《海南省昌江縣礦區(qū)中學(xué)八年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè) 第三單元 我的母親導(dǎo)學(xué)案（無(wú)答案） 蘇教版》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《海南省昌江縣礦區(qū)中學(xué)八年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè) 第三單元 我的母親導(dǎo)學(xué)案（無(wú)答案） 蘇教版（3頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
1、第三單元 我的母親
【教學(xué)目標(biāo)】
1、學(xué)習(xí)本文平實(shí)的語(yǔ)言和傳神的細(xì)節(jié)描寫。學(xué)習(xí)描寫人物的方法。
2、理解關(guān)鍵語(yǔ)句的含義，體會(huì)樸實(shí)的語(yǔ)言中所包含的深情。
3、采用圈點(diǎn)批注、討論、質(zhì)疑、課堂練習(xí)等方式使學(xué)生動(dòng)腦動(dòng)手動(dòng)口。
4、激發(fā)學(xué)生熱愛(ài)母親的思想感情。
【教學(xué)重難點(diǎn) 重點(diǎn)】
體會(huì)文中真摯、深沉的母愛(ài)，激發(fā)學(xué)生熱愛(ài)母親的思想感情。
【難點(diǎn)】學(xué)習(xí)文中截取典型經(jīng)歷表現(xiàn)人物的手法
【課時(shí)】 2—3課時(shí)
【知識(shí)鏈接】
鄒韜奮（1895～1944），新聞?dòng)浾?、政治家和出版家。名恩?rùn)，祖籍江西余江，生于福建永安。1931年“九?一八”事變后，反對(duì)國(guó)民黨政府的不抵抗政策。1933年
2、初參加中國(guó)民權(quán)保障大同盟。同年7月被迫流亡海外，周游歐美，并去蘇聯(lián)參觀。1935年8月回國(guó)，參加抗日救國(guó)運(yùn)動(dòng)。1944年7月24日病逝。
【學(xué)習(xí)過(guò)程】
一、導(dǎo)入新課?
人們常說(shuō)：“父愛(ài)如山，母愛(ài)似水”，的確，在大多數(shù)人的心目中，母親是最慈祥的，母愛(ài)是最溫馨的。無(wú)數(shù)文人墨客在他們的文章中都會(huì)寫到他們的母親，寫到他們所感受到的溫情似水的母愛(ài)。今天我們將學(xué)習(xí)的課文就是追憶母親、贊頌?zāi)笎?ài)的《我的母親》。（板書課題《我的母親》）
二、解讀學(xué)標(biāo)。
三、個(gè)人自主學(xué)習(xí)
1、生字詞?
瞥（ ）見 妹仔（ ） 查（ ）氏 面頰（ ） 唏噓（
3、 ）循循善誘（ ） 無(wú)緣（ ）無(wú)故 熱淚盈（ ）眶 莫名（ ）其妙
輾（ ）轉(zhuǎn)反側(cè) 人影憧憧（ ） 睡眼惺（ ）忪（ ）
2、閱讀課文試概括：全文共寫了關(guān)于“母親”的幾件事？
3、、.通過(guò)這些故事，你看到了一位怎樣的母親？讓學(xué)生試著填空?。???
讀了（?????????????????????????），我看到了一位?(???????????????)?的母親。
4、抒發(fā)了作者對(duì)母親怎樣的情感？
5、母親死的時(shí)候才二十九歲，留下了三男三女.?“才”表達(dá)了我什么樣的感情，
4、有什么作用？
6、、 本文主要表達(dá)對(duì)母親的感情。同時(shí)還抒發(fā)了什么樣的情感呢？
三、匯報(bào)個(gè)人學(xué)習(xí)成果。
四、小組合作探究----品味語(yǔ)言
本文對(duì)母親的描寫細(xì)膩生動(dòng)，那些句子更能表現(xiàn)出母親對(duì)我的愛(ài)？
1、 我心里知道她見我被打她也覺(jué)得刺心痛苦，對(duì)我表著十二分同情但她時(shí)時(shí)從嗚咽著的、斷斷續(xù)續(xù)的聲音里勉強(qiáng)說(shuō)著“打的好”。
2、 我眼巴巴地望著她的額上的汗珠往下流，手上一針不停地做著布鞋——做給我穿的。
五、課堂總結(jié)
本文深情的回憶了母親的幾個(gè)生活片斷，表現(xiàn)了母親可愛(ài)的性格和能干的才具，表現(xiàn)了作者對(duì)舊社會(huì)被壓抑和被埋沒(méi)的婦女命運(yùn)的深切同情和深刻思考。
六、課后檢測(cè)----拓展延伸
寫一段描寫母親生活的片段，表現(xiàn)你的母親的性格特點(diǎn)。
【學(xué)后反思】
海南省昌江縣礦區(qū)中學(xué)八年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè) 第三單元 我的母親導(dǎo)學(xué)案（無(wú)答案） 蘇教版
