思想品德：第九課《依法享有財(cái)產(chǎn)權(quán)、消費(fèi)者權(quán)》學(xué)案(魯教版八年級(jí)上)

《思想品德：第九課《依法享有財(cái)產(chǎn)權(quán)、消費(fèi)者權(quán)》學(xué)案(魯教版八年級(jí)上)》由會(huì)員分享，可在線(xiàn)閱讀，更多相關(guān)《思想品德：第九課《依法享有財(cái)產(chǎn)權(quán)、消費(fèi)者權(quán)》學(xué)案(魯教版八年級(jí)上)（4頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、第9課　依法享有財(cái)產(chǎn)權(quán)、消費(fèi)者權(quán) 學(xué)案 自主梳理 一、財(cái)產(chǎn)屬于誰(shuí)、留給誰(shuí) 1.公民合法的私有財(cái)產(chǎn)受法律保護(hù) 〔1〕財(cái)產(chǎn)是人們求生存、謀發(fā)展的物質(zhì)基礎(chǔ)和_________.公民享有合法的私有財(cái)產(chǎn)權(quán),公民對(duì)自己的財(cái)產(chǎn)享有_________、_________、_________和處分的權(quán)利. 〔2〕我國(guó)法律保護(hù)公民的私有財(cái)產(chǎn)權(quán).國(guó)家運(yùn)用_________和_________等法律手段保護(hù)公民的私有財(cái)產(chǎn)權(quán)；_________手段是法律保護(hù)公民的私有財(cái)產(chǎn)權(quán)的最常見(jiàn)、最普遍的方法；運(yùn)用_________手段,是法律保護(hù)公民的私有財(cái)產(chǎn)權(quán)的最嚴(yán)厲、最有效的方法. 〔3〕我國(guó)法律只保護(hù)公民

2、的_________私有財(cái)產(chǎn),對(duì)于公民通過(guò)_________方式、方法獲得的財(cái)產(chǎn),法律不但保護(hù),國(guó)家還要依法予以追究和處罰. 〔4〕當(dāng)合法的私有財(cái)產(chǎn)受到侵害時(shí),我們要學(xué)會(huì)依法維護(hù)自己的_________,可以與侵害者_(dá)________解決,如果協(xié)商不成應(yīng)提起_________,請(qǐng)求_________的幫助.同時(shí),我們要尊重別人的財(cái)產(chǎn)所有權(quán),維護(hù)他人的合法權(quán)益. 2.我們的財(cái)產(chǎn)繼承權(quán)受法律保護(hù) 〔1〕我國(guó)憲法規(guī)定,國(guó)家依照法律規(guī)定保護(hù)公民的繼承權(quán).保護(hù)公民的繼承權(quán),是保護(hù)公民_________權(quán)的延伸. 〔2〕財(cái)產(chǎn)繼承權(quán)是指公民依法享有的承受死者_(dá)________所遺留的_____

3、____財(cái)產(chǎn)的權(quán)利.依據(jù)法律規(guī)定,公民的遺產(chǎn)繼承可分為_(kāi)________繼承和_________繼承兩種方式._________繼承優(yōu)先于法定繼承.每個(gè)公民都依法享有繼承權(quán),_________也不例外. 〔3〕繼承人的范圍包括_________順序和_________順序繼承,由_________順序繼承人開(kāi)始繼承,沒(méi)有第一順序繼承人的由第二順序繼承人開(kāi)始繼承. 〔4〕公民在自己的合法繼承權(quán)被侵害后,要有_________意識(shí).在行使繼承權(quán)時(shí),要依法進(jìn)行,不能非法獲得繼承權(quán),不能_________他人的_________權(quán)利. 二、法律保護(hù)我們的無(wú)形財(cái)產(chǎn) 1.我們的智力成果受

