重慶市云陽(yáng)盛堡初級(jí)中學(xué)七年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè) 第10課 木蘭詩(shī)導(dǎo)學(xué)案（無(wú)答案） 新人教版

《重慶市云陽(yáng)盛堡初級(jí)中學(xué)七年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè) 第10課 木蘭詩(shī)導(dǎo)學(xué)案（無(wú)答案） 新人教版》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《重慶市云陽(yáng)盛堡初級(jí)中學(xué)七年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè) 第10課 木蘭詩(shī)導(dǎo)學(xué)案（無(wú)答案） 新人教版（3頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、木蘭詩(shī) 課型 講讀課 班級(jí) 2020級(jí) 班 學(xué)生姓名 主備 熊燕 審核 簽印 【教學(xué)目標(biāo)】 1、反復(fù)誦讀，感受詩(shī)歌的語(yǔ)言特點(diǎn)，并背誦全詩(shī)。 2、復(fù)述情節(jié)，并領(lǐng)會(huì)其情節(jié)曲折，富于戲劇性，充滿傳奇色彩的特點(diǎn)。 3、人物賞析，體會(huì)木蘭代父從軍、保家衛(wèi)國(guó)的愛(ài)國(guó)主義精神。 【教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)】 1、賞析木蘭這一古代巾幗英雄形象，并領(lǐng)會(huì)課文所表現(xiàn)的思想感情。 2、詳略得當(dāng)?shù)膶?xiě)作特點(diǎn)。 3、重要文言詞語(yǔ)的積累。 【知識(shí)鏈接】 《木蘭詩(shī)》又叫《木蘭辭》，是南北朝時(shí)期北方的一首民歌。北朝民歌以《樂(lè)府詩(shī)集》所載“梁鼓角橫吹曲”為主，這是當(dāng)時(shí)北方民族的一種在馬上演奏

2、的軍樂(lè)，因?yàn)闃?lè)器有鼓有角，所以也叫“鼓角橫吹曲”。本詩(shī)選自于宋代郭茂倩編的《樂(lè)府詩(shī)集》卷二五。 【自主學(xué)習(xí)】（朗讀詩(shī)歌，理解內(nèi)容） 1、詩(shī)歌誦讀: ①教師有感情地誦讀，學(xué)生點(diǎn)評(píng)。 ②學(xué)生自由朗讀，讀準(zhǔn)字音，疏通文義，把握情感。 ③學(xué)生比讀，互評(píng)互讀。 ④給下列加粗字注音。 可汗（ ）（ ）機(jī)杼（ ）軍貼（ ）燕山（ ） 朔氣（ ）金柝（ ）紅妝（ ）胡騎（ ）傍地走（ ） ⑤找出并解釋句中的通假字。 1)當(dāng)窗理云鬢，對(duì)鏡帖花黃。 （ ）通（ ），＿＿＿＿＿＿＿ 2)出門(mén)看火伴，火伴皆驚忙。

3、（ ）通（ ），＿＿＿＿＿＿＿ 2、整體感悟： 在朗讀課文的基礎(chǔ)上，學(xué)生概述故事情節(jié)并把握詩(shī)歌內(nèi)容與結(jié)構(gòu)。 引導(dǎo)：這是一首敘事詩(shī)，依據(jù)故事的發(fā)生、發(fā)展和結(jié)束，這首詩(shī)可以分為幾個(gè)部分？各寫(xiě)出了什么？請(qǐng)用四個(gè)字來(lái)簡(jiǎn)單概括每一部分內(nèi)容。 明確：第一部分（1—3段）　 第二部分（第4段）　 第三部分（5—6段）　 第四部分（第7段） 　結(jié)尾附文 【合作探究】 1、人物賞析： 你覺(jué)得花木蘭是一個(gè)怎樣的女子，你從課文中的哪些語(yǔ)句可以看出？ 2、品讀探究： ①第三段用

4、排比的句子把東西南北市都寫(xiě)到了。為什么不在一個(gè)地方買(mǎi)齊東西？這樣寫(xiě)繁瑣嗎？ ②第5段寫(xiě)木蘭辭官還家，運(yùn)用哪些修辭手法，表現(xiàn)木蘭的什么情操？ ③第6段寫(xiě)木蘭回家與親人團(tuán)聚，用了什么修辭手法？表現(xiàn)了她怎樣的心情？ ④結(jié)尾附文在文中起什么作用？寫(xiě)女兒情態(tài)寫(xiě)英雄氣慨 ⑤這首詩(shī)的中心思想是什么呢？ 3、詳略分析： 這首詩(shī)在敘事的詳略上有什么特點(diǎn)？為什么要這樣安排？ 4、語(yǔ)言品味： 請(qǐng)同學(xué)們?cè)囍页鲈?shī)中語(yǔ)言精煉的句子，并感受其特點(diǎn)。 例：“萬(wàn)里赴戎機(jī)，關(guān)山度若飛”。 “朔氣傳金柝，寒光照鐵衣?！?“將軍百戰(zhàn)死，壯士十年歸?！? ——（僅僅三十個(gè)字就寫(xiě)出了征途之遙，生活之苦，戰(zhàn)斗之多，時(shí)間之長(zhǎng)，戰(zhàn)況之烈，從而表現(xiàn)了木蘭十年艱苦的戰(zhàn)斗生涯，可見(jiàn)語(yǔ)言精煉，字字千金。） 【拓展延伸】 試想你就是木蘭姑娘，請(qǐng)你說(shuō)說(shuō)替父從軍的前前后后的心理活動(dòng)。（用自己的話歸納） 假如“我”就是木蘭姑娘（請(qǐng)發(fā)揮合理的想像），說(shuō)說(shuō)自己的戰(zhàn)斗生活。 假如你是木蘭的親人，十幾年沒(méi)見(jiàn)面了，見(jiàn)到木蘭會(huì)做些什么？會(huì)說(shuō)些什么呢？ 【課堂檢測(cè)】