《安徽省樅陽(yáng)縣錢(qián)橋初級(jí)中學(xué)九年級(jí)物理上冊(cè) 第13章 第一節(jié) 分子熱運(yùn)動(dòng)教案 新人教版》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《安徽省樅陽(yáng)縣錢(qián)橋初級(jí)中學(xué)九年級(jí)物理上冊(cè) 第13章 第一節(jié) 分子熱運(yùn)動(dòng)教案 新人教版（4頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
1、第一節(jié) 分子熱運(yùn)動(dòng)
【教學(xué)目標(biāo)】
1、知道物質(zhì)是由分子組成的，一切物質(zhì)的分子都在不停地做無(wú)規(guī)則的運(yùn)動(dòng)；
2、能識(shí)別擴(kuò)散現(xiàn)象，并能用分子熱運(yùn)動(dòng)的觀點(diǎn)進(jìn)行解釋；
3、知道分子熱運(yùn)動(dòng)的快慢與溫度的關(guān)系；
4、知道分子之間存在相互作用力；
【教學(xué)重點(diǎn)】
擴(kuò)散現(xiàn)象、熱運(yùn)動(dòng)。
【教學(xué)難點(diǎn)】
分子間的作用力。
【教學(xué)過(guò)程】
一、了解分子運(yùn)動(dòng)論
自然界存在著各種熱現(xiàn)象：物體溫度的變化，物質(zhì)狀態(tài)的變化，物體熱脹冷縮的現(xiàn)象等。這些熱現(xiàn)象的解釋，都涉及到熱現(xiàn)象的本質(zhì)是什么？這也是人類長(zhǎng)期探索的問(wèn)題，直到17世紀(jì)和18世紀(jì)期間，人們才開(kāi)始認(rèn)識(shí)到熱現(xiàn)象是由物質(zhì)內(nèi)部大量微粒的運(yùn)動(dòng)引起的，這種 認(rèn)識(shí)
2、逐漸發(fā)展成為一種科學(xué)理論：分子運(yùn)動(dòng)論。到19世紀(jì)建立了能量的概念，人們又逐漸認(rèn)識(shí)到與熱現(xiàn)象相聯(lián)系的能量——內(nèi)能，用分子運(yùn)動(dòng)論和內(nèi)能的觀點(diǎn)，可以解釋很多熱現(xiàn)象。 分子運(yùn)動(dòng)論主要內(nèi)容為：1、物質(zhì)有分子組成；2、分子在不停的做無(wú)規(guī)則運(yùn)動(dòng)；3、分子間存在相互作用的引力和斥力。
二、探究學(xué)習(xí)：擴(kuò)散現(xiàn)象
猜想：打開(kāi)香皂盒聞到香味，說(shuō)明香氣的分子發(fā)生了運(yùn)動(dòng) 。 下面我們?cè)賮?lái)通過(guò)討論實(shí)驗(yàn)來(lái)體會(huì)分子是運(yùn)動(dòng)的。 往盛有水的燒杯中，滴入紅墨水，過(guò)一會(huì)兒，觀察看到的現(xiàn)象。 上面的實(shí)驗(yàn)是一種擴(kuò)散現(xiàn)象。即不同的物質(zhì)在接觸時(shí)彼此進(jìn)入對(duì)方的現(xiàn)象，叫做擴(kuò)散。在我們?nèi)粘Ｉ钪校瑪U(kuò)散現(xiàn)象很常見(jiàn)。請(qǐng)舉出幾個(gè)例子，看誰(shuí)觀察得細(xì)
3、致。通過(guò)所舉例子我們可以看出擴(kuò)散能發(fā)生在氣體和氣體之間、液體和液體之間。 科學(xué)家們把磨得很光的鉛片和金片緊壓在一起，在室溫下放置5年后再將它們切開(kāi)，可以看到它們互相滲入約1 mm深。這說(shuō)明擴(kuò)散也可以在固體和固體之間發(fā)生。 在一個(gè)燒杯中裝半杯熱水，另一個(gè)同樣的燒杯中裝等量的涼水。用滴管分別在兩個(gè)杯底注入一滴墨水，比較兩杯中墨水的擴(kuò)散現(xiàn)象有什么不同。 想想議議：1、一切物質(zhì)的分子都在不停地做無(wú)規(guī)則的運(yùn)動(dòng)。由于分子的運(yùn)動(dòng)跟溫度有關(guān)，所以這種無(wú)規(guī)則的運(yùn)動(dòng)叫做分子的熱運(yùn)動(dòng)。
2、分子間的作用力 。這是一個(gè)鉛塊，我們知道它是由分子組成的，組成它的分子在不停地運(yùn)動(dòng)著，那么為什么鉛塊沒(méi)有飛散開(kāi)?是什么
