2020年秋季版七年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè) 第六單元 25《天上的街市》學(xué)案（無(wú)答案） 蘇教版

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1、25. 天上的街市 【學(xué)習(xí)目標(biāo)】 　　１．理解詩(shī)中表現(xiàn)的追求光明和理想的思想感情。 　　２．體會(huì)聯(lián)想和想像的表現(xiàn)作用，培養(yǎng)聯(lián)想和想像的能力。 　?。常畬W(xué)習(xí)誦讀詩(shī)歌，培養(yǎng)讀詩(shī)興趣。 【課前預(yù)習(xí)】 給下列句子劃分節(jié)奏。 遠(yuǎn)遠(yuǎn)的街燈明了，好像閃著無(wú)數(shù)的明星。 天上的明星現(xiàn)了，好像點(diǎn)著無(wú)數(shù)的街燈。 我想那縹緲的空中，定然有美麗的街市。 街市上陳列的一些物品，定然是世上沒(méi)有的珍奇。 你看，那淺淺的天河，定然是不甚寬廣。 那隔著河的牛郎織女，定能夠騎著牛兒來(lái)往。 我想他們此刻，定然在天街閑游。 不信，請(qǐng)看那朵流星，是他們提著燈籠在走。 2．了解本文的作者。 【學(xué)習(xí)

2、過(guò)程】 一、導(dǎo)入新課。 二、范讀，初步感知詩(shī)歌。 1．教師配樂(lè)朗誦，學(xué)生感知詩(shī)歌內(nèi)容。 　 ２．指導(dǎo)朗讀的節(jié)奏和重音，師生齊讀。 三、誦讀，理解詩(shī)歌大意。 1．引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)詩(shī)歌第一、二節(jié)。 ⑴第一節(jié)中的兩個(gè)“街燈”含義一樣嗎？　 (不一樣，前一個(gè)指人間現(xiàn)實(shí)中的“街燈”；后一個(gè)指想像中 的街燈。)　——理解第一節(jié)詩(shī)中的聯(lián)想。聯(lián)想是由一事物 想到另一事物的心理過(guò)程。 ⑵詩(shī)人又是怎樣寫(xiě)到了街市和物品的？ ——理解第二節(jié)詩(shī)中的想像。想像是在原有感性形象的基礎(chǔ) 上創(chuàng)造出新形象的過(guò)程。 　　⑶詩(shī)人描繪想像之物時(shí)流露出怎樣的情緒？ 　　——天上的生活美好幸福，令人無(wú)比向往。

3、2．學(xué)生自由討論詩(shī)歌第三、四節(jié)。 　?、胚@兩節(jié)詩(shī)寫(xiě)了什么內(nèi)容？ ——運(yùn)用想像，描寫(xiě)牛郎織女在天上的生活。 　　⑵請(qǐng)用優(yōu)美的散文語(yǔ)言描繪牛郎織女在天上的生活。 ——他們獲得了自由，能夠騎著牛兒，趟過(guò)不甚寬廣的天河，時(shí)時(shí)來(lái)往，天天相見(jiàn)。白天，他們男耕女織，一家四口其樂(lè)融融；夜幕降臨，他們手提燈籠，閑游天街賞景購(gòu)物，生活過(guò)得美滿幸福。 　　3．誦讀全詩(shī)，再現(xiàn)詩(shī)人聯(lián)想、想像的過(guò)程。 四、品讀，理解作者感情。 １．詩(shī)中反復(fù)出現(xiàn)的“定然”“定”有什么作用？——表示絕對(duì)肯定的語(yǔ)氣。表明作者堅(jiān)信這樣的理想世界是存在的。表明他對(duì)對(duì)現(xiàn)實(shí)世界的不滿，對(duì)美好的未來(lái)充滿信心。 ２．詩(shī)人描寫(xiě)的牛郎織女的命運(yùn)

4、與牛郎織女的傳說(shuō)有何不同？——在詩(shī)人的想象中，天河不再成為阻隔牛郎織女的障礙，他們自由來(lái)往，無(wú)拘無(wú)束，過(guò)著自由、幸福、快樂(lè)的生活。 3．本詩(shī)表現(xiàn)了詩(shī)人怎樣的思想感情？教師穿插介紹寫(xiě)作背景。——1919年5月4日，一場(chǎng)轟轟烈烈的反帝反封建的愛(ài)國(guó)運(yùn)動(dòng)在全國(guó)展開(kāi)，許多志士仁人為此熱血沸騰，以為黑暗的中國(guó)從此有了新的希望。不久，“五四”運(yùn)動(dòng)的高潮一過(guò)，中國(guó)又陷入了死一般沉寂的黑夜中。此時(shí)，詩(shī)人郭沫若從日本回到祖國(guó)，目睹現(xiàn)狀，他一度的興奮激動(dòng)變?yōu)榱丝鄲灨袀?，但他并沒(méi)有悲觀失望，依然執(zhí)著地尋求光明與理想。凝望星空，他寫(xiě)下了這首詩(shī)。 　　——表現(xiàn)了詩(shī)人追求光明、自由、幸福生活的思想感情。 五、美讀，背

