陜西省山陽(yáng)縣色河中學(xué)中考物理專題復(fù)習(xí) 電學(xué)部分（無(wú)答案）

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1、（電學(xué)部分） A、知識(shí)提要： 一、電荷量、電流、電壓、電阻、電功、電功率： 物理量 定義 公式 單位及符號(hào) 測(cè)量方法或工具 電荷量 電流 電壓 電阻 電功 電功率 W（Q）= = = = = P= = = = 二、串聯(lián)電路、并聯(lián)電路 電路類型 電路圖 構(gòu)成及特點(diǎn) 電流 電壓 電阻 分流（壓） 串聯(lián)電路

2、 構(gòu)成： 特點(diǎn)：1、 2、 串聯(lián)電路各處電流相等。表達(dá)式： 串聯(lián)電路兩端的總電壓等于各部分兩端的電壓之和。表達(dá)式： 串聯(lián)電路的總電阻等于各串聯(lián)電阻之和。表達(dá)式： 串聯(lián)電路電壓的分配與電阻成正比。表達(dá)式： 并聯(lián)電路 構(gòu)成： 特點(diǎn)：1、 2、 并聯(lián)電路干路電流等于各支路電流之和。表達(dá)式： 并聯(lián)電路各支路兩端的電壓相等。表達(dá)式： 并聯(lián)電路總電阻的倒數(shù)等于各并聯(lián)電阻的倒數(shù)之和。表達(dá)式： 并聯(lián)電路電流的分配與電阻成反比。表達(dá)式： 串聯(lián)電路：I=I1=I2 R1:R2= = = = 并

3、聯(lián)電路：U=U1=U2 R1:R2= = = = 三、決定電阻大小的因素、歐姆定律、焦耳定律： 1、決定電阻大小的因素有： 、 、 、和 。同種材料制成的導(dǎo)體， 趙長(zhǎng)， 越小， 越低，電阻越 。 2、歐姆定律的內(nèi)容： ,表達(dá)式： 對(duì)歐姆定律的理解是：當(dāng)導(dǎo)體兩端的 一定時(shí)，導(dǎo)體中的電流

4、與 成反比；當(dāng)導(dǎo)體的 一定時(shí)，導(dǎo)體中的電流與導(dǎo)體兩端的 成正比； 3、焦耳定律的內(nèi)容： , 表達(dá)式： 四、電流表、電壓表、滑動(dòng)變阻器、電能表、電阻箱： 1、電流表與電壓表 項(xiàng)目 電流表 電壓表 作用 符號(hào) 量程與分度值 使用規(guī)則 2、滑動(dòng)變阻器是通過(guò)改變 來(lái)改變電路中的電阻。（即變阻器的原理）如圖：要使滑片左移電阻變大，則應(yīng)連接 或

5、。 A B C D 3、電能表是一種測(cè)量 的儀表。有關(guān)參數(shù)的含義是： 220V： 10A： 3000r/kw﹒h： 4、電阻箱：（會(huì)讀數(shù)） 五、伏安法測(cè)電阻、伏安法測(cè)電功率： 項(xiàng)目 伏安法測(cè)電阻 伏安法測(cè)電功率 目的 原理 器材 電路圖 實(shí)物圖 步驟 注意事項(xiàng) 六、電荷、摩擦起電、導(dǎo)體與絕緣體： 1、摩擦起電：用

6、 的方法使物體帶電。 2、帶電體的性質(zhì)： 。 3、與絲綢摩擦過(guò)的玻璃棒帶 電，絲綢帶 電; 與毛皮摩擦過(guò)的橡膠棒帶 電，毛皮帶 電。 4、電荷間的相互作用： 。 5、驗(yàn)電器：作用： ；原理： ； 使用：把補(bǔ)檢測(cè)的物體與驗(yàn)電器的 接觸。 6、元電荷：e= c，1c= e。 7、摩擦起電的實(shí)質(zhì)：