4、原因使它們聚合在一起呢?（學(xué)生討論） 是分子間的引力作用使鉛分子聚合在一起的。 [演示實(shí)驗(yàn)] 將兩個(gè)鉛柱的底面削平、削干凈，然后緊緊地壓在一起，如圖（a）兩塊鉛會(huì)
結(jié)合起來(lái)，下面吊一個(gè)重物都不能把 它們分開(kāi)。這個(gè)實(shí)驗(yàn)表明：分子之間有引力。分子間的引力使得固體和液體能保持一定的體積，那么，我想把粉筆壓縮得短一些，容易做到嗎?為什么? （學(xué)生討論） 因?yàn)榉肿又g還存在另一種作用力——斥力。正是由于斥力的存在，使得分子已經(jīng)離得很近的固體和液體很難進(jìn)一步被壓縮。 請(qǐng)看課本圖16．1-6 分子之間既有引力又有斥力，這就好像被彈簧連著的小球。當(dāng)分子間的距離很小時(shí)，作用力表現(xiàn)為斥力；當(dāng)分子間的
5、距離稍大時(shí)，作用力表現(xiàn)為引力。如果分子相距很遠(yuǎn)，作用力就變得十分微弱，可以忽略。
三、課堂收獲：
四、自我檢測(cè)：
1、下列現(xiàn)象中不能說(shuō)明一切物體里的分子都在做無(wú)規(guī)則運(yùn)動(dòng)的是：
A、SARS病毒可以通過(guò)飛沫傳播
B、像一杯水中滴入紅墨水，過(guò)一會(huì)兒整杯水都紅了
C、把磨得很光的鉛片和金板長(zhǎng)久緊壓在一起，金板中滲有鉛，鉛板中滲有金
D、配制過(guò)氧乙酸消毒液時(shí)，能聞到刺鼻的氣味
2、下列現(xiàn)象能用分子動(dòng)理論解釋的是：
A、沙塵暴來(lái)臨時(shí)，漫天沙塵
B、“八月桂花遍地香”時(shí)，到處都能聞到桂花的芳香
C、掃地時(shí)，室內(nèi)塵土飛揚(yáng)
D、把兩塊表面平滑干凈的鉛塊壓緊，一段時(shí)間后不容易把它們拉開(kāi)
6、
3、下列說(shuō)法中正確的是：
A、物體運(yùn)動(dòng)的越快，它的分子的無(wú)規(guī)則運(yùn)動(dòng)也越快
B、液體凝固成固體后，分子的無(wú)規(guī)則運(yùn)動(dòng)就停止了
C、固體被壓縮到分子之間無(wú)間隙才不能被壓縮
D、溫度越高，分子的無(wú)規(guī)則運(yùn)動(dòng)越劇烈
4、下列現(xiàn)象中，支持分子間存在引力的證據(jù)是：
A、兩塊表面平滑干凈的鉛塊相互緊壓后會(huì)黏在一起
B、固體和液體很難被壓縮
C、磁鐵能吸引大頭針
D、破鏡不能重圓
5、劣質(zhì)的裝修材料含有超標(biāo)的甲醛等有毒有機(jī)物。用它們裝修房屋，會(huì)造成室內(nèi)環(huán)境污染，這表明（ ）。用膠粘劑可以把裝修板粘在一起，這說(shuō)明（
7、 ） 。
6、分子看不見(jiàn)、摸不著，不好研究，但我們可以通過(guò)墨水的擴(kuò)散現(xiàn)象來(lái)認(rèn)識(shí)它（從宏觀現(xiàn)象揭示微觀本質(zhì)）。將墨水分別滴入冷水和熱水中，通過(guò)觀察現(xiàn)象可知：溫度越高，（ ）過(guò)程越快，這說(shuō)明溫度越高， 。
五、拓展
如圖（b）所示，把一塊表面干凈的玻璃板掛在彈簧測(cè)力計(jì)下面，手持彈簧測(cè)力計(jì)上端，把玻璃板放到剛好和一盆水的水面接觸，再慢慢向上提彈簧測(cè)力計(jì)，觀察到玻璃板未離開(kāi)水面時(shí)的彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)比離開(kāi)水面后的示數(shù)大，請(qǐng)用我們學(xué)過(guò)的物理知識(shí)解釋這種現(xiàn)象。
六、板書(shū)設(shè)計(jì)
13.1 分子熱運(yùn)動(dòng)
1、擴(kuò)散運(yùn)動(dòng)（宏觀，直接可觀）
定義：我們把不同物質(zhì)在接觸時(shí)彼此進(jìn)入對(duì)方的現(xiàn)象叫擴(kuò)散現(xiàn)象。
本質(zhì)：分子運(yùn)動(dòng)。
條件：分子間有間隙。
2、分子熱運(yùn)動(dòng)。（微觀，直接不可觀）
定義：一切物質(zhì)的分子都在做無(wú)規(guī)則運(yùn)動(dòng)。溫度越高，分子運(yùn)動(dòng)越劇烈。反之相反。
3、分子之間作用力。
分子間既有引力又有斥力。兩者同時(shí)存在。
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