2020春八年級語文下冊 第1單元綜合測試（一）（新版）新人教版

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1、單元測試(一) (時間：100分鐘　總分：120分) 題號 一 二 三 總分 合分人 復(fù)分人 得分 一、積累運用(30分) 1．閱讀下面兩段文字，按要求作答。(6分) 但在這首詩發(fā)表時，我突然心血來潮，便在下方登了一段言簡意賅、措辭辛辣的腳注……報紙出版了。我萬萬沒有料到，這樣一件小事，竟像我的那些戲xuè(　　)suǒ(　　)聞一樣，受到人們刮目相看。 開始講的時候，那些識字的，也還有模(　　)有樣地翻幾下作文本，應(yīng)和(　　)幾句。后來說得多了，有人揶揄她：“可不是，都說阿莉是你的冰棍調(diào)養(yǎng)出來的呢！” (1)根據(jù)拼音寫出漢字。(2分)

2、 (2)給加點的字注音。(2分) (3)解釋畫線的詞語。(2分) 言簡意賅：__________________________________________________________________ 揶揄：______________________________________________________________________ 2．下列成語中沒有錯別字的一項是( )(3分) A．器宇軒昂　鶴立雞群　無可質(zhì)疑 B．成群結(jié)隊　美其名曰　抑揚頓挫 C．誠惶誠恐　粗制亂造　藏污納詬 D．暗然失色　正襟危坐　頷首低眉 3．(萊蕪中考)下列句子中標點符

3、號使用不正確的一項是( )(3分) A．經(jīng)驗告訴我們：天空的薄云，往往是天氣晴朗的象征；那些低而厚密的云層，常常 是陰雨風雪的預(yù)兆。 B．“如果將‘一帶一路’比作多國協(xié)奏曲的樂章，那么它的基調(diào)就是共贏”。巴基斯 坦中國委員會執(zhí)行主任菲扎爾·拉赫曼一語中的。 C．相對于?？思{的約克納帕塔法縣，莫言也創(chuàng)造了他文學(xué)中的高密東北鄉(xiāng)——這個地 方在現(xiàn)實中是存在的，這一點與?？思{不一樣。 D．從《新青年》(初名《青年雜志》)創(chuàng)刊到五四運動爆發(fā)，一代新青年被喚起，他們 表現(xiàn)出勇敢、自信和有理想，成為民族進取心的表達者和時代的先鋒。 4．(宜賓中考)下列句子沒有語病的一項是( )

4、 (3分) A. 近兩年，“打虎上無禁區(qū)，拍蠅下無死角”的反腐舉措，極大地促進了老百姓對未來 的期許，對國家的自信。 B．通過學(xué)校教育弘揚傳統(tǒng)文化，對于奠定和諧社會基礎(chǔ)，對于中華民族的偉大復(fù)興具 有不可替代的作用。 C．陽光小學(xué)“打造陽光課堂，實施陽光教育”的系列活動深得全社會和各級領(lǐng)導(dǎo)的肯 定與好評。 D．思維對于作文審題來說無比重要，運用正確思維方法審清材料是能否打開作文視野 之窗很關(guān)鍵的一步。 5．下列說法不正確的一項是( )(3分) A．在《我的第一本書》中，胡適用溫情的筆調(diào)描繪了父親為自己抄寫課本的動人情景。 B．在《藤野先生》中，魯迅贊揚了藤野先生正直、

5、熱誠、沒有民族偏見的高尚品質(zhì)， 表達了作者對藤野先生真摯的懷念。 C．胡適在回顧自己所走過的人生道路時，把深情的目光投向母親，在《我的母親》中， 他用樸實的文字表達出對母親深切的懷念。 D．茨威格為我們描繪了一幅大文豪托爾斯泰的“肖像畫”，揭示出托爾斯泰深邃而卓 越的精神世界。 6．名句積累。(4分) (1)飛來山上千尋塔，________________。(王安石《登飛來峰》) (2)在生活中老師給我們無私的關(guān)愛和真誠的鼓勵，老師不僅傳授我們知識，還重塑我們的人格。請用李商隱《無題》中的兩句詩來歌頌老師這種默默無聞的奉獻精神：________________，________

