重慶市豐都縣三元中學(xué)七年級語文下冊 2 爸爸的花兒落了學(xué)案（無答案） 新人教版（通用）

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1、2 爸爸的花兒落了 一、積累與運用 1．下列加點字注音不正確的一項是（ ） A．石榴（liu） 花圃（pǔ） 咻咻（xiū） 驪歌（lí） B．哀求（āi） 狼狽（bèi） 柵欄（zhà） 靜默（mò） C．雨篷（pénɡ） 玉簪（zān） 廊檐（yán） 恐懼（jǜ） D．白薯（shǔ） 示意（yì） 麻渣（zh?。?灌滿（ɡuàn） 2．下列書寫不正確的一項是（ ） A．叮囑 喉嚨 舒服 撣子 B．懶惰 催促 腫脹 紙筒 C．徘徊 修剪 抽屜 挪動 D．施肥 板凳 原故 衣襟 3．句中加點詞語使用有誤的一項是（ ） A．我是一只狼狽的小狗，被宋媽抱

2、上了洋車——第一次花錢去上學(xué)。 B．昨天我去看爸爸，他的喉嚨臃腫著，聲音是低啞的。 C．但是我皺緊了眉頭，低聲向媽媽哀求說：“媽，今天晚了，我就不去上學(xué)了吧？” D．我聽到這兒，鼻子抽搭了一下，幸好我的眼睛是閉著的，淚水不至于流出來。 4．下面句子是對英子心理的描寫，你能各用一個成語概括“我”的心理狀態(tài)嗎？ 例如：你在臺底下，我上臺講話就不發(fā)慌了。（從容鎮(zhèn)定） A．所以又愁又怕，每天都是懷著恐懼的心情，奔向?qū)W校去。（ ） B．我聽著、望著大雨，心里愁得不得了。（ ） C．我忽然著急起來，大聲喊著說：“你說什么？老高?！保? ） 5．選擇合適的關(guān)聯(lián)詞語 ①英子

3、，不要怕，________什么困難的事，________硬著頭皮去做，________闖過去了。（ ） A．無論 只要 就 B．不管 只有 就 C．不論 只有 就 D．不管 只要 那么 ②那一條條鼓起來的鞭痕，________紅的，________發(fā)著熱。（ ） A．不是 而是 B．不是 就是 C．是 還是 D．是 而且 6．下列句子沒有語病的一項是（ ） A．為了做好這項工作，我們每人都應(yīng)該發(fā)揮自己的充分作用。 B．進入21世紀(jì)以后，教育的問題越來越受到社會的關(guān)注。 C．老師那和藹可親的笑臉和諄諄教導(dǎo)常常浮現(xiàn)在我的眼前。 D．我們應(yīng)該好好學(xué)習(xí)，否

4、則不學(xué)習(xí)，就很難把自己培養(yǎng)成有用的人才。 7．文中多處寫花，請你寫出兩個含有花的成語________、________ 8．文學(xué)常識填空 《爸爸的花兒落了》的作者是________，創(chuàng)作本文時居住在________。本文選自________。 二、課內(nèi)閱讀 新建的大禮堂里，坐滿了人；我們畢業(yè)生坐在前八排，我又是坐在最前一排的中間位子上。我的衣襟上有一朵粉紅色的夾竹桃，是臨來時媽媽從院子里摘下來給我別上的。她說：“夾竹桃是你爸爸種的，戴著它，就像爸爸看見你上臺一樣！” 爸爸病倒了，他住在醫(yī)院里不能來。 昨天我去看爸爸，他的……聲音是低啞的。我告訴爸爸，行畢業(yè)典禮的時候，我將代表全體

5、同學(xué)領(lǐng)畢業(yè)證書，并且致謝詞。我問爸爸，能不能起來，參加我的畢業(yè)典禮？六年前他參加了我們學(xué)校的那次歡送畢業(yè)同學(xué)同樂會時，曾經(jīng)要我好好用功，六年后也代表同學(xué)領(lǐng)畢業(yè)證書和致謝詞。今天，“六年后”到了，我真的被選做這件事。 …… 快回家去！快回家去！拿著剛發(fā)下來的小學(xué)畢業(yè)文憑——紅絲帶子系著的白紙筒，催著自己，我好像怕趕不上什么事情似的，為什么呀？ 進了家門來，靜悄悄的，四個妹妹和兩個弟弟都坐在院子里的小板凳上。他們在玩沙土，旁邊的夾竹桃不知什么時候垂下了好幾枝子，散散落落的，很不像樣，是因為爸爸今年沒有收拾它們——修剪、捆扎和施肥。 石榴樹大盆底下也有幾粒沒有長成的小石榴，我很生氣，問妹妹們

6、： “是誰把爸爸的石榴摘下來的？我要告訴爸爸去！” 妹妹們驚奇地睜大了眼，搖搖頭說：“是它們自己掉下來的?！? 我撿起小青石榴。缺了一根手指頭的廚子老高從外面進來了，他說： “大小姐，別說什么告訴你爸爸了，你媽媽剛從醫(yī)院來了電話，叫你趕快去，你爸爸已經(jīng)……” 他為什么不說下去了？我忽然覺得著急起來，大聲喊著說： “你說什么？老高。” “大小姐，到了醫(yī)院，好好兒勸勸你媽，這里就數(shù)你大了！就數(shù)你大了！” 瘦雞妹妹還在搶燕燕的小玩意兒，弟弟把沙土灌進玻璃瓶里。是的，這里就數(shù)我大了，我是小小的大人。我對老高說： “老高，我知道是什么事了，我就去醫(yī)院?！蔽覐膩頉]有過這樣的鎮(zhèn)定，這樣的安靜