7、 ，物體得電子帶 電，失電子帶 電。 8、導(dǎo)體與絕緣體： 的物體叫導(dǎo)體； 的物體叫絕緣體； 常見(jiàn)的導(dǎo)體有： ；常見(jiàn)的絕緣體有： 。 導(dǎo)體容易導(dǎo)電的原因是導(dǎo)體中有大量的 ； 絕緣體不易導(dǎo)電的原因是絕緣體內(nèi)幾乎沒(méi)有 。 金屬導(dǎo)電靠的是金屬內(nèi)部大量的 。 9、半導(dǎo)體與超導(dǎo)體。

8、 七、電流、電路： 1、電荷的 形成電流。電路中的電流可能是由 電荷定向移動(dòng)形成的，也可能是由 電荷定向移動(dòng)形成的，還可能是由 電荷同時(shí)向相反的方向定向移動(dòng)形成的。 2、電流的方向：把 定向移動(dòng)的方向規(guī)定為電流的方向。 3、在電源外部，電流的方向是從電源的 流向 。 4、二極管具有 性。 5、電路包括 、 、 、 四個(gè)基本組成部分。 其中 是提供持續(xù)電流的裝置； 控制電路

9、的通斷； 是電流的通道； 是把電能轉(zhuǎn)化為其他形式能量的裝置。 6、 叫通路； 叫斷路； 叫短路。 八、電功、電熱： 1、電流所做的功叫 ；電流所具有的能量叫 。 2、電流做功是把 能轉(zhuǎn)化為 的能的過(guò)程。 3、1KW·h= J。 4、電流通過(guò)導(dǎo)體時(shí)，導(dǎo)體發(fā)熱的現(xiàn)象叫電流的 效應(yīng)。 九、家庭電路、安全用電： 1、家庭電路的組成：

10、 進(jìn)戶線→ → → → 2、家庭電路中電流過(guò)大的原因： ①、發(fā)生 ，即 與 直接接通。常發(fā)生在 、 內(nèi)。 ②、 過(guò)大。 3、保險(xiǎn)絲是由電阻率 ，熔點(diǎn) 的 合金制成的，它 聯(lián)在電路中，當(dāng)叫路中電流過(guò)大時(shí)，自動(dòng)熔斷，起到 的作用。 4、通過(guò)

11、人體的電流超過(guò) 時(shí)，就會(huì)有生命危險(xiǎn)。 5、對(duì)人體的安全電壓： 家庭電路電壓： 一節(jié)干電池電壓： 一節(jié)蓄電池電壓： 6、觸電的類型：低壓電觸電有 、 兩種；高壓電觸電有 、 兩種。 7、使用測(cè)電筆時(shí)，要接觸 ，不能按觸 。 8、安全用電的原則： ， 。 十、電與磁： 1、磁體上磁性最強(qiáng)的部分叫

12、 。 2、磁極間的相互作用規(guī)律： 。 3、磁場(chǎng)的基本性質(zhì)： 。 4、磁場(chǎng)的方向： 。 5、地球是個(gè)大磁場(chǎng)，地磁南極在地理 極附近，地磁北極在地理 極附近。 6、電流方向周期性改變的電流叫 ，我國(guó)電網(wǎng)以交流電供電，頻率是 。 十一、電生磁、磁生電、磁場(chǎng)對(duì)電流的作用： 項(xiàng)目

13、電生磁 磁生電 磁場(chǎng)對(duì)電流的作用 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 通電導(dǎo)體周圍存在 。 閉合電路中的一部分 在磁場(chǎng)中作 時(shí)，導(dǎo)體中就會(huì)產(chǎn)生電流。 通電導(dǎo)體在 中受力運(yùn)動(dòng)。 能量轉(zhuǎn)化 發(fā)現(xiàn)者 應(yīng)用 十二、通電螺線管、電磁鐵： 1、通電螺線管： ①、通電螺線管的磁場(chǎng)與 相似，如右圖， 請(qǐng)用安培定則判定螺線管的N、S極。 ②、通電螺線管有兩種不同的繞法，繞法不同，極性不同，請(qǐng)將下圖中的兩個(gè)螺線管繞好。 N S N S 2、電磁鐵： ①、在通電螺線管中套上　　