4、法律保護(hù) 〔1〕智力成果就是人類(lèi)_________勞動(dòng)創(chuàng)造出的勞動(dòng)成果.智力成果具體表現(xiàn)為：_________、_________以與文學(xué)藝術(shù)作品等.智力成果權(quán)主要包括_________、_________、_________、_________和其他科技成果權(quán). 〔2〕為保護(hù)智力成果權(quán),我國(guó)制定了_________、_________、_________等有關(guān)的法律法規(guī).我國(guó)法律規(guī)定,平等地保護(hù)每一個(gè)公民的智力成果.當(dāng)然_________也不例外. 2.依法保護(hù)智力成果權(quán) 〔1〕當(dāng)自己的智力成果受到侵害時(shí),要積極尋求_________幫助,運(yùn)用法律保護(hù)自己的合法權(quán)益.我們還要積

5、極參與社會(huì)智力成果的保護(hù),尊重他人的智力成果,不做侵害他人智力成果的事情. 〔2〕智力成果權(quán)所有人保護(hù)自己智力成果的方式主要有_________、_________、_________等. 三、做個(gè)聰明的消費(fèi)者 1.明明白白消費(fèi) 消費(fèi)者權(quán)益保護(hù)法規(guī)定,消費(fèi)者依法享有_________,_________,_________,_________,_________,依法結(jié)社權(quán),獲得知識(shí)權(quán),監(jiān)督批評(píng)權(quán),人格尊嚴(yán)、民族風(fēng)俗習(xí)慣受到尊重等九項(xiàng)權(quán)利. 2.營(yíng)造放心消費(fèi)環(huán)境　保護(hù)消費(fèi)者合法權(quán)益 〔1〕消費(fèi)活動(dòng)中的_________、_________和消費(fèi)者,都要按照_______

6、__的原則參與消費(fèi)活動(dòng),_________規(guī)范自己的經(jīng)濟(jì)行為. 〔2〕消費(fèi)者在自身合法權(quán)益受到侵害時(shí),應(yīng)依據(jù)我國(guó)消費(fèi)者權(quán)益保護(hù)法的規(guī)定,通過(guò)正確的途徑來(lái)維護(hù)自己的合法權(quán)益.首先,可以_________,雙方在_________的基礎(chǔ)上解決爭(zhēng)議；當(dāng)與經(jīng)營(yíng)者協(xié)商和解無(wú)效時(shí),可請(qǐng)求_________調(diào)解或_________提起訴訟. 1.運(yùn)用教材提供的四幅連環(huán)畫(huà)討論,理解公民對(duì)私有財(cái)產(chǎn)權(quán)擁有占有、使用、受益和處分的權(quán)利.利用具體的民事案例和刑事案例認(rèn)識(shí)民事法律手段是最常見(jiàn)、最普遍的保護(hù)方法,刑事法律手段是最嚴(yán)厲、最有效的保護(hù)方法. 2.我們可以設(shè)置一個(gè)小品的形式,出主意,想辦法,學(xué)會(huì)運(yùn)用法

7、律手段維護(hù)自己的合法權(quán)益.運(yùn)用情境案例分析法,通過(guò)漫畫(huà)、故事、小品等形式反映案情,然后思考、判斷、感悟、討論的方式完成. 3.列舉我們身邊的事例,認(rèn)識(shí)未成年人同樣享有智力成果權(quán),且受法律的保護(hù). 4.通過(guò)民事法律手段保護(hù)智力成果的方式主要有停止侵害活動(dòng)、消除影響、公開(kāi)賠禮道歉、賠償經(jīng)濟(jì)損失等. 5.公民有九大消費(fèi)的權(quán)利,但重點(diǎn)考查的就五種：人身、財(cái)產(chǎn)安全權(quán),知悉真實(shí)情況權(quán),自主選擇權(quán),公平交易權(quán),依法求償權(quán). 6.每個(gè)人都是消費(fèi)者,享有法律規(guī)定的消費(fèi)者權(quán)利,法律保護(hù)消費(fèi)者的合法權(quán)益.另一方面學(xué)會(huì)運(yùn)用法律維護(hù)自己作為消費(fèi)者的權(quán)利的有效方法. 消費(fèi)者自我保護(hù)的方法：①不輕信廣

