海南省海口市第十四中學八年級語文下冊 古詩二首誦讀欣賞導學案（無答案） 蘇教版

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1、古詩二首誦讀欣賞 【學習目標】 1、詩歌中表達的憤激的思想感情。 2、體會詩中名句所包含的新陳代謝的自然哲理。 3、對學生進行詩歌賞析的訓練，學習寫簡單的賞析文章。 【重點難點】 通過朗讀訓練體會詩歌表達的意境和深刻含義。 [知識鏈接] 1、 作者簡介 劉禹錫（772-842），字夢得，洛陽（今河南省洛陽）人，自稱為漢代中山王劉勝的后人。貞元九年進士，官至察御史。王叔文失敗，被貶為朗州司馬，后又任連州.夔州.和州等刺史，官至檢禮部尚書兼太子賓客。劉禹錫講究書本上的古老出典，同時又對口頭文學的民間歌謠發(fā)生了新鮮事物感。他不但學會了唱民歌，還受了民歌的啟發(fā)，寫出了《竹枝詞》《楊

2、柳枝詞》等耐人吟詠的好詩，創(chuàng)造一種新體載。終為一代大師。 2、 背景介紹 這首詩是唐代詩人劉禹錫于敬宗寶歷二年（826）冬，劉禹錫罷和州刺史后，回歸洛陽，途經(jīng)揚州，與罷蘇州刺史也回洛陽的白居易相逢。相同的經(jīng)歷遭遇，使兩人有了共同的語言。席間，白居易把箸擊盤吟詩一首，為劉禹錫的長期被貶鳴不平。劉禹錫回憶往事，感慨萬千，因此，寫了這首詩，以答謝白居易。 【預習板塊】 1、填空《酬樂天揚州初逢席上見贈》一詩的作者是___________， (朝代)詩人，字 ，著有 ?！俺辍钡囊馑际莀__________，“樂天”是___________

3、。 1．詩的開頭兩句“巴山楚水凄涼地，二十三年棄置身”是什么意思？表達了怎樣的心情？ 2．頷聯(lián)運用了哪兩個典故？請把它找出來。并說說所表達的感情。 3．詩的頸聯(lián)歷來受到贊賞，你怎樣理解這兩句詩？（或蘊含了什么哲理）? 4．沉舟側畔千帆過，病樹前頭萬木春”所展現(xiàn)出的畫面，并揭示詩句的含義 3、對這首詩內(nèi)容的理解，錯誤的一項是（? ?）? A．首聯(lián)中的詞語“凄涼地”“棄置身”，暗含詩人長期謫居的痛苦和抑制已久的憤激心情。? B．頷聯(lián)寫詩人回到了久別的家鄉(xiāng)，雖人事全非，心里卻有欣慰之情。? C．頸聯(lián)“沉舟”和“病樹”是比喻久遭貶謫的詩人自己。

4、? D．尾聯(lián)點明酬贈題意，既是對友人關懷的感謝，也是和友人共勉。 《無 題》 李商隱 【學習目標】 (1)了解作者李商隱及其代表作品。? (2)?理解“相見時難別亦難”中兩個“難”的含義以及“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”這句詩的本意和今天人們常用它來表達的感情。 【難點】 理解“相見時難別亦難”中兩個“難”的含義以及“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”這句詩的本意和今天人們常用它來表達的感情。 [知識鏈接] 作者簡介： 李商隱，字義山，號玉谿生，又號樊南生，晚唐詩人，與杜牧齊名，稱“小李杜”；詩風與杜甫更為接近，“唐人知學老杜而得其藩籬者唯義山一人”（王安

5、石語）。杜牧的詩風則更近似李白。 1、“相見時難別亦難”中的兩個“難” 分別是什么意思？作者突出的是哪一種難？ 2、“東風無力百花殘”這句景物描寫在詩中有什么作用？ 3、“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”是千古名句，你怎樣理解？ 4、“蓬山此去無多路，青鳥殷勤為探看”中用了兩個典故，分別表達了什么意思 【作業(yè)板塊】 1、首聯(lián)選取了哪些意象？創(chuàng)設了怎樣的意境？抒發(fā)了怎樣的情感？ 頷聯(lián)通過哪些意象的創(chuàng)設，表達了什么情感？現(xiàn)在人們賦予它怎樣的新意？ 第六單元 單元總復習 根據(jù)拼音寫出漢字或給加點字注音。 ?真zhì（