14、　　，就構(gòu)成了電磁鐵。 ②、電磁鐵的特點(diǎn)：磁性的　　　　可控制；磁性的　　　　可調(diào)節(jié)；　　　　可改變。 ③、應(yīng)用：電磁起重機(jī)、電鈴、電話、電磁繼電器等。 十三、信息的傳遞： 1、當(dāng)導(dǎo)體中有 的電流時(shí)，在它的周圍空間就會(huì)形成向外傳播的電磁波。 2、電磁波的傳播速度為c= 。 3、電磁波波速、波長(zhǎng)與頻率的關(guān)系： ，其中 不變， 越長(zhǎng)，則 越低。 4、電磁波譜： 、 、 、 、 、

15、 。 5、現(xiàn)代通信網(wǎng)絡(luò)包括 、 、 、 等主要方式。 B、電路識(shí)別、連接設(shè)計(jì)、實(shí)驗(yàn)探究 一、電路識(shí)別： 電路識(shí)別是學(xué)習(xí)電路連接和電路計(jì)算的基礎(chǔ)，常用的方法有：“電流流向法”、“節(jié)點(diǎn)法”、“消元法”： 1、電流流向法：這是最重要的方法。具體做法是：在電路圖上從電源正極出發(fā)沿電流方向“走”一圈，回到負(fù)極。如果電流一直沒(méi)在“分支”，依次流過(guò)了所有的用電器，該電路是串聯(lián)，如果電路在某處出現(xiàn)分支，這是并聯(lián)的開(kāi)始，通過(guò)電流的流向找出各分支的匯合點(diǎn)，這是并聯(lián)的結(jié)束。 L1 S L2 L3 2、節(jié)點(diǎn)法：在識(shí)別不規(guī)范電路

16、過(guò)程中，不論導(dǎo)線有多長(zhǎng)，只要其間沒(méi)有電源、用電器等，導(dǎo)線兩端點(diǎn)均可以看成是同一個(gè)點(diǎn)，從而找出各用電器兩端的公共點(diǎn)，如下左圖所示的電路，用節(jié)點(diǎn)法可知，A、B、C其實(shí)是同一點(diǎn)，該點(diǎn)接在電源負(fù)極上，D、E、F其實(shí)也是同一個(gè)點(diǎn)，該點(diǎn)接在電源正極上，也就是燈L1、L2、L3連接在公共點(diǎn)A、F之間，這三盞燈是并聯(lián)的，簡(jiǎn)化后的電路如左圖所示。 A B C D E F L1 S L2 L3 3、消元法：就是假想電路中某一元件不存在，看電路會(huì)發(fā)生什么變化，若取消電路中任何一個(gè)用電器，電流都無(wú)法形成通路，其余用電器均不能工作的為串聯(lián)，若取消電路中任何一個(gè)用電器

17、，其余用電器均能正常工作的是并聯(lián)。 練習(xí)：根據(jù)實(shí)物圖畫電路圖 二、電路連接設(shè)計(jì)： 電路的連接，常用的方法有三種： 1、電流流向法：即從電源的一個(gè)極開(kāi)始，順著或逆著電流的方向，畫出各元件符號(hào)或連接各實(shí)物元件，最后連到電源的另一個(gè)極，常用于串聯(lián)電路的連接。 2、先通后補(bǔ)法：即從電流正極出發(fā)按電流的方向先連通一條電路，在分流點(diǎn)和匯合點(diǎn)再補(bǔ)接其他支路。 3、先支后干法：將名個(gè)支路分別連接好，再在分流點(diǎn)、匯流點(diǎn)將各支路的“頭頭”相連，“尾尾”相連，最后連接電源的正、負(fù)極與分流點(diǎn)、匯流點(diǎn)之間的連線。 練習(xí)： 1、小宇連接好了一個(gè)電路，如圖所示。但是小麗認(rèn)為此電路有缺

