《遼寧省燈塔市第二初級(jí)中學(xué)八年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)《第5課 親愛(ài)的爸爸媽媽》導(dǎo)學(xué)案(無(wú)答案) 新人教版》由會(huì)員分享,可在線閱讀,更多相關(guān)《遼寧省燈塔市第二初級(jí)中學(xué)八年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)《第5課 親愛(ài)的爸爸媽媽》導(dǎo)學(xué)案(無(wú)答案) 新人教版(3頁(yè)珍藏版)》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
1、親愛(ài)的爸爸媽媽 (第 1 課時(shí))【學(xué)習(xí)目標(biāo)】課標(biāo)要求:1、領(lǐng)會(huì)文章“世間永遠(yuǎn)不能再有戰(zhàn)爭(zhēng)和屠殺了”的主題,體會(huì)人們對(duì)戰(zhàn)爭(zhēng)的控訴和對(duì)幸福和平生活的向往。 2、揣摩理解文中重點(diǎn)語(yǔ)句的含義。目標(biāo)達(dá)成:感受戰(zhàn)爭(zhēng)的殘酷,遠(yuǎn)離戰(zhàn)爭(zhēng),熱愛(ài)和平,珍惜今天的幸福生活學(xué)習(xí)流程:【課前展示】1、搜集整理有關(guān)戰(zhàn)爭(zhēng),特別是二戰(zhàn)中占領(lǐng)國(guó)對(duì)被占領(lǐng)國(guó)實(shí)行殘暴統(tǒng)治的有關(guān)資料。2、識(shí)記重點(diǎn)字詞,給畫(huà)線字詞注音。殺戮()悼念()屹立()肅穆()恍惚()()荒謬()憧憬()()響徹云霄()【創(chuàng)境激趣】六一兒童節(jié)”的由來(lái):第二次世界大戰(zhàn)期間,1942年6月,德國(guó)法西斯槍殺了捷克利迪策村16歲以上的男性公民140余人和全部嬰兒,并把婦女
2、和90名兒童押往集中營(yíng)。村里的房舍、建筑物均被燒毀,好端端的一個(gè)村莊就這樣被德國(guó)法西斯給毀了。為了悼念利迪策村和全世界所有在法西斯侵略戰(zhàn)爭(zhēng)中死難的兒童,反對(duì)帝國(guó)主義戰(zhàn)爭(zhēng)販子虐殺和毒害兒童,保障兒童權(quán)利,1949年11月,國(guó)際民主婦女聯(lián)合會(huì)在莫斯科召開(kāi)執(zhí)委會(huì),正式?jīng)Q定每年6月1日為全世界少年兒童的節(jié)日,即國(guó)際兒童節(jié)。欣賞一些戰(zhàn)爭(zhēng)的圖片 介紹作者 及 本文的寫(xiě)作背景【自學(xué)導(dǎo)航】1、復(fù)述課文內(nèi)容2、課文主體部分可分為幾個(gè)片斷?3、齊讀引文,篩選關(guān)鍵詞句。4、沉重的記憶“指什么?“美麗的記憶”又指什么?5、正文前面為什么引用薩特的話(huà)【合作探究】1、 如把文章的標(biāo)題改為“克拉庫(kù)耶伐次之行”,好不好,為什
3、么?2、凄風(fēng)??嘤辍L旎?。地暗。(連用四個(gè)句號(hào),起到了什么樣的表達(dá)效果?這里僅僅是在描寫(xiě)天氣嗎?)3、“他們殺孩子、老師,也殺牧師、工人、木匠、小店老板、鞋匠全是純樸勤勞的普通市民?!保ā叭恰币辉~強(qiáng)調(diào)了作者什么樣的感情?)4、歷史、現(xiàn)實(shí),在雨中融合了融成一幅悲哀而美麗、真實(shí)而荒謬的畫(huà)面。(如何理解這看似矛盾的議論。)5、他們坐在書(shū)桌前(引用迪桑卡的詩(shī)句包含了作者怎樣的思想感情?)6、一位作家講話(huà)之后,日本人也要講話(huà)了。(稱(chēng)他為“日本人”為什么不說(shuō)“作家”?)【展示提升】典例分析 知識(shí)遷移【強(qiáng)化訓(xùn)練】賞讀 有關(guān)戰(zhàn)爭(zhēng)的資料圖片【歸納總結(jié) 】這確實(shí)是一個(gè)沉重而美麗的記憶。我們崇敬塞爾維亞人的英勇,認(rèn)同他們的歷史觀,讓我們用良知、用正義和著作家的心聲一同呼吁:永遠(yuǎn)不要再有戰(zhàn)爭(zhēng)和屠殺了!【板書(shū)設(shè)計(jì)】親愛(ài)的爸爸媽媽聶華苓課文由兩大部分組成,引言和主體(四個(gè)部分)一、引言二、主體(紀(jì)念活動(dòng)的四個(gè)片斷)(一)、來(lái)到紀(jì)念地(二)、看紀(jì)念演出(三)、參加座談會(huì)(四)、參觀紀(jì)念館人性的呼喚罪惡的槍聲笑聲,笑聲歷史現(xiàn)實(shí)“世間永遠(yuǎn)不能槍聲,槍聲沉重美麗再有戰(zhàn)爭(zhēng)和屠殺了?。ǖ拢曰诮妻q(日)【教學(xué)反思】