《2020年七年級(jí)語文上冊(cè) 第二單元 第8課《我的早年生活》導(dǎo)學(xué)案1（無答案）（新版）新人教版》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《2020年七年級(jí)語文上冊(cè) 第二單元 第8課《我的早年生活》導(dǎo)學(xué)案1（無答案）（新版）新人教版（3頁珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
1、8、我的早年生活
學(xué)習(xí)目標(biāo)
1. 整體感悟課文內(nèi)容，重視閱讀能力和效率。
2. ?訓(xùn)練學(xué)生在閱讀中充分閱讀語言材料，整體把握作者的寫作意圖和作品的思想傾向。
3.?通過榜樣的力量,建立自信,理性對(duì)待人生,以奮發(fā)向上的精神面對(duì)職高的學(xué)習(xí)生活.
重點(diǎn)難點(diǎn)?
重點(diǎn):掌握概括信息的最基本方法?。
難點(diǎn):透過現(xiàn)象看本質(zhì),挖掘丘吉爾的優(yōu)秀品質(zhì)。
學(xué)習(xí)方法： 自主學(xué)習(xí)，合作探究。
課前導(dǎo)學(xué)：
1、了解作者。
2、熟讀課文。
3、抄寫以下詞語。字寫得規(guī)范端正整潔，有一定速度，養(yǎng)成習(xí)慣。（每個(gè)2遍）
揭露? 寬宏大量? 獨(dú)具慧眼? 蛛絲馬跡? 尷尬? 生涯? 辛辣? 著實(shí)? 整裝待發(fā)
2、? 滾瓜爛熟
4、概括課文內(nèi)容。
導(dǎo)入新課：
由名人故事導(dǎo)入：
（一）海涅還在上中學(xué)時(shí)就特別愛好文學(xué)，但他母親堅(jiān)持要他去經(jīng)商，而他對(duì)經(jīng)商毫無興趣，不久商店就倒閉了。他母親又要他去學(xué)法律，結(jié)果也是半途而廢。后來，他決定追隨自己的興趣與夢(mèng)想，從事詩歌創(chuàng)作，最終成為德國(guó)杰出的詩人。
（二）一個(gè)父親開了一家洗衣店，他希望兒子能繼承自己的事業(yè)。但兒子痛恨洗衣店的工作，所以懶懶散散的，提不起精神。有一天，兒子告訴父親，他想做個(gè)機(jī)械工人，要到一家機(jī)械廠工作。他穿上油膩的粗布工作服，從事著比洗衣店更為辛苦的工作，工作的時(shí)間很長(zhǎng)，但他竟然快樂得在工作中吹起口哨來。后來他選修工程
3、學(xué)課程，研究引擎，裝置機(jī)械。再后來他成為波音飛機(jī)公司的總裁。
教師引導(dǎo)：
成功的一個(gè)重要前提，就是對(duì)所做事情有著真正的興趣，正如愛因斯坦所說：“認(rèn)為用強(qiáng)制的責(zé)任感就能增進(jìn)觀察和探索的興趣，那是一種嚴(yán)重的錯(cuò)誤。”而一個(gè)人的興趣、愛好往往發(fā)軔于年幼時(shí)期，蘊(yùn)含在童年的夢(mèng)想之中。所以，在事業(yè)上延續(xù)童年的夢(mèng)想，就能把事業(yè)與興趣、愛好很好地結(jié)合在一起，有利于形成強(qiáng)大的內(nèi)驅(qū)力，調(diào)動(dòng)你全部的熱忱和激情去全身心地投入事業(yè)，從而贏得成功。
丘吉爾的成功就在很大程度上得益于他選擇的事業(yè)延續(xù)了童年的夢(mèng)想，讓我們走進(jìn)丘吉爾的童年夢(mèng)想，走進(jìn)他的早年生活。
自主學(xué)習(xí)：
整體感知課文內(nèi)容。
1. 我確信我
4、是一個(gè)螢火蟲',作者為什么把自己比作螢火蟲??(螢火蟲有什么特質(zhì)?)?
2. 文章寫了丘吉爾早年生活中的哪幾件事？請(qǐng)復(fù)述文中故事。
文章寫了我的早年生活當(dāng)中的幾件事??
合作探究：
1.“我”的成功是偶然的嗎？??
2.哪些語段可以看出丘吉爾的自信?？?
3.通過對(duì)丘吉爾課前了解,丘吉爾在事業(yè)中,哪些地方也可以看出他的自信？?(運(yùn)用課文知識(shí),驗(yàn)證自信這個(gè)觀點(diǎn))?
練習(xí)反饋：
1.說說文章開頭有什么好處。
2.試概括文章所寫的主要內(nèi)容。
3.丘吉爾的成功靠的是什么?你從中受到什么啟發(fā)?
4.查閱有關(guān)資料，特別是“第二次世界大戰(zhàn)”時(shí)的歷史大事記，談?wù)勄鸺獱枴?
2020年七年級(jí)語文上冊(cè) 第二單元 第8課《我的早年生活》導(dǎo)學(xué)案1（無答案）（新版）新人教版