18、點(diǎn)，因?yàn)? 沒(méi)法只讓L2亮，而L1不亮。小麗想將此電路改為由S1、S2分別控制L1、L2的并聯(lián)電路，應(yīng)該如何改？請(qǐng)你幫她想個(gè)解決的辦法，要求改動(dòng)的導(dǎo)線不超過(guò)兩條。請(qǐng)?jiān)趫D上改動(dòng)，先在需改動(dòng)的導(dǎo)線上畫“×”，然后再畫出改動(dòng)后的導(dǎo)線，并畫出改后的電路圖。 2、按圖乙電路圖的要求，把圖中的實(shí)物圖甲，用鉛筆線代替導(dǎo)線連接起來(lái)，并要求所需的導(dǎo)線根數(shù)最少。 3、下圖中給出了電路元件，請(qǐng)?jiān)趫D中用筆連線表示導(dǎo)線，把電路元件連接起來(lái)。要求： L1、L2并聯(lián)，開(kāi)關(guān)能同時(shí)控制兩盞燈，滑動(dòng)變阻器滑片移動(dòng)時(shí)兩燈的亮度均發(fā)生變化；用電流表測(cè)量通過(guò)L1的電流，電壓表測(cè)L2的電壓。

19、 4、按要求完成電路圖： 　　　　　　　　　　　　　　串聯(lián)　　　　　　　　　　　并聯(lián) 三、實(shí)驗(yàn)探究： 1、甲、乙、丙三位同學(xué)在做“用電流表測(cè)電流”的分組實(shí)驗(yàn)中，閉合開(kāi)關(guān)前，他們的電流表指針均指在零刻度處. 當(dāng)閉合開(kāi)關(guān)試觸時(shí)，發(fā)現(xiàn)電流表指針擺動(dòng)分別出現(xiàn)了如圖甲、乙、丙所示的三種情況. 請(qǐng)分析他們?cè)陔娏鞅淼氖褂蒙戏謩e存在什么問(wèn)題，并寫在下面的橫線上. 甲同學(xué)的問(wèn)題：________________________________________； 甲同學(xué)的問(wèn)題：________________________________________； 乙同學(xué)的問(wèn)題：

20、________________________________________； 丙同學(xué)的問(wèn)題：________________________________________； 2、聽(tīng)了老師講的＂水果電池＂，小聰對(duì)蘋果的導(dǎo)電性能產(chǎn)生了濃厚的興趣，于是進(jìn)行了研究．小聰?shù)膯?wèn)題是：蘋果的導(dǎo)電性能可能和什么因素有關(guān)呢？ ①你的猜想是：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　。 ②下表是小聰同學(xué)用電池研究蘋果的形狀，甜度和通過(guò)的電流的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)： 蘋果1　一般甜 蘋果2　較甜 蘋果3　很甜 完整 100μＡ 200μＡ 300μＡ 削了皮 100μＡ 200μＡ

21、300μＡ 切掉一部分 100μＡ 200μＡ 300μＡ 根據(jù)上述信息，你能夠得出什么結(jié)論？（寫出兩條即可） 結(jié)論一：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　． 結(jié)論二：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　?。? ③你認(rèn)為探究過(guò)程中使用的電池有什么要求？ 3、（1）圖3-1為滑動(dòng)變阻器的實(shí)物圖，請(qǐng)指出甲、乙、丙各代表的部件名稱：甲_________，乙_________，丙________；變阻器在電路中的符號(hào)是 ；這個(gè)滑動(dòng)變阻器的銘牌上標(biāo)有“10Ω 0.5Ａ”字樣，其中“0.5A”表示

22、 。 （2）圖3-2中的電壓表接入電路中的量程是 ，指針指示的示數(shù)是 V。 4、小明想探究串聯(lián)電路中各部分電路的電壓跟總電壓的關(guān)系，請(qǐng)你幫他：圖3-1 （1）寫出實(shí)驗(yàn)需要用到的器材． （2）在下面虛線框中畫出實(shí)驗(yàn)電路圖． （3）設(shè)計(jì)一個(gè)記錄實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)的表格． 圖3-2 5、在探究“決定電阻大小的因素”問(wèn)題時(shí)，某同學(xué)作了如下的猜想： 猜想一：導(dǎo)體的電阻可能與導(dǎo)體的長(zhǎng)度有關(guān)； 猜想二：導(dǎo)體的電阻可能與導(dǎo)體的材料有關(guān)； 猜想三：導(dǎo)體的電阻可能與導(dǎo)體的橫截面積有關(guān)； 為了便于研究多因素的問(wèn)題，我們通常采用