8、告；②不盲目追隨其他消費(fèi)者；③從信譽(yù)高、服務(wù)態(tài)度好的正規(guī)商家購(gòu)買(mǎi)商品；④向經(jīng)營(yíng)者索要購(gòu)物憑證并注意保存. 疑難突破 1.公民合法的私有財(cái)產(chǎn)受法律保護(hù) 剖析：因?yàn)樨?cái)產(chǎn)是人們求生存、謀發(fā)展的物質(zhì)基礎(chǔ)和基本手段.公民的私有財(cái)產(chǎn)權(quán)是公民經(jīng)濟(jì)生活中最主要的一項(xiàng)權(quán)利,其他權(quán)利如財(cái)產(chǎn)繼承權(quán)是這一權(quán)利的延伸和體現(xiàn).在現(xiàn)實(shí)生活中,隨著經(jīng)濟(jì)體制改革的不斷深入,我們接觸到較多的是公民的私有財(cái)產(chǎn)權(quán)問(wèn)題,弄清國(guó)家保護(hù)公民合法的私有財(cái)產(chǎn)非常重要. 私有財(cái)產(chǎn)權(quán)的占有、使用、收益、處分這四種權(quán)能可以利用課本提供的四幅連環(huán)畫(huà),進(jìn)行分析每一幅畫(huà)的特點(diǎn),認(rèn)識(shí)這四種權(quán)能. 2.我們的智力成果權(quán)受法律保護(hù)

9、剖析：因?yàn)檫@一權(quán)利同時(shí)具有人身權(quán)和財(cái)產(chǎn)權(quán)兩方面的內(nèi)容.作為一種人身權(quán)利,智力成果權(quán)只有進(jìn)行發(fā)明、創(chuàng)作的特定人才能享有；作為一種財(cái)產(chǎn)權(quán)利,當(dāng)發(fā)明人、創(chuàng)作者的智力成果被采用或者發(fā)表后,有獲得報(bào)酬的權(quán)利.平時(shí)我們對(duì)智力成果權(quán)的內(nèi)容了解較少,解決這一問(wèn)題有一定的難度. 從我們身邊的生活經(jīng)驗(yàn)入手.我們?cè)谌粘Ｉ钪?有的同學(xué)發(fā)表了自己的作品,有的搞了小發(fā)明,我們要認(rèn)識(shí)自己的智力成果不受侵犯,并學(xué)會(huì)運(yùn)用法律武器維護(hù)自己的智力成果. 3.做個(gè)聰明的消費(fèi)者 剖析：因?yàn)樵谑袌?chǎng)競(jìng)爭(zhēng)中,由于經(jīng)濟(jì)利益的誘因,會(huì)使某些經(jīng)營(yíng)者拋開(kāi)職業(yè)道德,甚至置法律于不顧,采取不正當(dāng)?shù)母?jìng)爭(zhēng)手段,從事交易,以損害消費(fèi)者的利益,為自

10、己牟取暴利,也嚴(yán)重干擾了市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)秩序.因此,如何保護(hù)消費(fèi)者的合法權(quán)益,建立一個(gè)公正、平等的競(jìng)爭(zhēng)秩序,不僅是國(guó)家立法機(jī)關(guān)、執(zhí)法部門(mén)的事,消費(fèi)者本身的自我保護(hù)也起著十分重要的作用. 案例學(xué)習(xí)和情境學(xué)習(xí)相結(jié)合,我們可以設(shè)計(jì)生活中的一些場(chǎng)景：自己買(mǎi)東西受到侵害的事例等來(lái)共同探討解決的方法,理解和熟悉消費(fèi)者的各項(xiàng)權(quán)利,掌握一些維權(quán)的方法. 問(wèn)題探究 問(wèn)題1　一天,中學(xué)生朱某在放學(xué)回家的路上被無(wú)業(yè)青年呂某攔截.呂對(duì)朱說(shuō)："哥們兒這兩天手頭緊,你借給哥們兒點(diǎn)錢(qián)花花."朱怕挨打,就將身上的12元錢(qián)給了呂.呂又對(duì)朱說(shuō)："這點(diǎn)錢(qián)太少,明天你得給我100元,你要是不給或者舉報(bào),小心你的腦袋！"朱某回家后偷

