江蘇省蘇州市第五中學(xué)2020屆高考數(shù)學(xué) 專題講練一 二次問題的解題策略(無答案)

上傳人:艷*** 文檔編號:111509836 上傳時間:2022-06-20 格式:DOC 頁數(shù):5 大?。?87KB
收藏 版權(quán)申訴 舉報 下載
江蘇省蘇州市第五中學(xué)2020屆高考數(shù)學(xué) 專題講練一 二次問題的解題策略(無答案)_第1頁
第1頁 / 共5頁
江蘇省蘇州市第五中學(xué)2020屆高考數(shù)學(xué) 專題講練一 二次問題的解題策略(無答案)_第2頁
第2頁 / 共5頁
江蘇省蘇州市第五中學(xué)2020屆高考數(shù)學(xué) 專題講練一 二次問題的解題策略(無答案)_第3頁
第3頁 / 共5頁

下載文檔到電腦,查找使用更方便

10 積分

下載資源

還剩頁未讀,繼續(xù)閱讀

資源描述:

《江蘇省蘇州市第五中學(xué)2020屆高考數(shù)學(xué) 專題講練一 二次問題的解題策略(無答案)》由會員分享,可在線閱讀,更多相關(guān)《江蘇省蘇州市第五中學(xué)2020屆高考數(shù)學(xué) 專題講練一 二次問題的解題策略(無答案)(5頁珍藏版)》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

1、高三數(shù)學(xué)專題講座之一 二次問題的解題策略命題趨勢與復(fù)習(xí)對策略:1、二次(函數(shù)、方程與不等式)問題是每年高考必考的重點內(nèi)容,其中一元二次不等式是考試說明中八個級知識點之一,因而每年高考卷上都會涉及。解一元二次不等式又是代數(shù)運算中的基本運算,必須熟練掌握。對二次問題的考查,主要圍繞著以下幾個方面考:二次函數(shù)在某個區(qū)間上的最值問題及應(yīng)用、二次方程的根的分布、含參二次不等式解法的應(yīng)用等。近兩年的高考題的特點:試題不偏不怪,不追求技巧,但對數(shù)學(xué)思想方法和通性通法考查要求很高。2、常用思想方法:(1)轉(zhuǎn)化思想與方法:在函數(shù)、方程及不等式三者之間進(jìn)行相互轉(zhuǎn)化;(2)數(shù)形結(jié)合思想方法:由于二次函數(shù)的圖象是我們

2、最熟悉的函數(shù)圖象之一,因而要及時加以利用;(3)分類討論思想與方法。本講要點:1、一元二次不等式的解法及應(yīng)用; 2、二次函數(shù)的值域與最值問題的解題策略。近三年與二次函數(shù)有關(guān)的部分考題再現(xiàn):(2020)已知函數(shù)的值域為,若關(guān)于x的不等式的解集為,則實數(shù)c的值為 (2020年)如圖,建立平面直角坐標(biāo)系,軸在地平面上,軸垂直于地平面,單位長度為1千米某炮位于坐標(biāo)原點已知炮彈發(fā)射后的軌跡在方程表示的曲線上,其中與發(fā)射方向有關(guān)炮的射程是指炮彈落地點的橫坐標(biāo)(1)求炮的最大射程;(2)設(shè)在第一象限有一飛行物(忽略其大小),其飛行高度為3.2千米,試問它的橫坐標(biāo)不超過多少時,炮彈可以擊中它?請說明理由(20

3、20)已知是定義在上的奇函數(shù).當(dāng)時,則不等式的解集用區(qū)間表示為 .(2020)平面直角坐標(biāo)系中,設(shè)定點,是函數(shù)圖像上一動點,若點之間最短距離為,則滿足條件的實數(shù)的所有值為 (2020)已知函數(shù)若對于任意,都有成立,則實數(shù)的取值范圍是 .(2020)已知是定義在R上且周期為3的函數(shù),當(dāng)時,. 若函數(shù)在區(qū)間上有10個零點(互不相同),則實數(shù)的取值范圍是 .170 m60 m東北O(jiān)ABMC(第18題)(2020)如圖,為了保護(hù)河上古橋,規(guī)劃建一座新橋BC,同時設(shè)立一個圓形保護(hù)區(qū).規(guī)劃要求:新橋BC與河岸AB垂直;保護(hù)區(qū)的邊界為圓心M在線段OA上并與BC相切的圓。且古橋兩端O和A到該圓上任意一點的距離