23、 法，即每次挑選兩根合適的導(dǎo)線，測(cè)出通過(guò)它們的電流，然后進(jìn)行比較。現(xiàn)有下表中的導(dǎo)線： 導(dǎo)線代號(hào) A B C D E F G 長(zhǎng)度（m） 1.0 0.5 1.5 1.0 1.2 1.5 0.5 橫截面積(mm) 3.0 0.6 1.8 0.6 1.8 1.8 1.8 材料 錳銅 鎢 鎳鉻絲 錳銅 鎢 錳銅 鎳鉻絲 （1）為了研究電阻與導(dǎo)體長(zhǎng)度有關(guān)，應(yīng)選用的兩根導(dǎo)線是 ； （2）為了研究電阻與導(dǎo)體材料有關(guān)，應(yīng)選用的兩根導(dǎo)線是 ； （3）為了研究電阻與導(dǎo)體橫截面積有關(guān)，應(yīng)選用的兩根導(dǎo)線是

24、 （填代號(hào)）。 6、小明同學(xué)學(xué)習(xí)了導(dǎo)體的電阻與溫度的關(guān)系后知道：一般金屬導(dǎo)體在溫度升高時(shí)電阻增大。但是否所有的導(dǎo)體電阻都會(huì)隨溫度升高而增大呢？于是小明找來(lái)各種導(dǎo)體材料做實(shí)驗(yàn)，下表是他用鉛筆芯做實(shí)驗(yàn)時(shí)的數(shù)據(jù)記錄： 實(shí)驗(yàn)次數(shù) 溫度/℃ 電流/A 電壓/V 電阻/Ω 1 17 0.124 2.50 20.0 2 30 0.130 2.50 19.2 3 60 0.140 2.50 17.8 4 80 0.150 2.50 16.7 （1）根據(jù)電路圖，連接實(shí)物圖； （2）分析實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，你能得出結(jié)論是： 。

25、7、如圖13示是用滑動(dòng)變阻器控制小燈亮暗的實(shí)物圖。 （1）根據(jù)實(shí)物連接，畫出電路圖； （2）根據(jù)實(shí)物連接完成下表。 滑片P 變阻器連入的電阻怎樣變化 小燈泡的亮度怎樣變化 電流表的示數(shù)怎樣變化 向右移動(dòng) 向左移動(dòng) 8、如圖所示的實(shí)驗(yàn)器材，現(xiàn)用電流表、電壓表分別測(cè)出通過(guò)燈泡的電流和燈泡兩端的電壓，電路中電流約為0.5A，并用變阻器改變小燈泡的電流，要求滑片向右滑動(dòng)時(shí)燈泡變亮。 ①按要求連接實(shí)物圖 ②畫出相應(yīng)的電路圖

26、 ③連接電路時(shí)開(kāi)在應(yīng)處于___________狀態(tài)，變阻器的滑片應(yīng)處于_________端（A或B）。 ④滑片P向左移動(dòng)時(shí)，電流表示數(shù)變________，燈泡亮度______（填“變亮”、“變暗”或“不變”） ⑤若閉合開(kāi)關(guān)燈不亮，但電壓表示數(shù)約等電源電壓，此時(shí)故障可能是__________；如發(fā)現(xiàn)電流表、電壓表的指針均反偏，最簡(jiǎn)單的解決方法是__________；如移動(dòng)滑片P發(fā)現(xiàn)兩表示數(shù)均比較小且不變，則原因?yàn)開(kāi)_________________________。 9、小李同學(xué)在做“伏安法測(cè)電阻”實(shí)驗(yàn)時(shí)設(shè)計(jì)了如圖所示的電路圖： （1）若小李