5、誦全篇詩(shī)歌。 六課堂小結(jié)。 詩(shī)人巧妙運(yùn)用聯(lián)想和想像，從地上聯(lián)想到天上，又想像天上的街市和牛郎織女的光明、自由、幸福生活，表現(xiàn)了作者對(duì)黑暗現(xiàn)實(shí)的不滿、痛恨，對(duì)理想生活的向往。 【當(dāng)堂訓(xùn)練】 1. 詩(shī)人由遠(yuǎn)遠(yuǎn)的街燈聯(lián)想到什么？為什么會(huì)產(chǎn)生這樣的聯(lián)想？ 2.詩(shī)人看到明星景象時(shí)產(chǎn)生了那些遐想？ 3.天上的人們生活是怎樣的呢？ 4.最后一節(jié)寄寓了詩(shī)人怎樣的思想感情？ 5．聯(lián)想想像訓(xùn)練。 　　⑴深秋時(shí)節(jié)，落葉飄零?？吹郊娂妷嬒碌穆淙~，你會(huì)聯(lián)想到什么？走在鋪滿落葉的鄉(xiāng)間小路上，你又會(huì)想些什么？ 　?、埔桓⌒〉南灎T，卻能劃破無(wú)邊的黑夜，放射出耀眼的光芒。一看到蠟燭，我就會(huì)聯(lián)

6、想到 ， 想到他（們） 。 板書(shū)設(shè)計(jì) ????天上的街市?(郭沫若) 聯(lián)想??????街燈（明）→（閃）明星???????明星（現(xiàn)）→（點(diǎn)）街燈???????????光明 想像??????街市（美麗）→物品（珍奇）???????????? ??自由 天河（淺淺）→牛郎織女（來(lái)往）???? 幸福 　 流星（燈籠）→牛郎織女（閑游）???

7、 美好 【課后提升】 一、閱讀《最后一個(gè)雞蛋》,完成下列題目。 整個(gè)雞家族都不甘心自己在地球上的地位——任人宰割，供人食用。 雞家族有識(shí)之士早就想擺脫雞家族的困境，但每次都以雞的失敗告終，人類大獲全勝。 雞王決定在本世紀(jì)末之前扭轉(zhuǎn)雞家族的處境，他召集幕僚想辦法。 “要想讓人類放棄吃雞很難?！币晃荒涣耪f(shuō)。他曾經(jīng)用十斤雞蛋收買(mǎi)了人類中一位寫(xiě)東西的人，讓他在報(bào)上寫(xiě)文章說(shuō)，吃雞容易患癌癥，可人類照吃不誤。 “依我看，人吃咱們并不是因?yàn)楹拊蹅?，而是說(shuō)明他們離不開(kāi)咱們。”另一位年紀(jì)大一些的幕僚說(shuō)。他曾經(jīng)發(fā)明過(guò)雞瘟，但被人類用藥物治住了。 “有道理?！彪u王點(diǎn)

8、頭，示意這位幕僚繼續(xù)往下說(shuō)。 “大王下一道圣旨，命令所有母雞停止下蛋，保準(zhǔn)人類不會(huì)再像現(xiàn)在這樣對(duì)待咱們了?！蹦涣沤ㄗh。 “停止下蛋？”雞王吃了一驚，這可是斷子絕孫的舉動(dòng)呀。 “沒(méi)有雞蛋，就不會(huì)再有新的雞出生，光這一點(diǎn)，就夠人類傷腦筋的。”幕僚說(shuō)。 雞王點(diǎn)點(diǎn)頭。五分鐘后，雞王向整個(gè)雞家族下達(dá)了圣旨：停止下蛋。 當(dāng)人類發(fā)現(xiàn)全世界所有的母雞都不下蛋了時(shí)，地球上只剩下一個(gè)雞蛋了。 人類意識(shí)到問(wèn)題的嚴(yán)重性了，人們將不再有雞肉吃，不再有雞蛋吃。 科學(xué)家們想盡一切辦法動(dòng)員母雞們恢復(fù)下蛋，什么音樂(lè)刺激法，紅外線紫外線這線那線照射啦，遺憾的是母雞們不為所動(dòng)。不管科學(xué)家們想出什么絕活兒，她們就是不下