6、________。 (3)在默寫古詩詞名句時，有的同學(xué)因不能正確區(qū)別“雁”與“燕”而出現(xiàn)誤寫。其實，這兩種意象在古詩詞中表達的情感是不同的。“雁”一般與思鄉(xiāng)有關(guān)，如：____________，____________。而“燕”一般與報春有關(guān)，如：________________，________________。 7．你所在班級正在舉辦以“母愛”為主題的綜合性學(xué)習活動，請你積極參與，并回答問題。(8分) ●動動手 在母親節(jié)到來之際，有同學(xué)提議辦一期手抄報來贊頌?zāi)笎?，也有同學(xué)提議設(shè)計一張賀卡送給母親。 (1)如果請你設(shè)計一張賀卡，你準備把賀卡設(shè)計成什么形狀？你準備寫什么話向媽媽告白？(

7、3分) ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ●展歌喉 媽媽我想對您說，/話到嘴邊又咽下，/媽媽我想對您笑，/眼里卻點點淚花。/噢媽媽/燭光里的媽媽，/您的黑發(fā)泛起了霜花，/您的臉頰印著這么多牽掛。/您的腰身倦得不再挺拔，/您的眼睛為何失去了光華，/媽媽呀，女兒已長大，/不愿意牽著您的衣襟走過春秋冬夏。/噢媽媽/相信我，/女兒自有女兒的

8、報答。 (《燭光里的媽媽》) (2)這首歌表現(xiàn)出女兒對母親怎樣的情感？(2分) ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ (3)歌詞最后一句說“女兒自有女兒的報答”，那么，你準備怎樣來報答母親？(3分) ___________________________________________________________________

9、_____ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 二、閱讀理解(40分) (一)閱讀下面的文章，回答問題。(13分) 媽媽的額頭 蔣平 ①童年的印象里，母親的額頭是最親切的。那時的我體質(zhì)弱，常常生病發(fā)燒。每次見到我一臉緋紅的樣子，母親就覺得不對勁，然后她的額頭就會貼在我的額頭上，只那么輕輕一貼，母親就能準確判斷出我的健康狀況。

10、②母親的額頭，很多時間都被汗水占據(jù)著，勞動著的母親是美麗的。那時候，年輕的母親，以光潔而溫馨的額頭為紙，為這個家，書寫著人生的喜怒哀樂。跟我們在一起，有說有笑的日子，母親是開心的，幸福的，這些開心和幸福，在她的額頭上表現(xiàn)得陽光燦爛。當我們遇到挫折和磨難，那額頭上則會寫滿憂慮和郁悶。我一度懷疑，多年以后，母親額頭上那一條條清晰的紋路，該是多年擔憂留下的記憶檔案。 ③母親用額頭為我診斷了無數(shù)次病痛，而她自己生病的時候，總是悄悄瞞著。好些回，我看見母親渾身無力地躺在床上，父親用濕毛巾捂著她的額頭，才知道母親已被病魔折騰多時。每一次，母親從疲憊中爬起來，第一件事就是揉拍前額，好讓自己保持一份清醒，第

11、一時間理清生活的煩瑣，解開心頭的愁結(jié)，為家的未來精打細算。韶華流轉(zhuǎn)中，母親老了，無論記憶力還是動作氣力，已經(jīng)大不如前，唯一不改的，依然是拍額頭的習慣性動作，那手掌在額頭上發(fā)出的聲音，于我而言，更多成了一種帶著淡淡詠嘆的生活樂章。 ④母親是愛美的，也許從她懂事時起，就用那些粉膏，每天在額頭上涂抹。然而歲月匆匆，雨霜重重，誰也無法挽留青春飽滿的腳步。一道道皺紋，在一個個不經(jīng)意的夜晚，悄悄爬上了母親的額頭。如果說母親是一棵樹，那額頭上的紋路，就像一圈圈年輪，圈滿了昨日的記憶。而我更感覺那紋路如林，是一種寫在額頭上的不變情懷，仿佛漫山遍野的秀木，永遠蔥綠綿長。 ⑤母親七十大壽那天，女兒忽然說頭暈，

12、母親的額頭，又習慣性地跟她貼在一起。那是怎樣的兩張額頭啊，一張滄桑遍布，飽經(jīng)風霜；一張青春飽滿，一如母親當年。母親仔細端詳著孫女，不由感慨萬千：“奶奶老了，瞧這額頭上的皺紋，多深！”我伸過手，輕撫母親的額頭：“媽，誰說您老呀。瞧您的額頭，還是當年那樣溫暖。在我心里，您有一張永遠年輕的臉?！? ⑥是啊，母親的額頭是不老的，那里面，寫滿了永恒的母愛。 (摘自《天津工人報》2020年3月18日) 8．文中寫了有關(guān)“媽媽的額頭”的幾個生活片斷，請用簡潔的語言概括出來。(3分) (1)母親用額頭為“我”診斷病痛。 (2)______________________________________