27、同學(xué)按照設(shè)計(jì)的電路進(jìn)行實(shí)驗(yàn)時(shí)，電流表和電壓表的示數(shù)如圖甲、乙所示，則電流表的讀數(shù)是_______A，電壓表的讀數(shù)是_______V，電阻Rx的阻值是_______Ω． （2）若閉合開(kāi)關(guān)后發(fā)現(xiàn)電流表指針偏轉(zhuǎn)較大，電壓表指針沒(méi)有偏轉(zhuǎn)，該故障的原因是________（選填下列故障原因的字母代號(hào)）． A．電阻Rx接線短路 B．電源接觸不良C．電阻Rx接線斷路 D．電流表接線短路 10、某同學(xué)按圖所示的電路圖連接電路進(jìn)行實(shí)驗(yàn)．在實(shí)驗(yàn)過(guò)程中，若保持R1不變，并通過(guò)改變滑動(dòng)變阻器滑片P的位置，使電壓表V1的示數(shù)分別為2V、4V和6V時(shí)，電壓表V2、V和電流表A相應(yīng)的示數(shù)如下表所示： （1）對(duì)表格中

28、三種電壓表的數(shù)據(jù)進(jìn)行分析，可歸納的結(jié)論是_____________________ ． （2）對(duì)表格中電壓表V1和電流表A的數(shù)據(jù)進(jìn)行分析，可歸納的結(jié)論是_________________ ． 11、閱讀下列短文，回答短文后的問(wèn)題： 在探究“電流跟電壓、電阻的關(guān)系”的過(guò)程中，一些同學(xué)作出了以下猜想： 猜想A：電流可能跟電壓成正比； 猜想B：電流可能跟電阻成反比； 猜想C：電壓可能跟電阻成正比． 為了檢驗(yàn)上述猜想是否正確，某同學(xué)按如圖所示的電路圖連接實(shí)物進(jìn)行了實(shí)驗(yàn)探究（其中R為定值電阻，R′為滑動(dòng)變阻器），并設(shè)計(jì)如下探究方案： 步驟1：保持定值電阻R的阻值不變，閉合開(kāi)關(guān)S后，調(diào)節(jié)

29、滑動(dòng)變阻器的滑片，使R兩端的電壓成整數(shù)倍地變化，如2V、4V、6V等，分別讀出并記錄對(duì)應(yīng)于不同電壓的電流表的示數(shù)，比較每次電流表的示數(shù)是否成整數(shù)倍地變化． 步驟2：換用不同的定值電阻，使電阻成整數(shù)倍地變化，如5Ω、10Ω、15Ω等，調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器的滑片，保持每次定值電阻兩端的電壓不變，分別讀出并記錄對(duì)應(yīng)于不同阻值的電流表的示數(shù)，比較每次的電阻值與電流值的乘積是否相等． （1）在閉合開(kāi)關(guān)S前，滑動(dòng)變阻器的滑片應(yīng)置于________________的位置； （2）“步驟2”的設(shè)計(jì)目的，是為了檢驗(yàn)上述猜想中的 猜想； （3）為了檢驗(yàn)“猜想C”是否正確，可再增加一個(gè)步驟，寫出你所設(shè)計(jì)的

30、這一步驟： _________________ 。 （4）探究問(wèn)題的過(guò)程通常采用下列一些步驟：①分析歸納；②實(shí)驗(yàn)研究；③提出問(wèn)題（或猜想）；④得出結(jié)論等．除本閱讀材料的探究過(guò)程外，要完成本探究的全過(guò)程也可采用上述四個(gè)步驟，你認(rèn)為依次采取的步驟應(yīng)是（請(qǐng)按合理順序填寫數(shù)字代號(hào)）：________________ （5）在上述探究過(guò)程中，總要控制某些因素，使它們保持不變，進(jìn)而尋找出另外一些因素的關(guān)系，這種研究方法叫做“控制變量法”．想想看，初中物理在研究哪些問(wèn)題時(shí)用到這種方法？ 例：_________________________________________________

31、__（至少舉兩例）。 12、如圖甲所示是伏安法測(cè)小燈泡電阻的實(shí)物圖． （1）要使滑動(dòng)變阻器的滑片P右移時(shí)電流表示數(shù)變大，請(qǐng)?jiān)趫D甲中將滑動(dòng)變阻器正確接入電路； 乙 甲 丙 丙 （2）若電壓表、電流表示數(shù)如圖乙所示，則小燈泡的電阻為_(kāi)_________Ω； （3）若伏安法測(cè)小燈泡電阻的實(shí)驗(yàn)方案與操作過(guò)程均正確，兩表的示數(shù)如圖丙所示，你認(rèn)為這個(gè)實(shí)驗(yàn)可以改進(jìn)的地方是___________________，你這樣做的理由是__________． 13、某實(shí)驗(yàn)小組有一個(gè)小燈泡，上面只能看清“2.5 V”的字樣，他們想知道小燈泡的功率是多少，找來(lái)的器材如圖所

