四年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)教案 語(yǔ)文園地八 人教部編版

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1、語(yǔ)文園地八 【教學(xué)目標(biāo)】 1. 掌握復(fù)述課文的方法。 2. 補(bǔ)充學(xué)生識(shí)字量，區(qū)別形近字。 3. 學(xué)會(huì)長(zhǎng)話短說的方法。 4. 積累寫人的詞語(yǔ)。 【教學(xué)重點(diǎn)】 1. 區(qū)分形近字。 2. 正確讀寫識(shí)字加油站的字。 【教學(xué)難點(diǎn)】 復(fù)述課文內(nèi)容時(shí)詳略得當(dāng)、內(nèi)容準(zhǔn)確。 【教學(xué)準(zhǔn)備】 多媒體 【教學(xué)課時(shí)】 1課時(shí) 【教學(xué)過程】 內(nèi)容 一、 交流平臺(tái) 1. 指名生復(fù)述《西門豹治鄴》的故事。 2. 生復(fù)述，其他同學(xué)評(píng)價(jià)。 3. 師總結(jié)。 4. 明確復(fù)述方法：熟讀課文，按照故事的起因、經(jīng)過、結(jié)果或時(shí)間順序列舉提綱，再連綴成文。 二、 識(shí)字加油站 1. 師出示教材

2、中的生字，生認(rèn)讀。 綱 授 揍 鍵 譜 銹 閥 磚 礦 綜 氧 俱 2. 師指正領(lǐng)讀，生跟讀。 3. 師引導(dǎo)生思考前后兩個(gè)字的異同點(diǎn)，明確后者的讀音與前者的讀音完全一致，字形是在前者的基礎(chǔ)上加上偏旁。 4. 通過偏旁和字的關(guān)系，引導(dǎo)學(xué)生理解并記憶生字。 5. 生齊讀識(shí)字加油站的字詞。 三、 詞句段運(yùn)用 1. 指名生上黑板聽寫，師聽寫詞句段運(yùn)用中的易錯(cuò)字。 2. 是根據(jù)生聽寫情況進(jìn)行點(diǎn)撥，師出示易錯(cuò)字的筆畫筆順動(dòng)圖，生寫一寫，師巡視。 【設(shè)計(jì)意圖】通過讓學(xué)生寫，老師實(shí)時(shí)講解來加深學(xué)生印象，減少犯錯(cuò)的次數(shù)。 3. 師出示三組句子，讓生體會(huì)兩個(gè)句子在表達(dá)上

3、有何不同。 4. 師出示其他長(zhǎng)句子，讓生改為短句子。 5. 師檢查生改寫情況，指導(dǎo)生長(zhǎng)話短說的技巧和方法，幫助生學(xué)會(huì)簡(jiǎn)短地概括內(nèi)容。 四、 書寫提示 1. 生統(tǒng)一書寫教材中的句子，看誰(shuí)寫的又快又好。 2. 師總結(jié)方法。 五、 日積月累 1. 生齊讀日積月累中的詞語(yǔ)。 2. 師訂正。 3. 師通過展示相應(yīng)的圖片，引導(dǎo)生理解詞語(yǔ)的意思。 4. 師引導(dǎo)生通過查字典來理解詞語(yǔ)意思。 5. 師出示答案。 【板書設(shè)計(jì)】 熟讀課文 復(fù)述方法 列舉提綱 詳略得當(dāng) 敘述順序 縮寫——保留主謂賓 集中注意力 掌握正確的握筆姿勢(shì) 提高書寫速度 一句話連貫地寫 書寫速度均勻 【教學(xué)反思】 學(xué)生對(duì)知識(shí)的掌握一直都是不錯(cuò)的，但是對(duì)于如何讓學(xué)生把學(xué)到的方法和好詞好句運(yùn)用到日常的學(xué)習(xí)及寫作中，這是我一直思考并且需要鉆研的地方，只有解決這個(gè)問題，才能讓學(xué)生真正做到學(xué)有所獲，學(xué)有所成。