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1、 (四)讀書(shū)有道篇
一、(2020萊蕪中考)閱讀下面文言文,完成1~5題。
《精騎集》序
秦觀
予少時(shí)讀書(shū),一見(jiàn)輒能誦,暗疏之,亦不甚失。然負(fù)此自放,喜從滑稽①飲者游,旬朔之間②,把卷無(wú)幾日。故雖有強(qiáng)記之力,而常廢于不勤。
比數(shù)年來(lái),頗發(fā)憤自懲艾③,悔前所為。而聰明衰耗,殆不如曩④時(shí)十一二。每閱一事,必尋繹數(shù)終⑤,掩卷茫然,輒復(fù)不省。故雖有勤勞之苦,而常廢于善忘。
嗟夫!敗吾業(yè)者,常此二物也。比讀《齊史》,見(jiàn)孫搴⑥答邢詞曰:“我精騎三千,足敵君羸卒數(shù)萬(wàn)?!毙纳破湔f(shuō),因取“經(jīng)”“傳”“子”“史”事之可為文用者,得若干條,勒⑦為若干卷,題曰《精騎集》云。
噫!少而不勤,無(wú)如之何矣。
2、長(zhǎng)而善忘,庶幾以此補(bǔ)之。
【注釋】①滑稽:詼諧戲謔的意思。②旬朔之間:指十天一月之內(nèi)。③懲艾:懲戒。④曩:從前。⑤尋繹數(shù)終:從頭到尾翻尋幾次。⑥搴:讀(qiān)。⑦勒:編輯。
1.對(duì)下面句子朗讀節(jié)奏的劃分正確的一項(xiàng)是( )
殆不如曩時(shí)十一二
A.殆/不如曩時(shí)十一二
B.殆不如/曩時(shí)十一二
C.殆不如曩/時(shí)十一二
D.殆不如曩時(shí)/十一二
2.解釋文中加點(diǎn)詞語(yǔ)的意思。
(1)輒________ (2)比________
3.翻譯文中畫線句子。
我精騎三千,足敵君羸卒數(shù)萬(wàn)。
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3、________________________
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4.秦觀在少時(shí)讀書(shū)和后來(lái)治學(xué)道路上分別遇到了什么問(wèn)題?
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4、_________________________________________________
5.秦觀的經(jīng)歷給了你哪些啟示?
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二、(2020唐山9中模擬)閱讀下面的文言文,回答問(wèn)題。
人之為學(xué),不日進(jìn)則日退,獨(dú)學(xué)無(wú)友,則孤陋而難成。久處一方,則習(xí)染而不自覺(jué)。不幸而在窮僻之城,無(wú)車馬之資,優(yōu)當(dāng)
5、博學(xué)審問(wèn),古人與稽①,以求其是非之所在。庶幾可得十之五六。若既不出戶,又不讀書(shū),則是面墻之士,雖有子羔、原憲之賢②,終無(wú)濟(jì)于天下。子曰:“十室之邑,必有忠信如丘③者焉,不如丘之好學(xué)也?!狈蛞钥鬃又ィq須好學(xué),今人可不勉乎?
(節(jié)選自顧炎武《與友人書(shū)》)
【注釋】①古人與稽:與古人探究、考察。②子羔、原憲之賢:子羔、原憲那樣的賢德。子羔,即高柴,春秋衛(wèi)人;原憲,字子思,春秋魯人。二人都是孔子的學(xué)生。③丘:孔丘。
1.解釋下列加點(diǎn)詞語(yǔ)在句中的意思。
(1)不日進(jìn)則日退 日:__________________________________________________________
6、______________
(2)無(wú)車馬之資 資:________________________________________________________________________
(3)十室之邑 邑:________________________________________________________________________
(4)必有忠信如丘者焉 信:________________________________________________________________________
2.下列句中“雖”的意義和用法與例句的“雖”的意義和用
7、法相同的一項(xiàng)是( )
例:雖有子羔、原憲之賢。
A.風(fēng)力雖尚勁,然徒步則汗出浹背。(《滿井游記》)
B.小大之獄,雖不能察,必以情。(《曹劌論戰(zhàn)》)
C.雖千里不敢易也,豈直五百里哉?(《唐雎不辱使命》)
D.故余雖愚,卒或有所聞。(《送東陽(yáng)馬生序(節(jié)選)》)
3.請(qǐng)將文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。
(1)獨(dú)學(xué)無(wú)友,則孤陋而難成。
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8、_______________________
(2)夫以孔子之圣,猶須好學(xué),令人可不勉乎?
