《四川省南充市蓬安縣九年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè) 18 楊修之死學(xué)案（無答案） 新人教版》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《四川省南充市蓬安縣九年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè) 18 楊修之死學(xué)案（無答案） 新人教版（4頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
1、18 楊修之死
【學(xué)習(xí)目標(biāo)】
1、了解羅貫中和《三國(guó)演義》的文學(xué)常識(shí)，并識(shí)記文中重點(diǎn)生字詞。（重點(diǎn)）
2、理清故事情節(jié)，學(xué)習(xí)通過矛盾沖突刻畫人物性格特征的寫法。（難點(diǎn)）
3、細(xì)讀課文，學(xué)習(xí)做人的道理。
【知識(shí)鏈接】（用紅色筆勾畫出知識(shí)鏈接中的重要信息并記憶）
羅貫中（約1330—約1400），名本，字貫中，號(hào)湖海散人。山西太原人，一說錢塘（現(xiàn)在浙江杭州）或廬陵（現(xiàn)在江西吉安）人。元末明初小說家，相傳是施耐庵的得意門生，才華出眾。但時(shí)局動(dòng)亂，政治腐敗，人才志士流落荒野。羅貫中郁郁不得志，轉(zhuǎn)而編著《三國(guó)演義》，以古鑒今，抨擊時(shí)政。
【自主學(xué)習(xí)】
一、基礎(chǔ)知識(shí)（對(duì)桌檢查，學(xué)科組長(zhǎng)答
2、疑解惑）
1、課外閱讀《三國(guó)演義》，了解《三國(guó)演義》和《三國(guó)志》的異同，并說說你所了解到的本文故事發(fā)生的背景。
2、給下列加粗的字注音。
（1）庖官（??? ）（2）食訖（??? ）（3）佯驚（??? ） （4）伺察（???） （5）譖害（??? ）（6）詐?。??? ）（7）麾軍（??? ）（8）綽刀（??? ） (9) 闊綽( )
3、解釋下列加點(diǎn)的字。
（1）適庖官進(jìn)雞湯（??? ）?????? （2）數(shù)犯曹操之忌（??? ）
（3）人皆不曉其意（??? ）?????? （4）丕如其言（??? ）
（5）植然其
3、言（??? ）?????????? （6）但曹有問（??? ）
(7)楊修為人恃才放曠（ ） （8）與眾分食訖（ ）（9）楊修以雞肋之意對(duì)（ ） (10)植對(duì)答如流（ ）
4、翻譯下列語(yǔ)句。
（1）楊修為人恃才放曠，數(shù)犯曹操之忌。
（2）（操）佯驚問：“何人殺吾近侍？”
（3）丞相非在夢(mèng)中，君乃在夢(mèng)中耳！
（4）但曹有問，植即依條答之。
二、速讀課文，整體感知，完成搶答題?。（每題為避免濫答，答錯(cuò)者倒扣分，共12分
4、）
1、課文寫了楊修犯曹操之忌的哪幾件事？請(qǐng)你給每個(gè)小故事定小標(biāo)題。并說說對(duì)楊修每次犯忌，曹操各有什么心理反應(yīng)？（7分）
答：① ________________ ② ____________ ③______________ ④ __________________⑤_______________⑥________________ ⑦_(dá)___________________
2、本文的敘事線索是什么？（1分） ___________________________________
3、敘事的方式有：A、順敘 B、倒敘 C、插敘 D、補(bǔ)敘 ,本文屬于（ ），其作用是（
5、 ）（2分）
4、本課的主要意圖是（2分） （ ）
A 表現(xiàn)楊修的聰明才智和恃才放曠的思想作風(fēng) B 表現(xiàn)曹操難容賢良，濫殺無辜
C 表現(xiàn)曹操借除楊修以消除隱患 D表現(xiàn)封建統(tǒng)治集團(tuán)內(nèi)部爭(zhēng)權(quán)奪利的斗爭(zhēng)
【合作探究】
一、展開辯論：楊修之死的真正原因是什么？
（男女同學(xué)各選出四個(gè)同學(xué)分別任主辯、?第一副辯、第二副辯、第三副辯。要求提出自己?的觀點(diǎn)，擺事實(shí)，講道理，證明自己觀點(diǎn)的正確性，并說明對(duì)方觀點(diǎn)是不能成立的。??辯論的基礎(chǔ)上，總結(jié)人物性格特征。）
6、
二、本文是如何刻畫出人物性格特征的？（獨(dú)立完成，組內(nèi)討論，全班交流）
【拓展延伸】閱讀材料，說說楊修和紀(jì)曉嵐的做法有什么不同。你更贊同哪一種做法？
清朝時(shí)，皇帝命紀(jì)曉嵐編《四庫(kù)全書》，紀(jì)曉嵐故意屢次在一些字眼上犯錯(cuò)，讓皇帝指出，皇帝覺得很高興，“連紀(jì)曉嵐這樣有學(xué)問的人都讓朕指出錯(cuò)來”，龍顏大悅，紀(jì)曉嵐更得到重用。
【課外練習(xí)】
閱讀下列文字，回答文后問題。
魏武嘗過曹娥碑下，楊修于碑背見題作“黃絹幼婦，外孫彘臼”八字。魏武謂修曰：“解不？”答曰：“解?！蔽何湓唬骸扒湮纯裳?，待我思之?！毙腥?，魏武乃曰：“吾已得?！绷钚抻浰Ｐ拊唬骸包S絹，色絲也，于
7、字為‘絕’；幼婦，少女也，于字為‘妙’；外孫，女子也，于字為‘好’；齏臼，受辛也，于字為‘辭’。所謂‘絕妙好辭’也。魏武亦記之，與修同，乃嘆曰：“我才不及卿，乃覺三十里?！?
1．這是《世說新語(yǔ)》中關(guān)于楊修的一則故事，文中表現(xiàn)了楊修的什么特點(diǎn)？
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2．文中的“魏武”指誰(shuí)？表現(xiàn)了他什么品格？
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3．根據(jù)你的認(rèn)識(shí)，談?wù)剳?yīng)如何對(duì)待人才。
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【總結(jié)反芻】這節(jié)課你的收獲是什么？你還有什么疑問？
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