7、。 我把小學(xué)畢業(yè)文憑，放到書桌的抽屜里，再出來，老高已經(jīng)替我雇好了到醫(yī)院的車子。走過院子，看到那垂落的夾竹桃，我默念著： 爸爸的花兒落了。 我已不再是小孩子。 9．文中“爸爸的花兒落了”一句的含義是什么？ 答：________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________ 10．“快回家去！快回家去！”兩句表現(xiàn)了我怎樣的心情？ 答：_______

8、________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________ 11．從文中找出景物描寫的句子，并簡要分析它在文中的作用。 答：____________________________________________________________________ ______________________________________________________

9、_____________________ 12．“我從來沒有這樣的鎮(zhèn)定，這樣的安靜”的原因是什么？ 答：_______________________________________________________________________ 三、課外探究 憶兒時 林海音 ②在我七八歲的時候，北平有一種穿街繞巷的“唱話匣子的”，給我留下很深的印象。也是在夏季，每天晚飯后，抹抹嘴，急忙跑到大門外去張望。先是賣晚香玉的來了。用晚香玉串成美麗的大花籃，一根長竹竿上掛著五六只，婦女們喜歡買來掛在臥室里，晚上滿室生香。再過一會兒，“換電燈泡兒的”又過來了。他背著一個匣子，里面是新新

10、舊舊的電燈泡。拿家里斷了絲的舊燈泡，貼幾個錢，跟他換新的。我一直不明白，他拿了舊燈泡去做什么用。然后，我最盼望的“唱話匣子的”來了！他背著“話匣子”（后來改叫留聲機，現(xiàn)在要叫電唱機了），提著大喇叭。我看見了，就飛跑進家，一定要求母親叫他進來。母親攪不過我，總會依了我。只要母親一答應(yīng)，我又拔腳飛跑出去，還沒跑出大門就喊：“唱話匣子的！別走！別走！” ③其實那個“唱話匣子的”，看見我跑進家去，當(dāng)然就會在門口等著，不得到結(jié)果，他是不會走掉的。講價錢的時候，門口圍上一群鄰居小朋友，他們都用羨慕的眼光看著。講好價錢進來，圍著的人，就會挨挨蹭蹭地跟進來，北平的土話叫做“聽蹭兒”，就是不花錢聽?wèi)虻囊馑肌?

11、 ④“唱話匣子的”，把那大喇叭裝在話匣子上，然后擺上百代公司的唱片，把弦搖緊，唱片轉(zhuǎn)動了，先是那句開場白：“百代公司特請梅蘭芳老板唱《宇宙鋒》。”金剛鉆的針頭在該退休的唱片上，磨擦出吱吱扭扭的聲音，刺刺啦啦地唱起來了，有時像貓叫，有時像破鑼。如果碰到新到的唱片，還要加價呢！因為是熟主顧，最后總會饒上一張《洋人大笑》的唱片，還沒開轉(zhuǎn)呢，大家就笑了，等到真正洋人大笑時，大伙兒笑得更兇了，亂哄哄的，唱片里，唱片外，笑成一片了。 ⑤母親時代的兒童教育和我們現(xiàn)在不同，比如，母親那時候交給張媽一塊錢，叫她帶我們小孩兒到“城南游藝園”去，就可以消磨一整天和一整晚。沒有人說這是不合理的，因為那時候的母親，不

12、太注重“不要帶兒童到公共場所”的說法。 ⑥游藝園里面什么娛樂都有，你可以聽文明戲《鋸?fù)攵　贰洞喊⑹稀?，你可以聽京戲《梅玉配》《貍貓換太子》，也可以去看穿著燕尾服的魔術(shù)師“變戲法兒”，看扎著長辮子的大姑娘唱大鼓，看露天電影場正演著的《空谷蘭》《火燒紅蓮寺》。大戲場里是男女分座的，有時觀眾忽然叫“好”，原來“扔手巾把兒的”，正把一束熱騰騰的濕毛巾扔到樓上去，扔得美，接得準(zhǔn)，難怪要叫“好”了。 ⑦大戲總是最后散場，已經(jīng)夜半，雇洋車回家，剛上車就倒在大人的膝頭上睡著了?？墒悄菚r候大人真怪，總是推搖著你，不許你睡覺，而且說：“別睡！快到家了！”后來，我問母親：“為什么不許困得要命的小孩兒睡覺？”母親

13、說：“一來怕著涼，二來怕睡得魂兒回不了家?。　? ⑧我所記憶的童年生活，都是熱鬧而幸福的，是真正的快樂，無憂無慮，不折不扣的快樂。 13．按順序概括文中所寫的“我”的兒時樂事。（每件事不超過五個字） 答：_______________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________ 14．文中第②③兩段中的人物描寫非常生動，試舉一例進行分析。 答：____________

14、___________________________________________________________ ___________________________________________________________________________ 15．作者為小說《城南舊事》寫序時，特意將本文作為序言的開頭部分，下面材料是序言的結(jié)尾部分。結(jié)合本文，談?wù)剬ο旅娈嬀€句子的理解。 【材料】收集在這里的幾篇故事，是有連貫性的，讀者們別問我那是真是假，我只要讀者分享我一點緬懷童年的心情。每個人的童年不都是這樣的愚呆而神圣嗎？ 答：_______________________________________________________________________ ________________________________________________________________________