湖南省常德市第九中學(xué)七年級(jí)歷史下冊(cè) 第二單元 第13、14課《燦爛的宋元文化》導(dǎo)學(xué)案（無(wú)答案） 新人教版

《湖南省常德市第九中學(xué)七年級(jí)歷史下冊(cè) 第二單元 第13、14課《燦爛的宋元文化》導(dǎo)學(xué)案（無(wú)答案） 新人教版》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《湖南省常德市第九中學(xué)七年級(jí)歷史下冊(cè) 第二單元 第13、14課《燦爛的宋元文化》導(dǎo)學(xué)案（無(wú)答案） 新人教版（2頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、燦爛的宋元文化 第 課時(shí) 主編： 審核 班次 姓名 小組 學(xué)習(xí)目標(biāo) 1、掌握活字印刷術(shù)、指南針和火藥的發(fā)明、應(yīng)用和傳播，了解科學(xué)家沈括、郭守敬的科技成就。 2、認(rèn)識(shí)中國(guó)古代四大發(fā)明對(duì)世界歷史的影響。 3、知道宋元時(shí)期的文化成就，包括史學(xué)、宋詞及杰出的詞人、元曲和關(guān)漢卿、繪畫和書法成就等基本史實(shí)。 4、認(rèn)識(shí)中華民族對(duì)世界文明的重大貢獻(xiàn)。激發(fā)愛國(guó)主義情感和民族自豪感，學(xué)習(xí)古代科學(xué)家勤于探索、堅(jiān)持不懈、勇于探索的精神。 學(xué)習(xí)重難點(diǎn) 重點(diǎn)：四大發(fā)明、史學(xué)、宋詞及繪畫 難點(diǎn)：四大發(fā)明對(duì)世界歷史的影響 學(xué)習(xí)過程與 學(xué)法指導(dǎo) 通過認(rèn)真閱讀

2、課文，我能提出的問題有： 第12題魯迅先生的這段話指出了四大發(fā)明在外國(guó)和中國(guó)造成的不同影響，分析其原因應(yīng)當(dāng)著眼于社會(huì)環(huán)境的差異 第13題，回答時(shí)要注意文化的繁榮要有經(jīng)濟(jì)為基礎(chǔ)，還要繼承和吸收以往和外來(lái)的文化，和人民的智慧 一、聽寫第12課的自主學(xué)習(xí) 二、自主學(xué)習(xí) 1、 是我國(guó)古代科技發(fā)展的高峰時(shí)期。 2、發(fā)明活字印刷術(shù)的 ，他是北宋人。15世紀(jì)， 才出現(xiàn)活字印刷，比我國(guó)晚約 年。 3、戰(zhàn)國(guó)時(shí)期，我國(guó)人民制成 ，這是世界上最早的指南儀器。 ，制成了指南針，并開始應(yīng)用于 。南宋時(shí)，廣泛應(yīng)用，

3、并由 傳入歐洲，為以后歐洲航海家的航?；顒?dòng)，創(chuàng)造了條件。 4、 是我國(guó)古代煉丹家發(fā)明的。在唐朝中期的書籍里，已有火藥配方的記載。唐朝末年，火藥開始用于 上。 時(shí)期，火藥武器廣泛用于軍事，主要武器有突火槍、火箭、火炮等。 世紀(jì)，中國(guó)的火藥和火藥武器傳入阿拉伯和歐洲。 5、我國(guó)古代人民的四大發(fā)明是指 ，是中華民族對(duì)世界文明發(fā)展的重大貢獻(xiàn)。 6、司馬光生活在 ，他是我國(guó)古代著名的 。他編寫的