13、__________________________________ (3)母親揉拍前額緩解勞累 (4)________________________________________________________________________ (5)________________________________________________________________________ 9．結(jié)合語境，解釋第②段畫線句子加點詞語的意思，并說明其表達作用。(3分) 這些開心和幸福，在她的額頭上表現(xiàn)得陽光燦爛。 ________________________________

14、________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 10．結(jié)合文章內(nèi)容，賞析第①段與第④段畫線的句子。(4分) (1)她的額頭就會貼在我的額頭上，只那么輕輕一貼，母親就能準確判斷出我的健康狀況。 ____________________________________

15、____________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ (2)如果說母親是一棵樹，那額頭上的紋路，就像一圈圈年輪，圈滿了昨日的記憶。而我更感覺那紋路如林，是一種寫在額頭上的不變情懷，仿佛漫山遍野的秀木，永遠蔥綠綿長。 ________________________________

16、________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 11．你認為文中的媽媽是一個什么樣的人？生活中我們都擁有親人們的關(guān)愛，請

17、你把感受最深的和大家分享。(3分) ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ (二)閱讀下面文章，回答問題。(11分) 父親，你是座聳立的山 ①小鎮(zhèn)的汽車站到了。父親放下肩上一直背著的我的行李

18、，說道：“到學(xué)校給家里寫信?！边@是走了十幾里山路后父親說的第一句話。我答應(yīng)了聲，木訥的父親就再沒開口，只是默默地看車來的方向，手中拿著我簡單的行李。我從側(cè)面看了一眼父親，內(nèi)心一陣酸楚。父親太蒼老了，但我卻要離家遠行去讀大學(xué)，他那已經(jīng)布滿皺紋的臉上又不知要爬上幾道皺紋了，我這長子能給這個家?guī)硎裁矗苊眯?，母親身體又不好。父親肩上的擔子……我忍不住又看了眼父親瘦小有些干枯的身體，我擔心他會被艱辛的生活壓垮。車來了，我跳上汽車，父親在扎得結(jié)實的行李上又仔細地察看一遍，挨個兒拍了拍，才遞給我。我站在車門口，等著父親還有什么話，但他只是瞇著眼睛，看了我?guī)籽?，終于沒說一句話。車開了，父親還站在那兒，直到

19、變成了一個黑點，被汽車掀起的漫天塵土裹住。 ②放寒假了，又回到了熟悉的山村、熟悉的家。山村的生活依然重復(fù)單調(diào)，平平靜靜。父親去山上干活還沒回來，母親正在屋內(nèi)張羅著給雞喂食。我沒有聽從母親的話坐在屋里，找了把鋤頭上山去找父親。 ③村子四周都是山，山上向陽的一面開墾著許多梯田。我忘了問父親在哪座山上，只得一個個山去尋找。我爬上一道山梁，站在高處向四周張望，見對面一個山脊上有一個人正躬著腰。那背影是我十分熟悉的，遠遠看去，父親顯得那么瘦小，要不是正揮著鋤頭，真疑心那不過是山上的一棵樹，—塊石頭，一點也不起眼。我走過去，父親直起腰看清是我，笑著問：“回來啦？”“回來啦。”“回去吧？”“不，鋤一會兒

20、吧?！备赣H便沒再堅持，我又像從前在家一樣跟在父親旁邊鋤起地。山坡上很靜，我們都沒有說話，像從前干活一樣，能聽見有節(jié)奏的鋤地聲。 ④天漸漸黑了，山腳邊的村子里炊煙裊裊，傳來女人喚雞和狗吠的聲音。父親站起身，抹了抹額頭上的汗，拍拍身上的塵土，說道：“回去吧?！蔽铱钙痄z頭，沿著小路，慢慢向山腳走去。父親走得很慢，頭上的咖啡色氈帽上有些塵土，我?guī)状蜗胩嫠麚廴?，但終于停住了手，我不想打攪正在專心走路的父親。 ⑤幾年過去了，到了四年級，研究生考試開始報名了。但我卻犯起了躊躇，左思右想總下不了決心，眼前老是晃動著父親那雙疲憊的眼睛，還有幾個年幼正在上學(xué)的弟妹的滿是熱切盼望的眼睛，然而放棄多年的心血……我

