《河南省濮陽(yáng)市范縣濮城鎮(zhèn)中學(xué)2020屆九年級(jí)物理全冊(cè) 15.1 兩種電荷導(dǎo)學(xué)案（無(wú)答案）（新版）新人教版》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《河南省濮陽(yáng)市范縣濮城鎮(zhèn)中學(xué)2020屆九年級(jí)物理全冊(cè) 15.1 兩種電荷導(dǎo)學(xué)案（無(wú)答案）（新版）新人教版（2頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
1、15.1 兩種電荷
課題
15.1 兩種電荷
課型
新授
課時(shí)
1課時(shí)
電荷種類： 。被絲綢摩擦過(guò)的玻璃棒帶的電荷叫做 電荷；被毛皮摩擦過(guò)的橡膠棒帶的電荷叫做 電荷。
問(wèn)題2：電荷之間有什么性質(zhì)呢？教師演示課本P32圖15.1-1實(shí)驗(yàn)
結(jié)論：
任務(wù)二：原子的結(jié)構(gòu) 元電荷
學(xué)生通過(guò)閱讀和討論交流，認(rèn)識(shí)原子結(jié)構(gòu)和元電荷相關(guān)知識(shí)，完成下列問(wèn)題
原子是由據(jù)其中央的 和 組成，電子被認(rèn)為所帶電荷最小的負(fù)電荷，因而也被稱為 電荷，用符號(hào) 表示。一個(gè)電子所帶電荷量為 庫(kù)倫。電
2、荷的多少叫做 ，簡(jiǎn)稱 ，單位是 ，符號(hào)是 。
任務(wù)三：電荷在導(dǎo)體中的定向移動(dòng)
學(xué)生通過(guò)閱讀和討論交流，了解電荷在導(dǎo)體中的定向移動(dòng)，并完成下列問(wèn)題
1、善于導(dǎo)電的物體叫做 ，常見的有 ；
2、不善于導(dǎo)電的物體叫 ，常見的有 。
四、反饋提升：
為什么摩擦?xí)щ?？（即摩擦起電的原因是什么?
五、達(dá)標(biāo)測(cè)評(píng)：
1、用絕緣線吊起三個(gè)小球，其中任何兩個(gè)靠近時(shí)，都相互吸引，則它們的帶電情況是（ ）
3、A、兩個(gè)帶正電，一個(gè)帶負(fù)電 B、兩個(gè)帶異種電，一個(gè)不帶電
C、一個(gè)帶電，兩個(gè)不帶電 D、兩個(gè)帶負(fù)電，一個(gè)帶正電
2、如下圖所示，驗(yàn)電器甲帶正電，乙不帶電，現(xiàn)金屬棒將兩驗(yàn)電器的金屬球連接起來(lái)。以下說(shuō)法中正確的是（ ）
甲
乙
A、部分正電電荷從甲轉(zhuǎn)移到乙上面，乙?guī)狭苏?
B、全部正電電荷從甲轉(zhuǎn)移到乙上面，乙?guī)狭苏?
C、部分電子從甲轉(zhuǎn)移到乙上面，乙?guī)狭苏?
D、部分電子從乙轉(zhuǎn)移到甲上面，乙?guī)狭苏?
教學(xué)后記
學(xué)法指導(dǎo)欄
學(xué)習(xí)
目標(biāo)
學(xué)習(xí)
重點(diǎn)
重點(diǎn)1.兩種電荷及它們間的相互作用。
2.電荷量及單位。
學(xué)習(xí)
難點(diǎn)
難
4、點(diǎn)金屬中的電子可以自由移動(dòng)。
教師“復(fù)備欄”或?qū)W生“筆記欄”
教學(xué)流程：
一、問(wèn)題引入：
當(dāng)空氣干燥時(shí)用塑料梳子梳頭發(fā)，為什么頭發(fā)會(huì)隨梳子“飄”起來(lái)；如果我們身上穿了化纖衣服，衣服會(huì)粘在皮膚上，在晚上脫衣時(shí)，有時(shí)會(huì)發(fā)出響聲，甚至出現(xiàn)火花。這些現(xiàn)象發(fā)生的原因是什么？
二、自主學(xué)習(xí)：
1、小實(shí)驗(yàn)：用與頭發(fā)摩擦過(guò)的塑料筆桿靠近小紙片，你有什么發(fā)現(xiàn)？表明帶電體有什么樣的性質(zhì)？
2、完成或觀察課本P32圖15.1-2的演示實(shí)驗(yàn)，該實(shí)驗(yàn)得出什么結(jié)論？
3、怎機(jī)檢驗(yàn)一個(gè)物體是否帶電？它的結(jié)構(gòu)和原理分別是什么？
4、電荷的多少叫________,單位是_________,單
5、位的符號(hào)____________.
5、為什么摩擦可以起電呢？你能否從原子的結(jié)構(gòu)角度進(jìn)行說(shuō)明？
①原子由 和 構(gòu)成。
甲 乙
②如圖甲所示，該原子有 原子核，核外有 電子。
由于正、負(fù)電量 ，所以對(duì)外不顯電性。
③如果該原子搶運(yùn)一個(gè)電子，如圖乙所示，則該原子帶上1
個(gè) 電荷。
④不同物質(zhì)的兩個(gè)物體相互摩擦?xí)r，一部電子從一個(gè)物體轉(zhuǎn)
移到另一個(gè)物體上，得電子的帶 電，失電子的帶 電。
6、完成或觀察課本P34的圖15.1-5演示實(shí)驗(yàn)，你觀察到什么現(xiàn)象？這些現(xiàn)象說(shuō)明什么問(wèn)題？據(jù)此你可以把物體分成哪兩類？
三、合作探究：
任務(wù)一：電荷及其性質(zhì)
1、 什么是摩擦起電？
2、 試舉出三個(gè)摩擦起電的例子:
問(wèn)題1：自然界中有幾種電荷？
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