《四川省南充市蓬安縣七年級語文上冊 12 濟(jì)南的冬天（第1課時）學(xué)案（無答案） 新人教版》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《四川省南充市蓬安縣七年級語文上冊 12 濟(jì)南的冬天（第1課時）學(xué)案（無答案） 新人教版（5頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。
1、12 濟(jì)南的冬天
第一課時
【學(xué)習(xí)目標(biāo)】
1、了解濟(jì)南冬天的景物特點(diǎn)；
2、學(xué)習(xí)老舍先生的寫景方法；
3、引導(dǎo)學(xué)生把握閱讀寫景抒情散文的方法,特別是比喻和擬人手法的運(yùn)用。
4、景物描述方法和作者感情的抒發(fā)。
【學(xué)法指導(dǎo)】
1、先熟讀課文，標(biāo)記勾畫重點(diǎn)字詞，記錄疑難問題，再做導(dǎo)學(xué)案。
2、規(guī)范書寫，認(rèn)真限時、獨(dú)立完成導(dǎo)學(xué)案。
【知識鏈接】
一、走進(jìn)老舍
老舍，原名舒慶春，字舍予。北京人，老舍是他最常用的筆名，著名作家。是語言大師，被譽(yù)為 “人民藝術(shù)家”。著名作品有《駱駝祥子》《龍須溝》《茶館》《四世同堂》等。話劇《茶館》被西方人譽(yù)為“東方舞臺上的奇跡” 。
二、背景
2、解讀
老舍于1929年離英回國，1930年前后到山東，先后在濟(jì)南齊魯青島山東大學(xué)任教7年之久，對山東產(chǎn)生了深厚的感情，山東被稱為他的“第二故鄉(xiāng)”?！稘?jì)南的冬天》是老舍1931年春天在濟(jì)南齊魯大學(xué)任教時寫成的?？梢娮髡呤菓阎鴮Α肮枢l(xiāng)”的深情來寫的。
【自主學(xué)習(xí)】
1、你能把下面加橫線的字詞拼音寫準(zhǔn)確嗎？趕快動筆吧，親愛的孩子！
濟(jì)南（ ） 鑲（ ） 水藻（ ） 貯蓄（ ）
發(fā)髻（ ） 澄清（ ） 著落（ ） 看護(hù)（ ）
2、解釋詞語。下列詞語可以和你做朋友了嗎？
響晴：
3、 設(shè)若：
秀氣： 貯蓄：
澄清： 空靈：
3、解釋句子中加橫線詞語的意思。
（1）在北中國的冬天，而能在溫晴的天氣，濟(jì)南真得算是個寶地。
溫晴：
（2）就憑這些綠的精神，水也不忍得凍上。
不忍得：
（3）山坡上臥著些小村莊，小村莊的房頂上臥著點(diǎn)雪。
臥：
【合作探究】
1、濟(jì)南冬天的獨(dú)具一格的風(fēng)貌是什么？課文第一自然段是從什么角度，用什么手法來表現(xiàn)這一特點(diǎn)的？
2、你認(rèn)為濟(jì)南的冬天溫晴的原因是什么？找出第二
4、段中的一個比喻句，并試著分析它的妙處。
3、第二段中“這是不是理想的境界？”能否換成“這是個多么理想的境界?。 ?？
4、分析第三段中濟(jì)南的小雪的特征是什么？作者是按怎樣的順序描寫小雪的？
5、找出第三段中描寫精彩的語句，并分析其妙處，感受作者思想感情。
6、朗讀第五段，思考作者寫濟(jì)南冬天的水色時，怎樣揉進(jìn)了自己的感受？運(yùn)用了什么修辭手法?
【拓展延伸】
濟(jì)南的冬天的獨(dú)特氣候特點(diǎn)是什么原因造成的呢？你能用有關(guān)知識解釋一下嗎？
【當(dāng)堂訓(xùn)練】
1．選出加橫線字注音沒有錯誤的一項(????)
5、?
A．發(fā)髻(jì)?肌膚(fǔ)????澄清(chéng)? B．倫敦(dūn)??著落(zhú)??鑲邊(xiāmg)?
C．狹窄（zhǎi）寬敞(chǎng)??貯蓄(chǔ)? D．水藻(zǎo)???害羞(xiū)???濟(jì)南(jǐ)?
2．選出沒有錯別字的?（ ）
A．刮風(fēng)??依靠??慈善??垂柳??? ?B．曬著??綠蘋??暖和??橫臥?
C．園圈??溫晴??水紋??水墨畫? ? D．搖藍(lán)??斜射??稍微??煩燥?
3．選出修辭方法與其他不同的一項(????)?
A．樹尖上頂著一髻兒白花，好像日本看護(hù)婦。
B．一個老城，有山有水，全在天底下曬著陽光，暖和安適地睡著，只等春風(fēng)來把它們喚醒。
C．它們安靜不動地低聲地說：“你們放心吧，這兒準(zhǔn)保暖和?！?
D．溪流吟著一首小詩。?????
【課堂小結(jié)·整理學(xué)案】
四川省南充市蓬安縣七年級語文上冊 12 濟(jì)南的冬天（第1課時）學(xué)案（無答案） 新人教版
