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1、8.《世說新語》兩則檢測(cè)試卷
詠雪
謝太傅寒雪日內(nèi)集（ ），與兒女（ ）講論文義（ ）。俄而（ ）雪驟（ ），公欣然（ ）曰：“白雪紛紛何所似（ ）？”兄子胡兒曰：“撒鹽空中差（ ）可擬（ ）。”兄女曰：“未若（ ）柳絮因（ ）風(fēng)起?！惫笮罚? ）。即（ ）公大兄無奕女，左將軍王凝之妻也。
陳太丘與友期
陳太丘與友期行（
2、 ），期日中（ ），過中不至（ ），太丘舍去（ ），去后乃（ ）至。元方時(shí)年七歲，門外戲?？蛦栐剑骸白鹁? ）在不（ ）？”答曰：“待君久不至，已去?！庇讶吮闩?“非人哉（ ）！與人期行，相委（ ）而去（ ）?！痹皆唬骸熬? ）與家君（ ）期日中。日中不至，則是無信（ ）
對(duì)子罵父，則是無禮（ ）。友人慚（
3、 ），下車引（ ）之（ ），元方入門不顧（ ）。
一、 基礎(chǔ)知識(shí)：
1.《詠雪》與《陳太丘與友期》都選自《 》。
2.《 》是由 (朝代)宋國(guó)人 組織一批文人編寫的，是六朝 （小說類型）的杰出代表。他還著有志怪小說《 》。
3.《詠雪》敘述了謝太傅帶子侄輩詠雪的故事，表現(xiàn)了謝道韞 。
4.《陳太丘與友期》敘述了陳元方幼時(shí)批評(píng)父親友人“ ”“ ”的故事，表現(xiàn)了元方
4、的 。告訴人們?yōu)槿颂幨乱欢ㄒ? ，只有這樣才能得到別人的尊重。
二、基礎(chǔ)字詞：
1. 通假字：
尊君在不？ “ ”通“ ”，放在句末表疑問，相當(dāng)于“ ”。
2.古今異義：
兒女 ： 古義： ? 今義：
去 古義： ? 今義：
下車引之： 古義： ? 今義：
相委而去 古義： ? 今義：
與友期行 古義：
5、 ? 今義：
3.敬詞與謙詞
尊君： ；君： ；家君：
三、句子翻譯
1.謝太傅寒雪日內(nèi)集，與兒女講論文義。
2.俄而雪驟，公欣然曰：“白雪紛紛何所似？”
3.兄子胡兒曰：“撒鹽空中差可擬?！?
4.兄女說：“未若柳絮因風(fēng)起。”
5.公大笑樂。
6.即公大兄無奕女，左將軍王凝之妻也。
7.陳太丘與友期行，期日中，過中不至，太丘舍去。
8.君與家君期日中。日中不至，則是無信；對(duì)子罵父，則是無禮。
9.友人慚，下車引之，元方入門不顧。
四、 重點(diǎn)問答：
（一）理解性默寫?
6、：
1.交代詠雪背景的句子： 。
2.詠雪的直接原因： 。
3.兩個(gè)比喻句： 。
4.謝道韞對(duì)雪的描述是： 。
5.補(bǔ)充點(diǎn)明謝道韞身份的句子（暗示謝太傅對(duì)謝道韞才氣的贊賞）：即 。
（二）重點(diǎn)問答
1.“謝太傅寒雪日
7、內(nèi)集，與兒女講論文義”這一句總述了詠雪的背景，極精煉地交代了時(shí)間“ ”、地點(diǎn)“ ”、人物“ ”、事件“ ”等要素。
2.文中“寒雪”“內(nèi)集”“欣然”“大笑”等詞營(yíng)造了一種怎樣的家庭氣氛？
答：
3.對(duì)于兩個(gè)比喻，作者更欣賞哪一個(gè)？你是從哪里看出來的？
答：
4.用“撒鹽空中”和“柳絮因風(fēng)起”來比擬“大雪紛紛”，你認(rèn)為哪個(gè)更好?為什么?
答：
5.你還能說出古詩中一兩個(gè)形容飛雪的好比喻嗎?
答：
6.元方是一個(gè)怎樣的孩子？他“入門不顧”是否失禮？
答：陳元方是一個(gè)：
沒有失禮：因?yàn)?
失禮：因?yàn)?
7.從本文中你在做人方面得到什么啟發(fā)？
答：
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