6、?）? yì（ ?）郁? 欽佩(? )? 公正不阿(? ) 坦shuài（ ） ?精zhàn（ ） ??醒huò（ ） huì（ ）澀?? duò（ ）落?? 卷zhì（ ）瞅著（??? ?） 海姆佗市（? ） 景慕（? ? ） 不禁（?? ??） 櫥窗（????） 　? 棕黃色（? ）反詰（ ） 人溺己溺（ ） 舐干（ ） 雄biàn（ ） 感kǎi（ ） 木乃yī（ ）赫爾辛基（????） 同

7、胞（????） 評估（????）　?李嵐清（?????）　 承諾（????） 授予（????） 2、了解“悼詞”這種文體的特點。 ???　　悼詞，對死者表示哀悼的文辭。它的主要內(nèi)容一般包括：（1）介紹死者逝世前的身份、職務、逝世原因和時間及終年歲數(shù)； （2） （3） 3、根據(jù)意思，寫出相應的詞語。 （1）形容恭敬地聽別人講話。（?? ） （2）原指官吏初到任所，這里指剛步入文壇。（?? ） （3）比喻技術或?qū)W問達到成熟、完美的境界。（???? ） （4）看到了盡頭，贊嘆所見的事物到了極點。（?? ） （5）這里

8、比喻背離占主導地位的思想或傳統(tǒng)。（???? ） （6）沒有可以被攻擊或挑剔的漏洞，形容十分嚴密。（??? ） 3．選詞填空，只填序號。 （1）我們大家都喜歡他，因為他給我們帶來健康的_____（A．信息B．氣息）。 （2）《羊脂球》這杰作，這滿含柔情、譏嘲和勇氣的_____（A．完美無缺B．巧妙絕倫）的作品，爆響了。 （3）是未來世紀的小學生們當作無懈可擊的_______（A．完美B．精美）的典范_______（A．永遠流傳B．交口相傳）的寓言或者故事呢？ 4、講演，也叫?????????，它是在公開場合，面對聽眾闡明自己的意見、主張或講述某種知識的一種說

9、話形式。講演稿一般都有??? 、??? ?、結尾三個密切相關的部分，?? ?、????、????和抒情式，都是常用的結尾方式。?? 根據(jù)語境，在下面空格內(nèi)寫上簡潔得體的話語。? 中國著名乒乓球運動員孔令輝在上屆世乒賽男單半決賽中，雖經(jīng)努力拼搏，但仍以3：4的微小差距惜敗奧地利選手施拉格，請你發(fā)一條短信息鼓勵他。 6、下面這段文字有三句話，各有一處語病，請在原句加以修改。 ①北京奧運會組委會日前召開新聞發(fā)布會，宣布在今天4月15日起，舉辦第一屆奧運歌曲征集活動。②征集活動將連續(xù)舉行5屆，每屆評出10首歌曲進入北京奧運會主題歌候選歌曲。③這些候選歌曲廣泛經(jīng)過各界群眾傳唱，

10、最終確定一首充分體現(xiàn)中國文化特色和奧林匹克精神的歌曲，作為北京2020年奧運會主題歌。 誦讀欣賞 古詩二首 [知識鏈接] 知人論世 李商隱（813-858）：字義山，號玉豀生，懷州河內(nèi)（今河南沁陽）人。是晚唐時期很有影響的一位著名詩人，他的詩現(xiàn)存的有待600余首。 李商隱有“欲回天地”的雄心壯志，可惜“運與愿違”，他“一生襟抱未嘗開”，他的詩多寫時代離亂、個人失意的感慨，尤以纏綿深摯的愛情詩和借古諷今的詠史詩最有特色。他與杜牧生活在同一時代，被世人并稱為“小李杜”。 秋雨綿綿中的有天，他收到遠在長安的妻子的來信，問他何時能回長安。妻子情意殷殷的千里來信，激起了詩人無限的感慨，詩

