內(nèi)蒙古鄂爾多斯市杭錦旗城鎮(zhèn)中學(xué)九年級物理全冊 電流的強弱學(xué)案(無答案) 新人教版

上傳人:艷*** 文檔編號:112871032 上傳時間:2022-06-23 格式:DOC 頁數(shù):5 大小:433KB
收藏 版權(quán)申訴 舉報 下載
內(nèi)蒙古鄂爾多斯市杭錦旗城鎮(zhèn)中學(xué)九年級物理全冊 電流的強弱學(xué)案(無答案) 新人教版_第1頁
第1頁 / 共5頁
內(nèi)蒙古鄂爾多斯市杭錦旗城鎮(zhèn)中學(xué)九年級物理全冊 電流的強弱學(xué)案(無答案) 新人教版_第2頁
第2頁 / 共5頁
內(nèi)蒙古鄂爾多斯市杭錦旗城鎮(zhèn)中學(xué)九年級物理全冊 電流的強弱學(xué)案(無答案) 新人教版_第3頁
第3頁 / 共5頁

下載文檔到電腦,查找使用更方便

10 積分

下載資源

還剩頁未讀,繼續(xù)閱讀

資源描述:

《內(nèi)蒙古鄂爾多斯市杭錦旗城鎮(zhèn)中學(xué)九年級物理全冊 電流的強弱學(xué)案(無答案) 新人教版》由會員分享,可在線閱讀,更多相關(guān)《內(nèi)蒙古鄂爾多斯市杭錦旗城鎮(zhèn)中學(xué)九年級物理全冊 電流的強弱學(xué)案(無答案) 新人教版(5頁珍藏版)》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

1、科目 物理 班級: 學(xué)生姓名 課題 §15.4電流的強弱 課 型 新授 課時 1 主備教師 備課組長簽字 學(xué)習(xí)目標: 1.通過燈的明亮程度分析出電流是有強弱的. 2.知道電流的符號;知道電流的國際單位是安培,會進行單位換算。 3.能正確使用電流表,并能準確讀數(shù)。 學(xué)習(xí)重點 正確使用電流表,并能準確讀數(shù). 學(xué)習(xí)難點 正確使用電流表,并能準確讀數(shù). 電流的強弱 一、課前準備 1. 一個開關(guān)同時控制兩盞燈的亮與滅,則這兩盞燈( ) A.一定并聯(lián) B.一定串聯(lián) C.可能串聯(lián)也可

2、能并聯(lián) D.無法判斷 2.下圖電路中,開關(guān)能夠同時控制兩盞燈,且兩燈發(fā)光情況互不影響的電路是( ) L2 L1 L2 L1 3.根據(jù)電路圖, 連接實物圖。 S2 S1 4. 根據(jù)實物圖,在方框內(nèi)畫出電路圖。 5.閱讀課本45-47頁,完成:①電流的符號、單位各是什么?單位間是如何換算的?②使用電流表時,是如何連接的? 二、課堂學(xué)習(xí) (一)電流的強弱 閱讀課本45頁“電流的強弱”及“小資料”后完成: 1.電流表示 ______ 的物理量,符號______ ;電流的單位______ ,符號_

3、_____,還有______ (mA)、(______μA)。 12mA=____A= ___ μA 0.25A= ____ mA 2.如:計算器中電源的電流約______ 家用電冰箱的電流約______ 手電筒中的電流約______ 雷電電流______ (二)電流的測量: 1.用 ____ 測電流,該表的符號為 ____; 2.【看一看】觀察P45圖15.4-1,該電流表的量程為_____或______;分度值為_____或______ 3.閱讀P46實驗中的“電流表的連接”和圖15.4-2、圖15.4-3,實驗并總結(jié)電流表的使用方法: ① :必

4、須將電流表和被測的用電器______; ②:必須讓電流從______接線柱流進,再從______接線柱流出; ③ :必須正確選擇電流表的______. ④ :任何情況下都不允許把電流表 __________________. 【練一練】如下圖所示的電路中,能正確測出燈泡中的電流的是( ) 4.閱讀P46“電流表的讀數(shù)”總結(jié)電流表的讀數(shù)方法,并完成48頁的第3題。 三、隨堂檢測 1、下列用電器正常工作時電流最大的是( ) A、電子計算器 B、家用空調(diào) C、電冰箱 D、房間中燈泡 2、使用電流表時,若將“+”“-”接線柱接反了,產(chǎn)生的后果是:(