11、了家里的100元錢(qián),第二天交給了呂.呂不斷地向朱要錢(qián),朱不停地偷拿家里的錢(qián),直至朱某的母親發(fā)現(xiàn)家里少了錢(qián),詢(xún)問(wèn)朱某,朱某才講了事情.據(jù)朱某回憶,呂某向他勒索了大約2 000元錢(qián). 〔1〕讓我們?yōu)橹炷吵鲋饕?怎樣才能討回被呂某索要的2000元錢(qián)？ 〔2〕假如你在放學(xué)回家的路上,被人攔截要錢(qián),你該如何應(yīng)對(duì)？ 探究：〔1〕朱某應(yīng)積極與時(shí)地尋求法律救助,如申訴、控告、舉報(bào)等. 〔2〕侵害前申明自己的合法財(cái)產(chǎn)不受侵犯；侵害時(shí)可以采取機(jī)制靈活的方法與之斗爭(zhēng),如撥打110報(bào)警；侵害后應(yīng)依法維護(hù)自己的合法權(quán)益,如申訴、控告、舉報(bào)等. 問(wèn)題2　丁丁今年11歲,才上初中,很有繪畫(huà)天賦,他的畫(huà)

12、多次在市兒童畫(huà)展上獲獎(jiǎng).后來(lái),丁丁有三幅作品被編進(jìn)一本少年兒童獲獎(jiǎng)美術(shù)作品選中,正式出版.丁丁的爸爸得知這個(gè)消息后,找到,索要稿費(fèi)和樣書(shū).但是接待他的編輯說(shuō)："你兒子才11歲,哪有？大人寫(xiě)書(shū)才有稿費(fèi)和樣書(shū).我們收錄你兒子的畫(huà),是為了鼓勵(lì)兒童畫(huà)畫(huà),根本就不掙錢(qián)." 〔1〕請(qǐng)你對(duì)編輯的觀(guān)點(diǎn)進(jìn)行評(píng)析. 〔2〕 假如你是丁丁,你會(huì)怎么做？為什么？ 探究：〔1〕編輯的說(shuō)法不對(duì).我國(guó)未成年人保護(hù)法明確規(guī)定,國(guó)家依法保護(hù)未成年人的智力成果不受侵犯.11歲的兒童同樣有智力成果權(quán). 〔2〕丁丁應(yīng)該積極尋求法律幫助,運(yùn)用法律武器來(lái)維護(hù)自己的智力成果權(quán). 典題精講 例1　中學(xué)生王某平常生活節(jié)儉,

13、幾年積攢的壓歲錢(qián)、零花錢(qián)有近千元,當(dāng)?shù)弥械呢毨絽^(qū)的孩子無(wú)錢(qián)上學(xué)時(shí),毅然將500元錢(qián)寄給了"希望工程".他這樣做是在行使對(duì)公民合法財(cái)產(chǎn)的〔　　〕A.占有權(quán)B.使用權(quán)C.收益權(quán)D.處分權(quán) 思路解析：此題主要考查對(duì)財(cái)產(chǎn)所有權(quán)的理解.公民享有合法的私有財(cái)產(chǎn)權(quán),依法對(duì)自己的財(cái)產(chǎn)享有占有、使用、收益、處分的權(quán)利.中學(xué)生王某把錢(qián)捐給"希望工程",這屬于公民在法律范圍之內(nèi)的處理其財(cái)產(chǎn)的權(quán)利,即在行使對(duì)自己合法私有財(cái)產(chǎn)的處分權(quán). 答案：D 黑色陷阱：公民對(duì)自己的私有財(cái)產(chǎn)有四種權(quán)能：占有、使用、收益、處分.本題出錯(cuò)的原因就是分不清四種權(quán)能的含義,而且容易混淆. 變式訓(xùn)練　下列屬于公民對(duì)財(cái)產(chǎn)實(shí)施