11、人依窗觀雨景，吟成了此詩。? 二、析詩題 這首詩的詩題或作“夜雨寄內(nèi)”，“內(nèi)”即李商隱的夫人?，F(xiàn)傳各本多作“夜雨寄北”，“北”，即在北方的人，或為妻子，或為友人。有人認為該詩是寫給長安友人的；但以詩之內(nèi)容，按“寄內(nèi)”來解讀，似乎更確切。 預習板塊 （1）、解釋下列詩句中加下畫線的字的意思。? ①?何當共剪西窗燭?[何當]：________________________? ②?卻話巴山夜雨時?[卻]：_________；[話]：__________? （2、用“/”畫出古詩的朗讀節(jié)拍。? 君?問?歸?期?未?有?期，? 巴?山?夜?雨?漲?秋?池。? 何?當?共?剪?西

12、?窗?燭，? 卻?話?巴?山?夜?雨?時。? 3、對“至今已覺不新鮮”一句理解有誤的一項是（ ） A．李杜的詩到了今天已經(jīng)讓人覺得不新鮮了。 B．李杜的詩到了今天已經(jīng)成為俗的、舊的、陳腐的東西了。 C．李杜的詩與現(xiàn)今社會現(xiàn)狀不能扣合，缺少時代氣息。 D ．李杜的詩篇盡管精美，但隨著時代的發(fā)展和歷史的變遷，也會逐漸不適合后世讀者的口味。 學習《夜雨寄北》 1、詩歌抒發(fā)了什么樣的情感？ 2、寫作上有何特色？ 學習《論詩》 1、“李杜詩篇萬口傳，至今已覺不新鮮”，從這兩句看，詩人是不是在故意貶損李、杜？ 2、“江山代有才人出”中“江山”指什么？

13、 3、“各領風騷數(shù)百年”中 “風騷”指什么？ 4、“江山代有才人出，各領風騷數(shù)百年”，你如何理解詩人的觀點？ 作業(yè)板塊 1．對趙翼的《論詩》，下列分析不當?shù)囊豁検牵? ） A．前兩句是以李白、杜甫的詩為例來說理，李白、杜甫的詩歌萬口傳誦，無人能與之相比，然而，如此偉大的詩篇，至今也已覺得不新鮮了。 B．后兩句是說國家代代都有有才情的人出現(xiàn)，他們各自的影響也不過只有幾百年而已。 C．詩人認為李白、杜甫的詩也有其時間的限制，流傳一陣后就沒有生命力了。 D．“風騷”指詩經(jīng)中的《國風》和屈原的《離騷》，后來把關于文學寫作的事叫“風騷”。 2．詩中的“風騷”是指什

14、么？聯(lián)系整首詩的意思來看，作者是要表現(xiàn)什么樣的詩歌創(chuàng)作的主張？ 夜雨寄北 李商隱 君問歸期未有期，巴山夜雨漲秋池。 何當共剪西窗燭，卻話巴山夜雨時。 3．下列對詩歌鑒賞不正確的一項是（ ） A．“君問歸期未有期，巴山夜雨漲秋池?！币粏栆淮饘懗隽嗽娙藲w期臨近 時無法抑制的激動心情。 B“巴山夜雨漲秋池”，寫夜雨交織，綿綿密密，漲滿秋池之景，作者沒說什么愁，而愁苦之情自然顯現(xiàn)。 C．“何當共剪西窗燭”中“何當”是從“君問歸期未有期”中引發(fā)而來， “共剪”是對未來歡樂的憧憬。 D．“卻話巴山夜雨時”一句，盼望在重聚的歡樂中追話今夜的一切。未來的樂反襯出今夜的苦，今夜的苦又成了未來樂的談話材料。 4．“何當共剪西窗燭，卻話巴山夜雨時”是流傳千古的名句，你認為它為讀者喜歡的原因是什么？