21、有些瀕于絕望了，但我終于決定回家去征求父親的意見。父親對我的突然回家只略微有些驚訝，卻沒有問。吃過晚飯，收拾好后，父親和我坐在廚房里的桌邊，母親在一旁納著鞋底，小弟弟坐在舊桌邊做他的作業(yè)。我艱難地開口了：“我想讀研究生，特地回家來商量，我只是擔心……”我沒有說下去，看著眼前蒼老的雙親，看看古舊被煙熏得昏暗的墻壁，我突然想罵自己。父親長時間地沉默著，臉上仍是那平靜的表情，母親停止了納鞋，一會兒看看我，一會兒看看父親，嘴張了幾下終于沒說。屋子里一陣凝固般地寂靜，我的心悲哀起來，為父親也為自己。 ⑥父親打破了沉默，聲音很安詳：“考吧，別擔心家里。”我剛想張嘴，父親又說：“讀書是好事，不能誤了。坐了

22、一天車，早點歇吧?！蹦赣H納鞋的聲音又響起來了，屋內(nèi)又沉默了。我沒有再說什么，站起來向里屋走去。 ⑦第二天父親送我上路了，我們一前一后走著，和第一次送我上大學(xué)一樣，所不同的是，沒背行李，但我卻多了份重壓。車來了，父親道：“到學(xué)校好好考?！蔽沂箘劈c點頭。車已經(jīng)開得老遠了，我還能看見父親仍站在那兒。 ⑧父親，回去吧。 12．本文主要寫了哪兩件事來表現(xiàn)父親的愛子深情？(2分) ________________________________________________________________________ 13．第①段中哪兩個細節(jié)表現(xiàn)了父親真摯的愛子之情？ (2分) ____

23、____________________________________________________________________ 14．在第⑤段中哪些文字說明了“我”的“躊躇”和開口的“艱難”？ (2分) ________________________________________________________________________ 15．怎樣理解“母親停止了納鞋，屋里一陣凝固般地寂寞”，“母親納鞋的聲音又響起來了，屋內(nèi)又沉默了”？ (3分) ____________________________________________________________

24、____________ 16．文中說父親“木訥”，怎樣理解木訥的父親“是座聳立的山”呢？ (2分) ________________________________________________________________________ (三)(漳州中考)閱讀下面的文章，回答問題。(16分) 像花生一樣活著 耿艷菊 鄉(xiāng)下老家種植著大面積的花生，父親則是種植花生的大戶。很多人慕名向他請教，父親笑瞇瞇地點起一支煙，說：“花生啊，好活……”聲音拉得倍兒長，像講自己的孩子一樣驕傲。 好活？！還真是如此。似乎從有記憶開始，秋田里就是一望無際的花生。這一種就是幾十年，從來沒有讓人失

25、望過。 印象里，每年在麥子將要熟的時候，父親就開始種花生了。一個三角撐子，一把鏟子，就是全部工具。不幾天，小種子已在土里發(fā)了芽。等到麥子收割完，青青的小苗已搖曳滿地了?？粗鼈?，我們瞪大了好奇的眼睛，寶貝得不得了。父親開著農(nóng)用車一趟一趟拉麥子麥稈，車輪碾在花生苗上，花生苗扁下去，流出了青色的汁液。我們心疼得直哭，父親卻哈哈大笑，說：“沒事的，它們結(jié)實著呢！” 果然，一段時間后，再見到它們，都好好的，青色的葉間還綴滿了小黃花。父親告訴我們，別小瞧這不起眼的小花，一朵花就是一顆白白胖胖的花生。他又給我們講花生地上開花地下結(jié)果的特性。我們聽得有趣，情不自禁地數(shù)起了那些小小的花，一朵，兩朵，三朵…

26、…心里溢滿了歡喜。 花生的生命力之強簡直讓你不敢相信。有一年，麥收過后，鄰家圖省事，就把田里的麥茬點燃了。誰知火勢借著風力殃及我家的地，一地青青，幾個小時后，變成了一片黑乎乎的天地?！続】對花生一向自信的父親臉色煞白，猛地坐在地頭，喃喃地說：“完了！這下花生肯定活不了了……”第二天，父親就去街上重新買了花生種子。沒想到，夜里一場雨后，黑乎乎的田里又冒出了綠綠的嫩芽。 花生特別易于管理。一遍除草劑，就任其自由生長了。長長的夏天，容易干旱，花生可不怕?！綛】當玉米、棉花耷拉著焦渴的葉片時，花生依然擎著黃色的花蕊，綻成屬于自己的一道風景。秋天收獲的時候，又會碰上連綿的風雨天，那又有什么關(guān)系呢，果