4、均不少于80m. 經(jīng)測量,點A位于點O正北方向60m處, 點C位于點O正東方向170m處(OC為河岸),.(1)求新橋BC的長;(2) 當(dāng)OM多長時,圓形保護(hù)區(qū)的面積最大?知識梳理與典例分析考向一:(一元二次)不等式的解法及應(yīng)用回顧:如何解一元二次不等式?它與一元二次方程、二次函數(shù)圖象間有何關(guān)系?1關(guān)于的不等式的解集為,則關(guān)于的不等式的解集是_2已知則不等式的解集是_3已知函數(shù),為正常數(shù),則不等式的解集是_4已知不等式:(1);(2);(3),要使同時滿足(1),(2)的也滿足(3),則實數(shù)的取值范圍是 。(比較)(2020)已知函數(shù)若對于任意,都有成立,則實數(shù)的取值范圍是 .4若關(guān)于的不等式

5、的解集是,則實數(shù)的取值范圍是_考向二:含參(一元二次)不等式的解法及應(yīng)用含參數(shù)的不等式的解法往往要運用分類討論、數(shù)形結(jié)合、等價轉(zhuǎn)化等數(shù)學(xué)思想方法。1已知Ax|1x2,Bx|x22xa0,A、B的交集不是空集,則實數(shù)a的取值范圍是_變式:已知Ax|1x2,Bx|x22xa0,若,則實數(shù)a的取值范圍是_2若關(guān)于的不等式的解集中恰有3個不同的整數(shù)解,則實數(shù)的取值范圍是_變式:設(shè)集合,若中恰含有一個整數(shù),則實數(shù)的取值范圍是_ 3設(shè)關(guān)于的不等式的解集是,如果,則實數(shù)的取值范圍是_4設(shè)aR,若x0時均有(a1)x1(x2ax1)0,則a_.5解關(guān)于的不等式:。考向三:二次函數(shù)在區(qū)間上的最值問題1已知函數(shù),

6、任意實數(shù)都有成立,且當(dāng)時,恒成立,則的取值范圍是 2已知二次函數(shù),若在區(qū)間上是減函數(shù),且對任意的,總有,則實數(shù)的取值范圍是 3平面直角坐標(biāo)系中,設(shè)定點,是函數(shù)圖像上一動點,若點之間最短距離為,則滿足條件的實數(shù)的所有值為 4若關(guān)于的方程有實數(shù)根,則實數(shù)的取值范圍是_5若函數(shù)的最小值大于5,試求實數(shù)的取值范圍。比較:(202019)設(shè)a為實數(shù),函數(shù)f (x)=2x2+(xa)xa(1)若f (0)1,求a的取值范圍; (2)求f (x)的最小值; (3)設(shè)函數(shù)h(x)=f (x),x(a,+),直接寫出(不需給出演算步驟)不等式h(x)1的解集6已知函數(shù)。(1)若時,恒成立,求實數(shù)的取值范圍;(2)若,函數(shù)在實數(shù)集R上有最小值,求實數(shù)的取值范圍。

展開閱讀全文
溫馨提示:
1: 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
2: 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
3.本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
5. 裝配圖網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

相關(guān)資源

更多
正為您匹配相似的精品文檔
關(guān)于我們 - 網(wǎng)站聲明 - 網(wǎng)站地圖 - 資源地圖 - 友情鏈接 - 網(wǎng)站客服 - 聯(lián)系我們

copyright@ 2023-2025  zhuangpeitu.com 裝配圖網(wǎng)版權(quán)所有   聯(lián)系電話:18123376007

備案號:ICP2024067431-1 川公網(wǎng)安備51140202000466號


本站為文檔C2C交易模式,即用戶上傳的文檔直接被用戶下載,本站只是中間服務(wù)平臺,本站所有文檔下載所得的收益歸上傳人(含作者)所有。裝配圖網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對上載內(nèi)容本身不做任何修改或編輯。若文檔所含內(nèi)容侵犯了您的版權(quán)或隱私,請立即通知裝配圖網(wǎng),我們立即給予刪除!