14、處分權(quán)的是〔　　〕 A.王順收取房屋租金500元 B.張軍繼承父母遺產(chǎn)5萬(wàn)元 C.鄭良向希望工程捐款1萬(wàn)元 D.陳媽用洗衣機(jī)洗衣服 答案：C 例2　##青州市攝影愛(ài)好者李某在群山之中拍攝了一張照片,取名為"八珍果",并將其放在自己經(jīng)營(yíng)的照相館里,供顧客翻閱.后來(lái),他發(fā)現(xiàn)在該市一家山楂食品廠(chǎng)的包裝上印有自己的"八珍果"圖片,并且另一家食品廠(chǎng)也使用該照片.經(jīng)與底片對(duì)照,確認(rèn)這些均為自己所拍.李某向法院提起了訴訟. 〔1〕照片屬于什么權(quán)利？ 〔2〕保護(hù)智力成果權(quán)的方法有哪些？ 思路解析：本題通過(guò)具體的事例來(lái)說(shuō)明公民有自己的智力成果權(quán).本案例中的企業(yè)未經(jīng)李某的同意

15、,擅自將李某的"八珍果"圖用在了自己的包裝上,顯然是以盈利為目的,侵犯了李某的智力成果權(quán)；而李某運(yùn)用法律手段來(lái)解決問(wèn)題是維權(quán)的重要方式. 答案：〔1〕屬于公民的智力成果權(quán). 〔2〕如申請(qǐng)專(zhuān)利、注冊(cè)商標(biāo)、登記等手段和方法都可以. 綠色通道：保護(hù)智力成果權(quán)的方式主要有申請(qǐng)專(zhuān)利、注冊(cè)商標(biāo)、登記. 變式訓(xùn)練　下列屬于無(wú)形財(cái)產(chǎn)的是〔　　〕 A.科學(xué)技術(shù)成就 B.發(fā)明創(chuàng)造 C.個(gè)人儲(chǔ)蓄 D.文學(xué)藝術(shù)作品 答案：ABD 例3　針對(duì)下圖反映的問(wèn)題,為實(shí)現(xiàn)消費(fèi)者"食無(wú)憂(yōu)"的愿望〔　　〕 A.消費(fèi)者要面對(duì)現(xiàn)實(shí),不要求全責(zé)備 B.生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)者要依法規(guī)范自己的行為 C.

16、國(guó)家要加大打擊力度,整頓和規(guī)范市場(chǎng)秩序 D.要提高食品科技含量,增加花色品種 思路解析：該題以喜聞樂(lè)見(jiàn)的漫畫(huà)形式為載體,呈現(xiàn)了"設(shè)問(wèn)現(xiàn)實(shí)、寓意深刻、別出心裁、妙趣橫生"的命題特點(diǎn).在解答此題時(shí),首先,要對(duì)漫畫(huà)進(jìn)行認(rèn)真、仔細(xì)的觀(guān)察,審清漫畫(huà)寓意.而仔細(xì)、認(rèn)真地閱讀漫畫(huà)中的有關(guān)文字說(shuō)明則是審題的關(guān)鍵所在.漫畫(huà)的標(biāo)題以與四句"打油詩(shī)",形象生動(dòng)地反映了消費(fèi)者在現(xiàn)實(shí)生活中面對(duì)防不勝防的假冒偽劣等問(wèn)題食品的擔(dān)心和無(wú)奈.盡管這一有效信息并未在選項(xiàng)中直接得到體現(xiàn)和反映,但這是正確回答該題應(yīng)該獲取的首要有效信息.其次,對(duì)漫畫(huà)的寓意進(jìn)行多角度的分析.這是在答題時(shí)最容易忽視的一個(gè)環(huán)節(jié).對(duì)漫畫(huà)的寓意,學(xué)生除