9、蛋。 人類專門(mén)為此召開(kāi)了一個(gè)緊急會(huì)議，會(huì)議的結(jié)果是制定了一部關(guān)于保護(hù)珍貴動(dòng)物——雞的法律。雞終于改變了卑微的地位，加入進(jìn)珍貴動(dòng)物的行列。 人們以擁有一只雞為榮，狗和貓的地位一落千丈。在公園里時(shí)常見(jiàn)到牽著雞散步的達(dá)官貴人。一只雞的售價(jià)已高達(dá)上千美元。 科學(xué)家們研制的延長(zhǎng)雞壽命的藥物剛問(wèn)世就被搶購(gòu)一空。有幾個(gè)國(guó)家國(guó)旗上出現(xiàn)了雞的圖案，經(jīng)營(yíng)炸雞快餐店統(tǒng)統(tǒng)倒閉，老板不是跳樓就是離婚，這一切都因?yàn)槟鸽u不下蛋了。 地球上惟一的那個(gè)雞蛋更是價(jià)值連城，光是守護(hù)它的軍隊(duì)就有兩個(gè)旅之多。這個(gè)雞蛋的媽媽是最后一個(gè)聽(tīng)到雞王的圣旨的，當(dāng)時(shí)她正在下蛋，想把這個(gè)蛋退回到肚子里已經(jīng)不可能了，于是她成了地球上惟一的雞蛋

10、的母親。 她因此身價(jià)百倍，人們將延續(xù)雞的生命的期望寄托在她身上。人們把最好的食物給她吃，為她建造了超豪華住宅，還讓她上報(bào)紙上電視上電影。 雞王的臣民們不再被人類殺戮，不再供人類食用，人類視他們?yōu)檎鋵殹ｋu王滿意了。 那個(gè)惟一的雞蛋的母親的顯赫地位漸漸引起了雞家族成員的注意，他們羨慕她嫉妒她。 同樣是雞，為什么她住的房子比同類的好？為什么她的食譜比同類的高級(jí)？為什么她能上電視還享有雞皇后的稱號(hào)？就因?yàn)? ！ 沒(méi)人甘心比同類活得差。于是，在一個(gè)上午，一只母雞違抗雞王的圣旨，她公然下了一個(gè)蛋。這只母雞立刻成為全球新聞的焦點(diǎn)，

11、她的待遇立即超過(guò)了那只“雞皇后”。 雞家族受到了強(qiáng)烈的震動(dòng)。緊接著第三個(gè)雞蛋出生了。 第四個(gè)雞蛋問(wèn)世了。第五個(gè)雞蛋誕生了。第六個(gè)雞蛋降臨了。 雞王感到大事不妙，他連降圣旨制止母雞們下蛋，但他已經(jīng)控制不了他的臣民了。 所有的母雞都想當(dāng)雞皇后，所有的母雞都想比別的雞活得好，她們玩命地下蛋。 保護(hù)雞的法律取消了，雞又重新出現(xiàn)在餐桌上，沒(méi)人牽著雞逛公園了。 雞王想再發(fā)一道不下蛋的圣旨，幕僚進(jìn)諫勸住了他。幕僚說(shuō)：“沒(méi)有必要。因?yàn)槿祟愐呀?jīng)掌握了對(duì)付雞不下蛋的辦法?！? 1．聯(lián)系上下文，寫(xiě)出文中兩處劃線詞“這樣”與“這一點(diǎn)”指代的內(nèi)容。（2分） 這樣： 這一點(diǎn)： 2．根據(jù)語(yǔ)境，補(bǔ)寫(xiě)出文中橫線上的內(nèi)容。（2分） 3．細(xì)讀畫(huà)波浪線的句子，說(shuō)說(shuō)作者這么寫(xiě)有什么作用。（3分） 4．結(jié)合全文內(nèi)容，概括文末幕僚所指的人類“對(duì)付雞不下蛋的方法”。（4分） 5．這是一篇童話寓言故事。請(qǐng)聯(lián)系現(xiàn)實(shí)，說(shuō)說(shuō)你讀了這個(gè)故事后受到的啟發(fā)。（4分） 【中考鏈接】 修改下列病句： 1.全體共青團(tuán)員和中學(xué)生，要努力學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí)。 2.誰(shuí)也不否認(rèn)長(zhǎng)江不是向東流的。 3.難道你能否認(rèn)你不刻苦學(xué)習(xí)嗎? 4.為預(yù)防大災(zāi)之后不出現(xiàn)大的疫情，衛(wèi)生防疫部門(mén)采取了許多行之有效的措施。 【收獲反思】