5、 ) A、用電器被燒壞 B、電源被燒壞 C、指針反轉(zhuǎn) D、不影響使用,仍可正常讀數(shù) 3、關(guān)于電流表的使用,下列敘述中錯誤的是( ) A.電流表要并聯(lián)在電路中 B.要使電流從正接線柱流入電流表,負接線柱流出 C.被測電流不要超過電流表的量程 D.絕對不允許不經(jīng)過用電器而把電流表直接連到電源的兩極上 4、計算器中電源的電流約100μA,合____A;半導(dǎo)體收音機電源的電流約50mA,合_____A;手電筒中的電流約200mA,合_____A。 5、如圖所示,當(dāng)使用電流表的 "3"和"+"兩個接線柱時,甲、 乙兩表的示數(shù)分別是

6、____A和 ____A。若指針位置不變,改 接"0.6"和"+"兩個接線柱, 甲、乙兩電流表的示數(shù)分別為 ____A和____A。 6、連接右圖實物圖, 使小燈泡能夠發(fā)光并且 電流表能夠測出燈泡的 電流。 四、拓展延伸 1、如圖所示的電路中,要用電流表測燈泡L2的電流,其中正確的( ) 2、如圖5-16所示,是實驗室中常用的一種儀表的示意圖。 請寫出你從圖中得到的兩條信息: ①________________; ②________________。 3、小華在按如圖5-17甲所示電路測燈泡L 的電流, 在閉合開關(guān)S 時,發(fā)現(xiàn)電流

7、表的指針偏轉(zhuǎn),如圖5-17乙所示,于是,他立即斷開開關(guān),則測量時,產(chǎn)生這種現(xiàn)象的原因可能是????????????? ?,為了能完成本次實驗,應(yīng)采取的措施是????? 。 4、有0~0.6A和0~3A兩個量程的電流表,實驗中需用0~0.6A這一量程,但某同學(xué)在一次測量中由于疏忽,從0~3A量程的刻度盤上讀出示數(shù)為2.3A,則測得實際電流的大小為( ) A.0.43A B.0.7A C.2.3A D.0.46A 5、一只完好的電流表接入電路后,指針始終停在“0”刻度,造成此現(xiàn)象的原因下列敘述中不可能的是:( )

8、 A、電路中電源出故障,沒有電流 B、電流表被短路 L1 L2 A — C、開關(guān)接觸不好,電路連接存在斷路 D、電流表正、負接線柱接反了 6.根據(jù)電路圖,連接實物圖。 L2 L1 A (圖10) 7.如圖10所示電路,只需改變一根導(dǎo)線 的連接,就能使電流表同時測出通過兩個 燈泡的電流在要改接的那根導(dǎo)線上打個 “×”,再畫出改接的導(dǎo)線。 8. 某檔案館的保密室進出門有下列要求:甲、乙兩資料員必須同時用各自的鑰匙(S甲、S乙分別表示甲、乙兩資料員的鑰匙)使燈亮才能進入保密室;而館長只要用自己的鑰匙(S館長表示館長的鑰匙)使燈亮就可以進入保密室。下列電路中符合上述要求的是( ) 五、小結(jié)反思

展開閱讀全文
溫馨提示:
1: 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
2: 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
3.本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
5. 裝配圖網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負責(zé)。
6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

相關(guān)資源

更多
正為您匹配相似的精品文檔
關(guān)于我們 - 網(wǎng)站聲明 - 網(wǎng)站地圖 - 資源地圖 - 友情鏈接 - 網(wǎng)站客服 - 聯(lián)系我們

copyright@ 2023-2025  zhuangpeitu.com 裝配圖網(wǎng)版權(quán)所有   聯(lián)系電話:18123376007

備案號:ICP2024067431-1 川公網(wǎng)安備51140202000466號


本站為文檔C2C交易模式,即用戶上傳的文檔直接被用戶下載,本站只是中間服務(wù)平臺,本站所有文檔下載所得的收益歸上傳人(含作者)所有。裝配圖網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對上載內(nèi)容本身不做任何修改或編輯。若文檔所含內(nèi)容侵犯了您的版權(quán)或隱私,請立即通知裝配圖網(wǎng),我們立即給予刪除!