17、了從消費(fèi)者角度考慮外,還可以結(jié)合所學(xué)知識(shí)從生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)者、國(guó)家和社會(huì)等角度,反思漫畫(huà)所反映的現(xiàn)實(shí)問(wèn)題.比如,生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)者為使消費(fèi)者在生活中"食無(wú)憂(yōu)",就必須堅(jiān)持誠(chéng)實(shí)信用原則,依法規(guī)范自己的經(jīng)濟(jì)行為；國(guó)家和社會(huì)應(yīng)加大打擊假冒偽劣產(chǎn)品的力度,努力創(chuàng)設(shè)一個(gè)公平、誠(chéng)信的市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)環(huán)境.因此B、C兩項(xiàng)應(yīng)入選."消費(fèi)者要面對(duì)現(xiàn)實(shí),不要求全責(zé)備"和"要提高食品科技含量,增加花色品種"的說(shuō)法顯然是錯(cuò)誤的認(rèn)識(shí). 答案：BC 綠色通道：消費(fèi)者的權(quán)益受到侵害是這幾年考試的一個(gè)重點(diǎn)內(nèi)容,解決的辦法就是記住解決的途徑和方法,萬(wàn)變不離其宗. 變式訓(xùn)練1　下圖反映了某些廠(chǎng)家的行為〔　　〕 ①侵犯了消費(fèi)者的生命健康權(quán)　

18、②侵犯了消費(fèi)者的自主選擇權(quán)?、圻`反了產(chǎn)品質(zhì)量法　④違反了消費(fèi)者權(quán)益保護(hù)法 A.①③④B.②③④C.①②④D.①②③④ 答案：D 變式訓(xùn)練2　兩年前,李女士到某商場(chǎng)購(gòu)物,因不滿(mǎn)意所選商品,要去其他商店購(gòu)買(mǎi),遭到商店售貨員的謾罵與羞辱.李女士見(jiàn)對(duì)方人多勢(shì)眾,只好忍氣吞聲.20##元旦,李女士又到這家商場(chǎng)購(gòu)物,因售貨員搭售其他商品與對(duì)方發(fā)生爭(zhēng)執(zhí).李女士便向當(dāng)?shù)叵麉f(xié)投訴,經(jīng)調(diào)解,商店改正了搭售商品的做法,并向李女士道歉. 閱讀上述材料后,請(qǐng)回答： 〔1〕李女士的遭遇,你在生活中遇到過(guò)沒(méi)有？當(dāng)時(shí),你是怎么處理的？結(jié)果怎樣？ 〔2〕李女士的兩次遭遇,結(jié)果卻迥然不同,這說(shuō)明了什么問(wèn)題？對(duì)你有何啟示？ 答案：〔1〕根據(jù)自身實(shí)際情況回答. 〔2〕李女士的兩次遭遇,結(jié)果卻迥然不同,這說(shuō)明在消費(fèi)活動(dòng)中,當(dāng)消費(fèi)者的合法權(quán)益遭到侵害時(shí),應(yīng)選擇依法維權(quán),而不是忍氣吞聲,不了了之.啟示：當(dāng)自己的合法權(quán)益受到侵害時(shí),要學(xué)會(huì)運(yùn)用合法的手段,通過(guò)正當(dāng)?shù)耐緩胶头椒ń鉀Q問(wèn)題；而不是聽(tīng)之任之,不了了之. 4 / 4