32、示。 (1)將圖中所給器材，按照實(shí)驗(yàn)的要求用線連接起來(lái)。 (2)在閉合開(kāi)關(guān)以前，應(yīng)將滑動(dòng)變阻器的滑片滑到_____端。 (3)實(shí)驗(yàn)中的電源用_____節(jié)干電池串聯(lián)即可.如果燈泡的電阻約為9 Ω，電流表選用的接線柱應(yīng)為_(kāi)____和_____。 (4)當(dāng)燈泡正常發(fā)光時(shí)，請(qǐng)你在圖（甲）中的表盤上畫出指針的位置。 (5)當(dāng)燈泡正常發(fā)光時(shí)，電流表的指針位置如圖（乙）中的表盤所示，這個(gè)小燈泡的電功率為_(kāi)____。 14、某小組同學(xué)探究燈泡發(fā)光時(shí)的亮度與哪些因素有關(guān)．他們用九只不同規(guī)格的燈泡分別接入電路，使它們都正常發(fā)光，并用電壓表和電流表分別測(cè)得燈泡正常發(fā)光時(shí)的電壓和電流．該小組的同學(xué)仔細(xì)

33、觀察燈泡的亮暗程度，把九只燈泡分成三組，每組內(nèi)燈泡的亮暗程度相同，但第一組最亮，第二組其次，第三組最暗．實(shí)驗(yàn)中記錄的有關(guān)數(shù)據(jù)分別如表一、表二、表三所示． 表一(第一組) 表二(第二組) 表三(第三組) 實(shí)驗(yàn) 序號(hào) 電壓 (V) 電流 (A) 實(shí)驗(yàn) 序號(hào) 電壓 (V) 電流 (A) 實(shí)驗(yàn) 序號(hào) 電壓 (V) 電流 (A) 1 6 2．00 4 6 1．00 7 3 1．00 2 12 1．00 5 12 0．50 8 6 0．50 3 24 0．50 6 24

34、 0．25 9 12 0．25 (1)分析比較實(shí)驗(yàn)序號(hào)1與4、2與5、3與6的數(shù)據(jù)及觀察到的現(xiàn)象，可得出的初步結(jié)論是：_____________________________________________________． (2)分析比較實(shí)驗(yàn)序號(hào) 的數(shù)據(jù)及觀察到的現(xiàn)象，可得出的初步結(jié)論是：當(dāng)通過(guò)燈泡的電流相等時(shí)，燈泡兩端的電壓越大，燈泡越亮． (3)請(qǐng)進(jìn)一步綜合分析比較表一、表二、表三中的數(shù)據(jù)及觀察到的現(xiàn)象，并歸納得出結(jié)論． a．分析比較表一、表二或表三中的數(shù)據(jù)及觀察到的現(xiàn)象，可初步得出： ； b．分

35、析比較表一、表二和表三中的數(shù)據(jù)及觀察到的現(xiàn)象，可初步得出： ． 15、某同學(xué)在螺線管旁放了一個(gè)小磁針，當(dāng)他閉合開(kāi)關(guān)后，小磁針靜止時(shí)的位置如圖所示，請(qǐng)你在圖上畫出導(dǎo)線的纏繞方向并畫出磁感線。 (15) (16) 16、如圖所示的實(shí)驗(yàn)證實(shí)了______。將電源正負(fù)極調(diào)換后可觀察到________，說(shuō)明_____________。 實(shí)驗(yàn)過(guò)程中的能量轉(zhuǎn)化為_(kāi)________ 17、為了探究“影響電磁鐵磁性強(qiáng)弱的因素”，小敏同學(xué)利用電壓一定的電池、滑動(dòng)變阻器、一堆大頭針、鐵釘以及長(zhǎng)導(dǎo)線作器材，進(jìn)行了如圖所示的簡(jiǎn)易實(shí)驗(yàn)。 （1）他將導(dǎo)線繞在鐵釘上制成

