浙江省臺州市黃巖區(qū)頭陀鎮(zhèn)中學八年級語文上冊 大自然的語言導學案1（無答案） 新人教版

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1、組名： 姓名： 樂學（ ）善學（ ）勤學（ ） 大自然的語言導學案 1．整體感知課文，能按照要求篩選相關信息并練習概括要點，逐步提高閱讀科普文的能力。 2．了解物候知識的掌握和物候學的研究在農(nóng)業(yè)上的重要意義，激發(fā)觀察大自然的興趣。 3．揣摩語言，體會本文語言準確嚴謹、生動優(yōu)美的特點，增強語言感悟力，并學習運用生動的語言說明事物。 【學習重點】： 1．理清課文的說明順序，體會說明的條理性，訓練學生快速篩選信息，初步概括內(nèi)容要點。 2．學習本文準確嚴謹、生動優(yōu)美的語言，體會說明的生動性。 【學習難點】

2、： 理清決定物候現(xiàn)象來臨的四個因素的說明順序，并探究這樣安排的好處。 【課前自學、課中交流】 1、走進作者：竺可楨（　1890年3月7日　—　1974年2月7日?。?，又名紹榮，字藕舫，漢族，浙江上虞人。中國卓越的科學家和教育家，當代著名的地理學家和氣象學家，中國近代地理學的奠基人。他先后創(chuàng)建了中國大學中的第一個地學系和中央研究院氣象研究所；擔任13年浙江大學校長，被尊為中國高校四大校長之一?！?974年2月7日　竺可楨因肺病在北京逝世，享年83歲。 2、熟讀課文、并在書上做上讀書筆記。 3、給加點的字注音。 翩然 孕育 農(nóng)諺 簌簌

3、 銷聲匿跡 懸殊 萌發(fā) 短促 連翹 風雪載途 4、詞語解釋。 【翩然】 【簌簌】 【載途】 【孕育】 【萌發(fā)】 【榮枯】 【銷聲匿跡】 【周而復始】 5、指出下列句子的修辭方法。 ⑴　立春過后，大地漸漸從沉睡中蘇醒過來。（?? ） ⑵　這樣看來，花香鳥語，草長鶯飛，都是大自然的語言。（ ???） ⑶

4、　布谷鳥開始唱歌，勞動人民懂得它在唱什么：“阿公阿婆，割麥插禾?！保? ??） [課內(nèi)探究案] 一、情景導入，明確目標。 本文的題目是《大自然的語言》，所謂“語言”是人們交流思想、傳遞信息的工具，大自然怎么會有語言？我們讀了這篇文章才會恍然大悟，原來指的是大自然的物候現(xiàn)象，如草木枯榮，候鳥去來等，實際上起著預報農(nóng)時的作用，從這一點上說，物候現(xiàn)象仿佛就是傳遞信息的“語言”。本文以“大自然的語言”為題，顯得新穎別致，引人入勝。 二、自主探究，釋疑解惑。 （一）找一找 初讀課文，然后根據(jù)要求，快速準確地篩選信息，整體把握文意。 1、什么叫物候？什么叫物候學？

5、 2、物候觀測對農(nóng)業(yè)有什么重要意義？ 3、決定物候現(xiàn)象來臨的因素有哪些？ 4、研究物候學有什么意義？ （二）想一想 5、 再讀課文，劃分段落，自己概括出段意，并理清文章的說明順序。 課外知識 1、關于二十四節(jié)氣歌： 春雨驚春清谷天，夏滿芒夏暑相連。 秋露露秋寒霜降，冬雪雪冬小大寒。 白露 氣溫降低，出現(xiàn)露水。 寒露 天冷，露水很涼。 霜降 開始下霜。 小雪、大雪 開始下雪，至大雪時形成積雪。 小寒、大寒 一年中最冷的季節(jié)。 春分、秋分 :“分”是平分的意思，表示這兩天晝夜相等，正好處在夏至和冬至中間。 雨水 : 降雨開始，雨量增多。 驚蟄 : 開始打雷，氣溫上升，經(jīng)過冬眠的動物開始活動。 清明 天氣晴朗，萬物滋生。 谷雨 雨量增多，谷物茁壯生長。 【課堂小結】： 【當堂訓練】 【課后作業(yè)】 【課后反思】通過本節(jié)課的學習，我的收獲和困惑是：