27、實長在下，雨水反而滋潤了它。 猶記得剛畢業(yè)那會兒，我沒有經(jīng)驗，只在一個小公司里做著一份打雜的工作，時常心灰意冷。秋忙時節(jié)，正趕上放假，我便回去幫父親收花生。父親見我悶悶不樂，問緣由，我一股腦兒道出了心中的煩惱和困惑。父親聽了，一邊拔花生，一邊和我聊起了小時候?qū)W過的課文——許地山的《落花生》。他借用許父的話，說：“花生不像好看的蘋果、桃子、石榴，把它們的果實懸在枝上，鮮紅嫩綠的顏色，令人一望而生發(fā)羨慕之心。它只把果子埋在地下，等到成熟，人們才把它挖出來。你看，花生就是這樣低調(diào)，把自己置于泥土中，一點一點壯大自己，結(jié)出珍貴果實。” 我也學(xué)著父親的樣子，拔出一株花生，抖抖土。白花花的花生，太陽下

28、，晃人的眼，那一刻，我心里豁然開朗。 花生是一種怎樣的植物呢？像貧苦人家的孩子，容易養(yǎng)，給口吃的，便虎躥著往上長。它不挑三揀四，安于自己的環(huán)境，不抱怨，不氣餒，不喧嘩，本本分分，安安然然。不管生活賜予的是燦爛陽光，還是一地風雨，它都頑強地活出自己的樣子。風光是你們的，熱鬧是你們的，它只把自己藏在樸實的泥土下，悄悄地成長。 (選自《思維與智慧》2020年第7期，有刪改) 17．將表格填寫完整。(4分) 段落 主要事件 ③④ a.______________________________________________________________________ ⑤ 花生被

29、大火燒過，夜里一場雨后又冒出綠綠的嫩芽。 ⑦⑧ b.______________________________________________________________________ 18.第④段中，我們“心里溢滿了歡喜”的原因是什么？(2分) ________________________________________________________________________ 19．結(jié)合語境，任選一句賞析。(3分) 【A】對花生一向自信的父親臉色煞白，猛地坐在地頭，喃喃地說：“完了！這下花生肯定活不了了……”(請從人物描寫的角度賞析。) 【B】當玉米、棉花耷

30、拉著焦渴的葉片時，花生依然擎著黃色的花蕊，綻成屬于自己的一道風景。(請從動詞選用的角度賞析。) 我選(　　)。賞析：_______________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ____________________________________

31、____________________________________ ________________________________________________________________________ 20．文中的父親是個怎樣的人？請根據(jù)選文內(nèi)容分析。(4分) ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ _________

32、_______________________________________________________________ 21．聯(lián)系實際，談?wù)勀銖慕Y(jié)尾畫“　　　 ”的句子中得到的啟示。(3分) ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ __________________________________________________

33、______________________ ________________________________________________________________________ 三、作文(50分) 22．溫暖是冬日里的一片陽光，溫暖是黑夜中的一盞明燈，溫暖是游子遠行前母親的叮嚀，溫暖是車上給老人讓座的愛心，溫暖是雨天老師送學(xué)生回家的那把傘，溫暖是孩子對病重母親的照顧……溫暖是相互的，只要你送給別人溫暖，別人也會送你溫暖。 請你以“溫暖”為話題寫一篇文章，除詩歌外文體不限，題目自擬，600字以上。 【參考答案】 1． (1)謔　瑣　(2)mú　hè　(3)言

34、語簡練而意思完備?！〕靶??！? 2． B　 3． B　 4． A(解析：B項成分殘缺，介詞“通過”的使用遮蓋了句子的主語，可刪去“通過” 一詞；C項搭配不當，“深得……肯定與好評”搭配不當，可改為“得到了……肯定 與好評”；D項屬于一面對兩面的錯誤，刪去“能否”二字故選A項。)　 5. A　 6. (1)聞?wù)f雞鳴見日升　(2)春蠶到死絲方盡　蠟炬成灰淚始干　(3)征蓬出漢塞　歸雁入 胡天　幾處早鶯爭暖樹　誰家新燕啄春泥　 7. (1)示例一：太陽的形狀，比喻母愛像太陽一樣溫暖。告白：媽媽，你就是一輪太陽， 用和煦的光溫暖著我，讓我感受到生活的溫馨。祝媽媽永遠快樂！　示例二：心