36、簡(jiǎn)易電磁鐵，并通過(guò) 來(lái)顯示電磁鐵磁性的強(qiáng)弱。 甲 乙 丙 （2）他連接好電路，閉合開(kāi)關(guān)，將變阻器的滑片P移到不同的位置時(shí)，觀察到了圖12中甲、乙兩種情形，比較甲、乙兩圖可知： 圖中的電流較大；從而得出結(jié)論： 在 相同時(shí)，通過(guò)電磁鐵的電流 ，磁性越強(qiáng)。 （3）如圖丙，將兩個(gè)電磁鐵串聯(lián)在電路中，通過(guò)圖丙的情形可知：在 相同時(shí)，

37、 的電磁鐵磁性越強(qiáng)。 C、計(jì)算題 1、如圖所示的電路中，電源電壓恒定，R1=10Ω。當(dāng)開(kāi)關(guān)S閉合時(shí)，電流表示數(shù)為0.2A，電壓表示數(shù)為4V。求：（1）電源電壓；（2）R2的阻值。 2、如圖所示，電壓表示數(shù)為6V，電流表示數(shù)為0.2A，圖中虛線框內(nèi)只有兩個(gè)電阻，其中一個(gè)R1=10Ω，求：（1）通過(guò)計(jì)算說(shuō)明電阻R1和R2是怎樣連接的？并在虛線框內(nèi)完成電路圖；（2）虛線框內(nèi)另一個(gè)電阻R2是多大？（3）電阻R2兩端電壓是多大？ 3、有一個(gè)燈泡，它的電阻是15Ω，把燈泡兩端加6V電壓時(shí)，燈泡能正常工作。如果把燈泡接在7.5V的電源上，仍使燈泡正常發(fā)光，應(yīng)

38、給燈泡串聯(lián)一個(gè)多大的電阻？ 4、如圖所示的電路，R1=30Ω，R2=10Ω，開(kāi)關(guān)S閉合后，電流表A的示數(shù)為0.4A，求電源電壓、通過(guò)R2的電流和干路中的電流。 5、某工廠共有電燈1 000盞，都用60 W的普通照明 燈泡，平均每天用電12 h，如果都改用40 W的日光 燈，不但可以省電，而且比原來(lái)更亮了，問(wèn)該廠一年 （365天）可節(jié)約多少千瓦時(shí)的電？ 6、靠近發(fā)電廠的居民小區(qū)，用戶電壓經(jīng)常偏高，最高時(shí)比正常電壓高22 V。 （1）某戶居民家庭裝潢時(shí)，將“220 V 100 W”的燈泡接入這樣的電路里，燈泡的實(shí)際功率最大可達(dá)多少？ （2）在電壓最高時(shí)，要使

39、“220 V 100 W”的燈泡正常發(fā)光，需要串聯(lián)一個(gè)多大的電阻？這時(shí)電阻消耗的電功率多大？ 7、很多家用電器都有待機(jī)功能．如電視機(jī)可以遙控關(guān)機(jī)而不必?cái)嚅_(kāi)電源．這一功能雖給人們帶來(lái)了方便，但電器在待機(jī)狀態(tài)下的能耗也十分嚴(yán)重．下表是某家庭的有關(guān)統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)．問(wèn): (1)這些電器每天待機(jī)時(shí)共耗電多少度？(2)該家庭若能及時(shí)斷開(kāi)用電器電源，每月可以節(jié)約電費(fèi)多少元（設(shè)電價(jià)為0.55元/度，每月按3 0天計(jì)算）？ 家用電器 待機(jī)功率（KW） 每天待機(jī)時(shí)間（h） 彩色電視 0．0096 20 VCD 0．0129 20 音響功放 0．0317 20 8、電路連接如圖所示，燈泡L上標(biāo)有“12V　3.6W”字樣。通電5min，燈泡L正常發(fā)光，電流表示數(shù)為0.24A。請(qǐng)你根據(jù)這些已知條件，通過(guò)分析和計(jì)算，至少求出5個(gè)未知的物理量。（要求把物理量的數(shù)值和單位都寫清楚）