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4.閱讀上述文字后,談?wù)勥@篇文章講述了一個(gè)什么道理。
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9、_______________________________________________________________________
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三、(2020邢臺(tái)金華中學(xué)模擬)閱讀下面文段,回答問(wèn)題。
葉奕繩①嘗言強(qiáng)記②之法:“某③性甚鈍。每讀一書(shū),遇所喜即札錄④之,錄訖朗誦十余遍,粘之壁間,每日必十余段,少也六七段。掩卷閑步,既就壁間觀所粘錄,日三五次以為常,務(wù)期精熟,一字不遺。壁既滿,乃取第一日所粘者收笥中。俟再讀有所錄,補(bǔ)粘其處。隨收隨補(bǔ)
10、,歲無(wú)曠日。一年之內(nèi),約得三千段。數(shù)年之后,腹笥⑤漸滿。每見(jiàn)務(wù)為泛濫⑥者,略得影響⑦而止,稍經(jīng)時(shí)日,便成枵腹⑧,不如予之約取而實(shí)得也?!?
(選自《蒿庵閑話》)
【注釋】①葉奕繩:清代文人。②強(qiáng)記:記得住,記憶力好。③某:代詞,指一定的不明說(shuō)的或不定的人、地、事、物,這里指代自己。④札錄:用小紙片摘錄。⑤腹笥(xì):笥,藏書(shū)的器具,以腹喻笥,言學(xué)識(shí)豐富。⑥泛濫:這里指多而雜亂。⑦影響:此處指印象。⑧枵(xiāo)腹:空腹,指饑餓,這里指沒(méi)有學(xué)問(wèn)。
1.解釋下列句中加點(diǎn)的詞語(yǔ)。
(1)錄訖朗誦十余遍 錄:__________________________________________
11、______________________________
(2)俟再讀有所錄 俟:________________________________________________________________________
2.下列句子中,加點(diǎn)的“乃”與例句中的“乃”意義和用法相同的一項(xiàng)是( )
例:乃取第一日所粘者收笥中
A.乃不知有漢(《桃花源記》)
B.當(dāng)立者乃公子扶蘇(《陳涉世家》)
C.乃重修岳陽(yáng)樓(《岳陽(yáng)樓記》)
D.家祭無(wú)忘告乃翁(《示兒》)
3.把下面的句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。
不如予之約取而實(shí)得也。
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12、_______________________________________________
4.葉奕繩的讀書(shū)方法可以概括為_(kāi)_______、________和________。
5.葉奕繩談了自己的讀書(shū)方法,也批評(píng)了一些人的什么樣的學(xué)習(xí)態(tài)度?
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13、_______________________________________________
四、(2020原創(chuàng)預(yù)測(cè))閱讀下面的文言文,回答后面的問(wèn)題。
晉平公問(wèn)于師曠①曰:“吾年七十,欲學(xué),恐已暮矣?!睅煏缭唬骸昂尾槐鼱T②乎?”平公曰:“安有為人臣而戲③其君乎?”師曠曰:“盲臣④安敢戲其君乎?臣聞之:‘少而好學(xué),如日出之陽(yáng);壯而好學(xué),如日中之光;老而好學(xué),如秉燭之明’。秉燭之明,孰與昧行⑤乎?”平公曰:“善哉!”
(節(jié)選自《說(shuō)苑·建本》)
【注釋】①師曠,字子野,春秋晉國(guó)人,著名樂(lè)師,目盲。②秉燭:點(diǎn)燃蠟燭。③戲:對(duì)……開(kāi)玩笑。④盲臣:師曠為盲人,故自稱盲臣。⑤昧行:昏暗。行,此作
14、并列、行列。昧行,在黑暗中行走。
1.解釋下列句中加點(diǎn)的詞語(yǔ)。
(1)安有為人臣而戲其君乎 安:________________________________________________________________________
(2)欲學(xué) 欲:________________________________________________________________________
2.下列句中“于”的用法和“晉平公問(wèn)于師曠曰”中的“于”用法相同的一項(xiàng)是( )
A.戰(zhàn)于長(zhǎng)勺(《曹劌論戰(zhàn)》)
B.皆以美于徐公(《鄒忌諷齊王納諫》)
C.生于憂患,死于安樂(lè)(《生于
15、憂患,死于安樂(lè)》)
D.欲有求于我(《鄒忌諷齊王納諫》)
3.把下列句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。
(1)吾年七十,欲學(xué),恐已暮矣。
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(2)老而好學(xué),如秉燭之明。
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16、__
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4.師曠是用什么方法勸說(shuō)晉平公學(xué)習(xí)的呢?
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5.這個(gè)小故事給了你哪些啟發(fā)?(不少于兩條)
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