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1、17 看云識天氣
第一課時
【學(xué)習(xí)目標(biāo)】
1、學(xué)習(xí)運用打比方、分類別等說明方法。
2、積累本課生動形象的語言。
3、探究分類說明在文中的作用。
4、如何抓住特征對事物經(jīng)行說明。。
【學(xué)法指導(dǎo)】
1、規(guī)范書寫，獨立完成導(dǎo)學(xué)案。
2、收集有關(guān)天氣的諺語。
【溫故知新】
檢測自己的基礎(chǔ)過關(guān)沒有，請加油吧，我最棒！
1.先找出來列各詞的近義詞，再找出反義詞。
（1）籠罩（ ）（ ） （2）模糊（ ）（ ）
（3）消散（ ）（ ） （4）復(fù)雜（ ）（ ）
2.指出下列說明語
2、句，哪些是生動說明，哪些是平實說明。
（1）那些輕盈、站得最高的云，叫卷云。（ ）
（2）天空的薄云，往往是天氣晴朗的象征。（ ）
（3）高積云是成群的扁球狀的云塊，排列得勻稱，云塊間露出碧藍(lán)的天幕，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，就像草原上雪白的羊群。（ ）
【合作探究】（充分調(diào)動小組集體的智慧，展示本小組的智慧）
1、課文主體部分對云和天氣關(guān)系的具體細(xì)致的介紹，第1段的概述在語言運用上的顯著特點是形象生動的比喻的運用，試具體分析其作用。
2、文中第2段看云識天氣的經(jīng)驗一句是揭示云的形態(tài)和天氣關(guān)系，作者用“往往”“常?！弊飨拗圃~，說明了什么？后面
3、的三個語段與它有什么關(guān)系？
3、本文是一篇科普文，主要介紹云和天氣的關(guān)系。切合文題揭示云和天氣關(guān)系的語詞是什么？它運用了什么說明方法？
4、指出下列各句的說明方法。
（1）夏天，雨過天晴，太陽對面的云幕上，常會掛上一條彩色的圓弧，這就是虹。（ ）
（2）卷云絲絲縷縷地飄浮著，有時像一片白色的羽毛，有時像一塊潔白的綾紗。（ ）
（3）人們常說：“東虹轟隆西虹雨?！币馑际钦f，虹在東方，有雷無雨；虹在西方，將有大雨。（ ）
（4）積云如果迅速地各上凸起，形成高大的云山，群峰爭奇，聳人天頂，就變成了積雨云。（
4、）
【拓展延伸】看看誰收集的與天氣有關(guān)的諺語最多 。（小組交流自己收集到的與天氣的有關(guān)諺語。）
【當(dāng)堂檢測 】
天上的云，真是姿態(tài)萬千，變化無常 （1） 它們有的像羽毛，輕輕地飄在空中 （2） 有的像魚鱗，一片片整整齊齊地排列著；有的像羊群，來來去去；有的像一床大棉被，嚴(yán)嚴(yán)實實地蓋住了天空；還有的像峰巒，像河流，像雄獅，像奔馬 （3） 它們有時把天空點綴得很美麗，有時又把天空籠罩得很陰森。剛才還是白云朵朵，陽光燦爛；一霎間卻又是烏云密布，大雨傾盆。云就像是天氣的“招牌”：天上掛什么云，就將出現(xiàn)什么樣的天氣。
1．在_____內(nèi)填上合適的標(biāo)點符號，然后
5、再說說這個標(biāo)點符號的作用。
（1）________；（2）：________；（3）________。
2．解釋加粗的詞，并從原文找出與之相呼應(yīng)的句子。
（1）姿態(tài)萬千： （2）變化無常：
3．用文中的原句概括出這段話的大意，然后指出這段話在全文中的作用。
（1）原句：
（2）作用：
4．云的特征是什么？
5．這段話用了哪些說明方法？_________ _______。
6．這一段文字能概括全文中心的句子是（ ）
A．天上的云姿態(tài)萬千，變化無常。
B．它們有時把天空點綴得很美麗，有時又把天空籠罩得很陰森。
C．云就像是天氣的招牌：天上掛什么云，就將出現(xiàn)什么樣的天氣。
D．剛才還是白云朵朵，陽光燦爛；一霎間卻又烏云密布，大雨傾盆。
7．文中最后一句的“天氣”能否改成“氣候”？為什么？
【課堂小結(jié)·整理學(xué)案】
四川省南充市蓬安縣七年級語文上冊 17 看云識天氣（第1課時）學(xué)案（無答案） 新人教版
