貴州省2020中考語(yǔ)文 第三部分 現(xiàn)代文閱讀 專題十二 說(shuō)明文閱讀 常考考點(diǎn)分課時(shí)突破課時(shí)講解2

《貴州省2020中考語(yǔ)文 第三部分 現(xiàn)代文閱讀 專題十二 說(shuō)明文閱讀 ?？伎键c(diǎn)分課時(shí)突破課時(shí)講解2》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《貴州省2020中考語(yǔ)文 第三部分 現(xiàn)代文閱讀 專題十二 說(shuō)明文閱讀 常考考點(diǎn)分課時(shí)突破課時(shí)講解2（3頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、常考考點(diǎn)分課時(shí)突破 課時(shí)講解2 (2020六盤(pán)水改編)閱讀下面這篇文章，完成下面的題。 蜜蜂消失，人類只能再活四年？ ①大多數(shù)人一想起蜜蜂，都會(huì)想到蜂蜜、蜂膠、蜂王漿……但這和蜜蜂對(duì)大自然做出的最大貢獻(xiàn)——維持生物多樣性相比，實(shí)在太微不足道了。愛(ài)因斯坦曾經(jīng)預(yù)言：“如果蜜蜂從地球上消失，那人類只能再活四年?！币?yàn)?，蜜蜂是為植物授粉的一支生力軍。世界上有?shù)萬(wàn)種植物的繁育依靠蜜蜂授粉，而在人類所種植的農(nóng)作物中，也有1000多種離不開(kāi)蜜蜂。 ②假如蜜蜂消失，人們將告別大多數(shù)的糧食和蔬菜瓜果。此外，蜜蜂還為眾多飼料植物授粉，沒(méi)有它，肉類和牛奶也將變得稀有和昂貴；世界上植物類型變得單調(diào)，這會(huì)直接

2、影響各種動(dòng)物的生存……也就是說(shuō)：如果在生態(tài)系統(tǒng)中丟失了一個(gè)環(huán)節(jié)，整個(gè)系統(tǒng)便會(huì)開(kāi)始崩潰。 ③令人不安的是，蜜蜂消失的事件正在發(fā)生。在美國(guó)，一些蜜蜂突然神秘地消失得無(wú)影無(wú)蹤，在不到一年的時(shí)間里，美國(guó)有超過(guò)60%的蜜蜂消失。如今，蜜蜂消失現(xiàn)象又像瘟疫一樣傳到了德國(guó)、瑞士、西班牙、葡萄牙、意大利和希臘等歐洲國(guó)家。 ④實(shí)際上，不僅僅是蜜蜂遭遇到了生存危機(jī)，沒(méi)有天敵的北極霸主——北極熊也被列為了瀕危動(dòng)物。由于氣候變暖，北極熊生活的冰面縮小，食物來(lái)源變得稀缺，讓北極熊的數(shù)量也越來(lái)越少。冬天，居然有饑腸轆轆的北極熊殘忍地捕殺小熊來(lái)填飽肚子。 ⑤根據(jù)聯(lián)合國(guó)的一份報(bào)告，目前物種滅絕的速度由大致每天一種加快到

3、每小時(shí)一種，比以前快了約1000倍，比新物種的形成速度更是快了100萬(wàn)倍。即使根據(jù)最保守的估計(jì)，地球上也有至少10%的物種正在面臨生存威脅。 ⑥一旦某種生物絕種，就永遠(yuǎn)消失，無(wú)法彌補(bǔ)；而每當(dāng)我們失去一樣物種，我們就失去一項(xiàng)對(duì)未來(lái)的選擇。隨著某種生物的滅絕，或許治療艾滋病、或發(fā)展抗病毒農(nóng)作物的希望也會(huì)跟著破滅。 ⑦在地球史上，曾經(jīng)發(fā)生過(guò)5次物種滅絕。最近的一次發(fā)生在6500萬(wàn)年前，一次隕石撞擊地球，造成了包括恐龍?jiān)趦?nèi)的大量物種的滅絕。 目前，地球再一次走向物種滅絕的邊緣，原因卻是人類本身對(duì)自然環(huán)境的破壞行為：在過(guò)去的100年里，地球上45%的森林已經(jīng)被砍伐掉了；全球20%的珊瑚礁已經(jīng)遭到無(wú)

4、法逆轉(zhuǎn)的徹底破壞，而另外50%的珊瑚礁也接近崩潰邊緣…… ⑧和很多人的理解不同，在生態(tài)系統(tǒng)中，是沒(méi)有“害蟲(chóng)”和“益蟲(chóng)”這類概念的，每個(gè)物種都有其特定的“使命”。例如，昆蟲(chóng)吃的往往是一些老弱病殘的樹(shù)，或許正好切斷了樹(shù)木疾病的傳播途徑。因此，地球上的每個(gè)物種都值得尊敬和保護(hù)。 ⑨作為人類的個(gè)體，我們能為保護(hù)生物多樣性做出什么貢獻(xiàn)呢？其實(shí)，由于人類活動(dòng)與生物多樣性關(guān)系太密切，只要我們能稍微壓制一點(diǎn)點(diǎn)欲望，都是對(duì)保護(hù)生物多樣性做出的貢獻(xiàn)。 【文章解構(gòu)】 2020六盤(pán)水 事理說(shuō)明文·蜜蜂消失，人類只能再活四年？ 說(shuō)明對(duì)象 人類對(duì)自然環(huán)境的破壞行為 說(shuō)明順序 邏輯順序 說(shuō)明結(jié)構(gòu) 總—

5、分—總 層次劃分 第一部分(第①～②段)：用蜜蜂消失人類只能再活四年的預(yù)言引出如果在生態(tài)系統(tǒng)中丟失了一個(gè)環(huán)節(jié)，整個(gè)系統(tǒng)便會(huì)開(kāi)始崩潰的話題。 第二部分(第③～⑧段)：說(shuō)明人類對(duì)自然環(huán)境的破壞行為嚴(yán)重以及地球上的每個(gè)物種都值得尊敬和保護(hù)。 第三部分(第⑨段)：呼吁人們?yōu)楸Ｗo(hù)生物多樣性做出貢獻(xiàn)。 說(shuō)明方法 (1)第①②段使用了引用、列數(shù)字、作詮釋的說(shuō)明方法，說(shuō)明了如果在生態(tài)系統(tǒng)中丟失了一個(gè)環(huán)節(jié)，整個(gè)系統(tǒng)便會(huì)開(kāi)始崩潰。 (2)第③④⑤段使用了舉例子、列數(shù)字、作比較的說(shuō)明方法，說(shuō)明了人類對(duì)自然環(huán)境的破壞行為嚴(yán)重。 (3)第⑦⑧段使用了舉例子、列數(shù)字說(shuō)明方法，呼吁各國(guó)政府和全世界人民共同努力來(lái)保護(hù)地球上的生命。