4、，是一部 的通史巨著。這部按年代順序，敘述了從 到 的歷史。 7、宋代主要的文學(xué)形式是 ，杰出的詞人有 。 8、 的詞豪邁奔放，代表作有 。 的詞格外清新自然，她的詞善于運(yùn)用口語(yǔ)。南宋辛棄疾把詞的豪放風(fēng)格發(fā)揚(yáng)光大，他在詞里經(jīng)常傾吐對(duì) 的悲痛。 9、元曲由 和 組成。元朝劇作家中，最優(yōu)秀的是 ，代表作有 。 10、隨著城市的發(fā)展，表現(xiàn)市民生活的 出現(xiàn)并日益增多，這是兩宋

5、繪畫的一個(gè)特點(diǎn)。大畫家 的 ，描繪了北宋東京汴河沿岸的風(fēng)光和繁榮景象。元代最著名畫家是 ，當(dāng)時(shí)人們稱頌他的畫屬于 。 11、宋代著名的書法家有 、 、 、 ，人稱 。 三、合作探究 12、魯迅先生在《電的利弊》中說(shuō)：“外國(guó)用火藥制造子彈御敵，中國(guó)卻用它做爆竹敬神；外國(guó)用羅盤針航海，中國(guó)卻用它看風(fēng)水；外國(guó)用鴉片醫(yī)藥，中國(guó)卻拿來(lái)當(dāng)飯吃。”你怎樣理解魯迅先生的這段話？ 13、宋元時(shí)期文化輝煌的原因是什么？ 四、達(dá)標(biāo)測(cè)試 1、下

6、面人物中發(fā)明活字印刷術(shù)的是（ ） A、畢昇 B、沈括 C、華佗 D、郭守敬 2、培根說(shuō)：“這三種東西曾改變了整個(gè)世界的面貌和狀態(tài)，第一種是在文字方面，第二種是在戰(zhàn)爭(zhēng)上，第三種是在航海上?！迸喔f(shuō)的“三種東西”是（ ）①造紙術(shù) ② 印刷術(shù) ③ 火藥 ④ 指南針 A、①②③ B、①②④ C、②③④ D、①③④ 3、2020年10月24日18時(shí)05分，中國(guó)第一顆探月衛(wèi)星“嫦娥一號(hào)”由長(zhǎng)征三號(hào)甲運(yùn)載火箭成功發(fā)射升空。中國(guó)在很早就出現(xiàn)了以火藥來(lái)推行的武器裝備。請(qǐng)你推測(cè)一下，下列人物中最有可能使用火箭武器的是（ ） A、蒙恬 B、岳飛 C、孫武 D

7、、衛(wèi)青 4、四大發(fā)明是中國(guó)人帶給世界的最大的貢獻(xiàn)。其中對(duì)世界文化的傳播有重要影響的是（ ） A、造紙術(shù)、指南針 B、火藥、指南針 C、造紙術(shù)、印刷術(shù) D、印刷術(shù)、火藥 5、小趙從歷史辨析欄目中下載了四句話，請(qǐng)你幫他找出與歷史事實(shí)相符合的一句（ ） A、春秋時(shí)，有人在野外行走，帶著司南辨識(shí)方向 B、秦朝時(shí)，有人在紙上書寫一種小篆字體 C、西漢時(shí)，有人用活字排版《傷寒雜病論》 D、唐朝時(shí)，有人使用火藥武器同阿拉伯人交戰(zhàn) 6、著名的歷史著作《資治通鑒》是一部（ ） A、編年體通史 B、紀(jì)傳體通史 C、紀(jì)傳體斷代史 D、編年體斷代史 7、在

8、一次參觀文物展覽時(shí)，鄧小平指著一幅名畫說(shuō)：“我們的祖先早已熟知商品經(jīng)濟(jì)了?！边@幅名畫應(yīng)是（ ） A、《天王送子圖》 B、《洛神賦圖》 C、《清明上河圖》 D、《步攆圖》 課堂小結(jié) 知識(shí)要點(diǎn) 1、四大發(fā)明： 2、一部編年體的通史巨著： 3、一種新體詩(shī)歌： 4、三位著名的詞人： 5、一位著名的元曲劇作家： 6、一部我國(guó)美術(shù)史上的不朽作品：