35、形， 用一顆心向媽媽獻禮。告白：媽媽，我們的心永遠相連，無論走到哪里，我都能感受 到你的牽掛。祝媽媽永遠快樂！(2)對母親的感激之情，對母親的牽掛，對母親的報答 之情。(3)示例：學(xué)會做人，讓媽媽放心，讓她明白我已經(jīng)懂事了，長大了；勤奮學(xué)習， 用最好的成績回報她，讓她開心快樂；幫媽媽做事，如分擔家務(wù)等?！? 8. (2)示例：母親的額頭布滿汗水、喜悅、憂傷。(4)示例：母親額頭的皺紋。(5)示例： 母親用額頭為孫女診斷病痛。　 9.“陽光燦爛”指陽光光彩奪目的樣子。在這里生動形象地寫出了母親開心快樂、幸福 的神態(tài)。　 10. (1)動作描寫(或細節(jié)描寫)?！百N”字用得生動傳神，

36、通過母親這一個動作表現(xiàn)母親對 兒女的無微不至的關(guān)愛。(2)運用比喻的修辭手法。把媽媽額頭上的皺紋比作年輪， 把母親比作樹林，生動形象地寫出媽媽的額頭記錄下了她對子女的疼愛，為家庭生活 辛勞的付出，以及“我”對媽媽的愛(或感恩之情)?！? 11. 示例：文中的媽媽是一個關(guān)愛兒女、勤勞能干、任勞任怨、默默付出的人。父親的 關(guān)愛讓我感受最深。父親是家中的頂梁柱，尤其是他厚實的背給了我安全感和幸福感。 小時候，我在父親的背上盡情歡笑；現(xiàn)在，父親仍然用他厚實的背為我遮風擋雨。(能 圍繞所感受到的親人們的關(guān)愛來答題，符合題意，言之有理即可)　 12. 父親目送“我”上大學(xué)；父親同意“我”考研

37、究生。　 13. ①囑咐“我”到學(xué)校給家里寫信；②在扎得結(jié)實的行李上又仔細地察看了一遍。 14.“眼前老是晃動著父親疲憊的眼睛，……盼望的眼睛?！? 15. 通過母親納鞋的聲音的停、響，來反襯這件事的難度，表現(xiàn)父親的難處和愛。　 16. “木訥”和“山”在此是如此協(xié)調(diào)，山之無語，但山之巍峨，正如父親一樣崇高。 17. a.花生苗慘遭碾壓，一段時間后又綴滿小黃花。b.“我”心灰意冷時父親以花生啟示 “我”，“我”豁然開朗?！? 18. 因為父親告訴我們“一朵花就是一顆白白胖胖的花生”。(或：我們數(shù)著花就好像 數(shù)著花生。)　 19.我選A。賞析示例：這句話通過對父親的細節(jié)(神態(tài)、動作

38、、語言)描寫，形象地寫出 花生被燒后父親因花生損失慘重而內(nèi)心的無奈和絕望，從側(cè)面襯托出花生頑強的生 命力?！∥疫xB。賞析示例：“耷拉”和“擎著”這兩個動詞用得很有表現(xiàn)力，作者 將玉米、棉花葉片的無精打采和花生精神抖擻進行對比，并賦予玉米、棉花和花生以 人的情態(tài)特征，表現(xiàn)了花生的蓬勃生機。 20. ①父親教子有方：當“我”處于人生低谷時，父親用許地山的《落花生》來開導(dǎo) “我”……；②父親勤勞能干：父親種著“一望無際的花生”，“很多人慕名向他請 教……”；③父親熱愛自己的工作：父親講起花生就“像講自己孩子一樣驕傲”，“這 一種就是幾十年”…… 21. 示例一：外面的世界很精彩，作為學(xué)生的我們應(yīng)抵制住不良誘惑，安于自己的學(xué)業(yè)， 像文中的花生那樣“不抱怨，不氣餒，不喧嘩”，默默努力，就能結(jié)出屬于自己的果 實。示例二：“不戚戚于貧賤，不汲汲于富貴”，我們有很多像鄧稼先這樣的科研工 作者，排除外界干擾，守住內(nèi)心凈土，幾十年如一日，“本本分分，安安然然”，潛 心鉆研，為祖國科研事業(yè)做出了巨大貢獻?！? 22. 作文略。