我校教育教學(xué)水平,鼓勵(lì)教師積極投身教學(xué)工作,表彰在教學(xué)工作中作出突出貢獻(xiàn)的教師,特制定優(yōu)秀教師評(píng)選方案。一、評(píng)選范圍評(píng)選范圍:積極承擔(dān)并認(rèn)真完成我校教學(xué)任務(wù)的在職在崗教工。二、評(píng)選條件(一)師德要求1. 符合教師職業(yè)道德規(guī)范要求,愛國(guó)守法、愛崗敬業(yè)、關(guān)愛學(xué)生、教書育人、為人師表、終身學(xué)習(xí),嚴(yán)守紀(jì)律,樂于奉獻(xiàn)。2. 教師個(gè)人行為有益于學(xué)校聲譽(yù)。(二)教學(xué)業(yè)務(wù)1. 教學(xué)常規(guī)工作完成好。2. 積極承擔(dān)教學(xué)任務(wù),工作量飽滿,積極參與學(xué)校組織的教研教改活動(dòng)。3. 能積極參加本學(xué)期學(xué)校組織的各種學(xué)習(xí)、集會(huì)、升旗等集體活動(dòng)。4. 能嚴(yán)格執(zhí)行上、下

2、課時(shí)間,不曠課。5. 能積極完成各種計(jì)劃和總結(jié)。6. 按質(zhì)、按量出色完成課堂教學(xué)工作,班級(jí)反映好,學(xué)生評(píng)價(jià)高。7. 堅(jiān)持教書育人,關(guān)心學(xué)生,注重學(xué)生品德教育,積極參與學(xué)生的教育管理工作。8. 積極投身工作,在學(xué)校本課程建設(shè)中作出突出成績(jī),得到相關(guān)部門積極肯定。(三)教學(xué)效果1. 任教班級(jí)學(xué)科考試成績(jī)的優(yōu)秀率、平均分好。2. 采取因材施教,注重學(xué)生分類指導(dǎo)和個(gè)別輔導(dǎo),學(xué)科學(xué)生進(jìn)步顯著,學(xué)科競(jìng)賽成績(jī)好。3. 刻苦鉆研教學(xué)業(yè)務(wù),在教育思想、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法等方面的改革有明顯成效。4. 勇于開拓創(chuàng)新,不斷改革進(jìn)取,形成一定的教學(xué)特色、風(fēng)格,其教法在校內(nèi)形成良好影響。三、凡在本年度教學(xué)工作中有下列情形

3、之一者,不得參加該年度優(yōu)秀教師評(píng)選。1. 不服從我校教學(xué)任務(wù)安排。2. 發(fā)生過教學(xué)事故。3. 病假、事假累計(jì)超過10天或有曠工行為。4. 無故不參加學(xué)校組織的教研活動(dòng)。5. 受到學(xué)校紀(jì)律處分或違反法律法規(guī)。三、評(píng)選程序1、本人申請(qǐng)申請(qǐng)人填寫好申報(bào)表,并將申報(bào)表和參評(píng)材料交系部評(píng)選工作小組。2、初評(píng)各系根據(jù)評(píng)優(yōu)指標(biāo)和工作實(shí)績(jī),確定初評(píng)人員名單,并將名單和有關(guān)材料報(bào)學(xué)校評(píng)審組。3、審查學(xué)校組織評(píng)審組對(duì)上報(bào)材料進(jìn)行審查,對(duì)推薦人選進(jìn)行綜合考評(píng),報(bào)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)辦公會(huì)議討論擬表彰人選。4、公示將評(píng)選結(jié)果在我校師生中進(jìn)行公示。5、每學(xué)年度進(jìn)行一次優(yōu)秀教師評(píng)選活動(dòng),公示合格的優(yōu)秀教師,擬在學(xué)校表彰大會(huì)上予以表彰。四、獎(jiǎng)勵(lì)辦法1、優(yōu)秀教師獲得者,授予“學(xué)校優(yōu)秀教師”榮譽(yù)稱號(hào),頒發(fā)榮譽(yù)證書和獎(jiǎng)勵(lì)?元。2、優(yōu)秀教師作為教師職稱晉升、崗位聘任、評(píng)優(yōu)評(píng)先等重要依據(jù)之一。3、優(yōu)先向上級(jí)行政部門或新聞媒體推薦個(gè)人先進(jìn)事跡。4、優(yōu)秀教師作為校名師評(píng)選的重要參考條件。五、本辦法自公布之日起實(shí)施。

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